教学用数字多用转盘制造技术

本实用新型专利技术是教学用数字多用转盘，由圆形转盘构成，圆形转盘的圆心为一圆心穿孔，沿该圆形转盘圆心两侧的直径线上，设置两个穿线穿孔，至少一个与该圆形转盘盘面相配合的不干胶贴贴在该圆形转盘的一侧盘面上。盘座圆心设置一与圆形转盘的圆心穿孔相配合的盘座转轴，该盘座转轴穿过圆形转盘的圆心穿孔，盘座转轴中心为一指针孔洞，指针一端设置与盘座转轴中心的指针孔洞相配合的指针转轴，指针转轴插在盘座转轴中心的指针孔洞里。与圆心穿孔相配合的芯轴穿过圆心穿孔，芯轴的一端为芯轴盘，芯轴盘另一面的中心为圆锥尖，在芯轴盘上部的圆形平面上，设置与圆形转盘上的两个穿线穿孔相配合的凸销，两个凸销插入圆形转盘上的两个穿线穿孔中。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种小学数学教学用的数学教具。
技术介绍
小学数学教学中存在着教具比较少，教具单一，不便于教学的问题，专利技术者根据小学数学教学中在讲授旋转及可能性问题时，需用数字转盘、彩色转盘、待填色转盘、拉线转盘等教学实验器材。目前学生实验使用的“转盘”，没有定型产品，仅仅使用自制多个单一用途的纸转盘做实验。
技术实现思路
针对小学数学讲授旋转及可能性问题的实验需求，设计一种一物多用，可以进行旋转及可能性问题多种实验的数字转盘。本技术是这样实现的。1、由圆形转盘构成，圆形转盘的圆心为一圆心穿孔，沿该圆形转盘圆心两侧的直径线上，设置两个穿线穿孔，其特征在于至少一个与该圆形转盘盘面相配合的不干胶贴贴在该圆形转盘的一侧盘面上。2、上述圆形转盘的两侧盘面上均贴有与盘面相配合的不干胶贴。3、上述圆形转盘配有盘座和指针，盘座圆心设置一与圆形转盘的圆心穿孔相配合的盘座转轴，该盘座转轴穿过圆形转盘的圆心穿孔，盘座转轴中心为一指针孔洞，指针一端设置与盘座转轴中心的指针孔洞相配合的指针转轴，指针转轴插在盘座转轴中心的指针孔洞里。4、上述圆形转盘配有芯轴，与圆心穿孔相配合的芯轴穿过圆心穿孔，芯轴的一端为芯轴盘，芯轴盘另一面的中心为圆锥尖，在芯轴盘上部的圆形平面上，设置与圆形转盘上的两个穿线穿孔相配合的凸销，两个凸销插入圆形转盘上的两个穿线穿孔中。5、上述1、3、4圆形转盘圆心穿孔的直径相同。6、上述2的不干胶贴上是数字。7、上述2的不干胶贴上是不同的色块。8、上述2的不干胶贴上是格线。将不同色块的不干胶贴贴在圆形转盘盘面上，在两个穿孔穿上线可作拉线转盘；上述3的不干胶贴是数字或者是不同的色块，转动圆形转盘或者指针，即可将指针定位在数字或者不同的色块上，记录数字或颜色；上述4组成一个小陀螺，可以手动旋转，观察旋转现象，静止后观察可能性问题(歪倒停在哪种颜色上的可能性大)。这样就一物多用，有利于学生发挥创造性思维能力，提高学生学习兴趣，可以完成多种数学实验。附图说明图1是圆形转盘主视图图2是贴不干胶贴圆形转盘剖视结构示意图图3是贴不干胶贴圆形转盘、盘座和指针组合剖视结构示意图图4是贴不干胶贴圆形转盘和芯轴组合剖视结构示意图具体实施方式如图1图2，本技术由圆形转盘1构成，圆形转盘1的圆心为一圆心穿孔2，沿该圆形转盘圆心两侧的直径线上，设置两个穿线穿孔3，其特征在于至少一个与该圆形转盘1盘面相配合的不干胶贴4贴在该圆形转盘的一侧盘面上。不干胶贴很容易穿破。上述圆形转盘1的两侧盘面上均贴有与盘面相配合的不干胶贴4。如图1图2图3、圆形转盘1配有盘座5和指针6，盘座5圆心设置一与圆形转盘1的圆心穿孔2相配合的盘座转轴7，该盘座转轴7穿过圆形转盘1的圆心穿孔2，盘座转轴7中心为一指针孔洞，指针6一端设置与盘座转轴7中心的指针孔洞相配合的指针转轴8，指针转轴8插在盘座转轴7中心的指针孔洞里。