【技术实现步骤摘要】
本技术属于教具类，具体涉及适用于学令前儿童和小学低年级学生教学用的演示装置。在现代教学中，教师们为了启迪儿童的求知欲，并希望在短时间内使儿童牢固地掌握较多的知识，曾设计使用了各种可以直观的形象教具，均不同程度地收到了较好的教学效果，但这些教具一般说来内容都比较单一、构件零散，使用不方便，容易失落。本技术的目的在于为儿童教学提供一种结构简单、使用方便，形象直观、趣味性强的多用途综合性教学演示装置。使用它可促使儿童提高学习兴趣、加强记忆、启发思维、大大提高教学质量。 现结合附图说明本技术的具体结构和使用方法附图1为本技术语文教学演示示意图；附图2为算术教学演示示意图；附图3为各卷带安装示意图；附图4毛玻璃板安装示意图；从附图1所示，本演示器的外壳(1)为箱式，其正面为磁性材料板(2)，且中部设有两块可左右推拉的磁性插板(4、9)，插板(4、9)合拢后，形成一块完整的磁性黑板，在其上面能粘贴演示各种教学用的磁性字块、图块或实物模型块等；向两旁推开插板(4、9)，可露出四个显示窗口(a、b、c、d)，各窗口由隔板(17)分隔，利用它们可组合显示出汉语拼音字母及其相对应的图片和汉字(如图1)或简单的算术式(如图2)来。壳体(1)内由三块隔板(17)对应显示窗口(a、b、c、d)分成四个区(a′、b′、c′、d′)，在a′区内重叠安装写有阿拉伯数字的卷带(12)和写有汉语拼音声母的卷带(5)，b′区内重叠安装写有数字运算符号“＋”、“－”、“×”、“÷”、“＞”、“＜”的卷带(13)和写有汉语拼音韵母、阿拉伯数字的卷带(6)，在c′区内重叠安装画有图画的卷带(7...
【技术保护点】
一种儿童多用途教学演示器包括外壳（１）、磁性黑板（２）、和毛玻璃板（１８），本实用新型的特征在于该磁性黑板（２）设在箱体式外壳（１）的正表面、毛玻璃板（１８）装在外壳背面，在磁性黑板中部有两块可左右推拉的磁性插板（４、９），其背后为由隔板分隔的四个显示窗口（ａ、ｂ、ｃ、ｄ），对应显示窗口的壳体内，由隔板（１７）分隔为四个区（ａ＇、ｂ＇、ｃ＇、ｄ＇），ａ＇区内重叠安装写有阿拉伯数字的卷带（１２）和写有汉语拼音声母的卷带（５），ｂ＇区内重叠安装写有数字运算符号“＋”、“－”、“×”、“÷”、“＞”、“＜”的卷带（１３）和写有汉语拼音韵母、阿拉伯数字的卷带（６）；在ｃ＇区内重叠安装画有对应汉字的图画卷带（１７）和写有算术“＝”“＜”“＞”等符号的卷带（１６）；在ｄ＇区则重叠安装写有阿拉伯数字的卷带（１５）、写有汉字偏旁（如＊、言、木等）的透明卷带（８）和写有汉字基本字（如首、寸、舌、吾、对、吉等）的卷带（１４），其各卷带两端均有卷轴，并安装在隔板（１７）上，由手摇柄（２１）摇动卷上卷下，被重叠安装的卷带，其底层卷带上粘接一段透明带。
【技术特征摘要】
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