如图1图2图4、圆形转盘1配有芯轴9，与圆心穿孔2相配合的芯轴9穿过圆心穿孔2，芯轴9的一端为芯轴盘10，芯轴盘10另一面的中心为圆锥尖11，在芯轴盘10上部的圆形平面上，设置与圆形转盘1上的两个穿线穿孔3相配合的凸销12，两个凸12销插入圆形转盘上的两个穿线穿孔3中。上述圆形转盘圆心穿孔的直径可以相同。上述不干胶贴上可以是数字。上述不干胶贴上可以是不同的色块。上述不干胶贴上可以是格线。权利要求1.教学用数字多用转盘，由圆形转盘构成，圆形转盘的圆心为一圆心穿孔，沿该圆形转盘圆心两侧的直径线上，设置两个穿线穿孔，其特征在于至少一个与该圆形转盘盘面相配合的不干胶贴贴在该圆形转盘的一侧盘面上。2.如权利要求1所述的教学用数字多用转盘，其特征在于圆形转盘的两侧盘面上均贴有与盘面相配合的不干胶贴。3.如权利要求2所述的教学用数字多用转盘，其特征在于圆形转盘配有盘座和指针，盘座圆心设置一与圆形转盘的圆心穿孔相配合的盘座转轴，该盘座转轴穿过圆形转盘的圆心穿孔，盘座转轴中心为一指针孔洞，指针一端设置与盘座转轴中心的指针孔洞相配合的指针转轴，指针转轴插在盘座转轴中心的指针孔洞里。4.如权利要求2所述的教学用数字多用转盘，其特征在于圆形转盘配有芯轴，与圆心穿孔相配合的芯轴穿过圆心穿孔，芯轴的一端为芯轴盘，芯轴盘另一面的中心为圆锥尖，在芯轴盘上部的圆形平面上，设置与圆形转盘上的两个穿线穿孔相配合的凸销，两个凸销插入圆形转盘上的两个穿线穿孔中。5.如权利要求1所述的教学用数字多用转盘，其特征在于圆形转盘圆心穿孔的直径相同。6.如权利要求2所述的教学用数字多用转盘，其特征在于不干胶贴上是数字。7.如权利要求2所述的教学用数字多用转盘，其特征在于不干胶贴上是不同的色块。8.如权利要求2所述的教学用数字多用转盘，其特征在于不干胶贴上是格线。9.如权利要求3所述的教学用数字多用转盘，其特征在于圆形转盘圆心穿孔的直径相同。10.如权利要求4所述的教学用数字多用转盘，其特征在于圆形转盘圆心穿孔的直径相同。专利摘要本技术是教学用数字多用转盘，由圆形转盘构成，圆形转盘的圆心为一圆心穿孔，沿该圆形转盘圆心两侧的直径线上，设置两个穿线穿孔，至少一个与该圆形转盘盘面相配合的不干胶贴贴在该圆形转盘的一侧盘面上。盘座圆心设置一与圆形转盘的圆心穿孔相配合的盘座转轴，该盘座转轴穿过圆形转盘的圆心穿孔，盘座转轴中心为一指针孔洞，指针一端设置与盘座转轴中心的指针孔洞相配合的指针转轴，指针转轴插在盘座转轴中心的指针孔洞里。与圆心穿孔相配合的芯轴穿过圆心穿孔，芯轴的一端为芯轴盘，芯轴盘另一面的中心为圆锥尖，在芯轴盘上部的圆形平面上，设置与圆形转盘上的两个穿线穿孔相配合的凸销，两个凸销插入圆形转盘上的两个穿线穿孔中。文档编号G09B19/02GK2884379SQ200520032310公开日2007年3月28日 申请日期2005年10月19日 优先权日2005年10月19日专利技术者高福欣 申请人:郑州利生科教设备有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
教学用数字多用转盘，由圆形转盘构成，圆形转盘的圆心为一圆心穿孔，沿该圆形转盘圆心两侧的直径线上，设置两个穿线穿孔，其特征在于：至少一个与该圆形转盘盘面相配合的不干胶贴贴在该圆形转盘的一侧盘面上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：高福欣，
申请(专利权)人：郑州利生科教设备有限公司，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]