乐器及乐谱速成教具制造技术

一种乐器及乐谱速成教具，它是在一种称为“简易方法”的新概念基础上设计制出的，特别适合音乐爱好者使用，该教具主体由面板和活动转轴组成。面板上设有音乐符号、键盘图及各乐器外形，其中均设有音位及指位显示窗口，键盘图背部设有电子琴线路及光亮显示器，显示带安置在转轴上，并通过转轴转动进行教学，小型化即可成为供家庭学习使用的自学用具，智力用品或玩具。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种乐器及五线谱速成教具，特别适合音乐爱好者使用目前随着我国音乐爱好者人数的不断增加，授课教师呈明显紧缺状态，那种传统的仅靠面授的教学方法显然不能满足社会需求，多年来，大多数音乐爱好者苦于无人指教，无法自学或虽坚持自学却困难重重，无法入门。由此可见这是器乐演奏及识谱在我国至今未能在更大范围内普及的原因所在。现有的弦乐、键盘乐及五线谱速成教具由一个面板和记录各种音乐符号、弦乐演奏指位及键盘演奏指位的显示带和活动装置转轴组成主体，面板正面的上部均设有音乐符号显示窗口和标有音名的分组键盘图，其中每个音级均设有显示窗口，面板的背部设有电子琴线路和光亮显示器。教师触动琴键并配合转动活动转轴时，即可得到与之相应的乐音音高，乐谱音符位置的光亮显示及弦乐、键盘乐演奏指位的符号显示，从而帮助学生明确乐谱各调中的各音在键盘乐及弦乐指板上的具体演奏指位和音高，这无疑会帮助人们学习弦乐、键盘乐及乐谱的演奏方法和知识，但它的功能是有限的。仅能帮助人们学习弦乐、键盘乐及乐谱的有关演奏方法和知识，对于其它如弹拨乐、管乐等各类各种乐器来说，这种教具不能直接帮助人们学习演奏方法和识谱，实践证明，这种教具对于讲授乐谱知识和键盘乐、弦乐的演奏方法是一种有力的工具，但不能满足人们学习其它各类乐器的需要。本专利技术的目的在于，提供一种乐器及乐谱速成教具使其在一种称为“简易方法”的新概念基础上将乐谱与所有的各类各种乐器(不能用音符记录其固定音高的打击乐除外)相结合来学习乐谱及乐器演奏方法，该装置通过活动转轴的转动和显示带来显示各类乐器的不同演奏方法及与乐谱中各调、各音的对应关系，便于初学者学习识谱及各类乐器的演奏方法。特别适合音乐爱好者使用。“简易方法”是专利技术人积多年教学经验设计制出的一种新的乐谱标记法和节奏训练法，该法均运用了数学映射原理，使识谱及演奏达到速成的功效。其中乐谱标记法是对传统的乐谱记谱方法的一种补充，节奏训练法是在继承传统节奏教学法的基础上进行的一种革新、变通。乐谱标记法的具体做法是以钢琴为基础用固定音高来记谱，但每一个固定音高只用一种符号来表示，即将钢琴上的那五个变化音级(黑键)分别用五种相互区别的符号来表示，具体做法是方案1用5种特定符号分别沿音符符头45°斜线注入与五个变化音级相对应的乐谱音符的符头上，如例1 。方案2用五色分别注入音符符头代表钢琴上那五个黑键，例2红橙绿蓝紫。方案3将上述两种方案溶合即产生第三种方案，做法是 红绿蓝分别代表钢琴上那五个黑键，这样通过符号标示即可明确乐谱中每个变化音与琴键的对应关系，识谱变得简单容易并具有速成的功效。方案4是继续沿用传统的乐谱记谱方法，不做任何补充。采用此法该教具仍能指导音乐爱好者自学，但速成的功效要受到一定的影响。简易节奏训练法是以四分音符为单位，将四分音符用大鼓“咚”字来唱出，比四分音符长的各时值分别用咚字的字音稍加重音唱出。八分音符用大锣“呛”字唱出，十六分音符用小锣“台”字唱出，三十二分音符用“得”字唱出，休止符无论时值怎样均用叩齿表示，所谓叩齿即上下牙相撞一次。装饰音一律用“飞”字唱出，对带连线的同音高的音符无论后面时值怎样均用前面字音唱出，上述文字所代表的时值是相对固定的，如在 拍中是一致的，或在 拍子中各字所代表的时值是不变的。举例 这样无论谁都可在短期内学会各种节奏型，由于各文字所代表的时值是相对固定的，因此教学时可将上述各种时值随意组合，使学生在运动中学习领悟不同节奏型及各节拍的特点。实践证明，其功效是令人信服的。按照上述设计制出的乐器及乐谱速成教具，由一个面板和活动转轴组成主体，其中面板可用各种材料，如木、塑料、金属纸、玻璃，各种颜色如粉、藕荷、酱色、浅绿、浅蓝、浅黄、浅黑、浮白、白色等制成。面板正面的上部均设有可显示音乐符号的窗口，和标有音名的分组键盘图，其中每个音级均设有一个显示窗口，面板的内部设有电子琴线路和光亮显示器。面板的下部表面上可按需设有各种乐器外形，如民族拨(击)弦乐器琵琶、柳琴、阮、三弦、筝、琴、杨琴、伽夜琴、冬不拉、热瓦普、木琴、扬琴、中琴和民簇吹管乐器笛、箫、笙、唢呐、管、民族打击乐器云锣，以及民族弓弦乐器胡琴，马头琴还有西洋乐器中木管乐器长笛、短笛、双簧管、单簧管、大管、英国管、西洋铜管乐、小号、圆号、长号、萨克管和西洋乐器、竖琴、手风琴、六弦琴、电子琴等。其中乐器外形均设有指位显示窗口。面板内设有标有各种符号的显示带与活动转轴连接，显示带可用塑料、纸、布、液晶等材料制成。各符号可用不同颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫适配，活动转轴安置在相应的位置上。转轴数量可按需设置多组，也可仅设一组，此时将制备的音乐符号用插接、粘贴、转动方式移至相应的位置上，即可进行教学，这样可免除教师用笔书写的劳动，并具有规范、省时、干净、直观、速成等优点。当教师触动琴键并配合转动活动转轴时，即可得到与之相应的乐音音高，乐谱音符位置的光亮显示及各种演奏指位的符号显示，从而明确乐谱各调中的各音在各个不同乐器上的具体演奏指位及音高。此外，将颜色分别代表不同的唱名或音级可帮助学生明确调式与唱名之间的关系如将红橙黄绿青蓝紫分别代表简谱中唱名1234567或音名CDEFGAB或音级。将上述各部分小型化，该教具即可成为供家庭学习使用的自学用具智力用品或玩具，不配置电子琴线路与音高、光亮显示器，可使成本大大降低，这将有利于普及推广，从而有助于对学生音乐素质的提高。现结合附图对本专利技术实施例作进一步说明。附图说明图1是本专利技术的乐器及乐谱速成教具的正面示意图。图2是按照图1所示教具侧位C-C剖面图。图3是按照图1所示教具转轴C′正面显示带的安置方法(局部放大)剖面示意图。图4是沿图1中B线所示意的光亮显示器侧位(局部放大)剖面示意图。图5是按照图1所示教具实施例转轴安置方式之一。仅设一组显示带及转轴示意图。图6是按照图1所示教具实施例转轴安置方式之二。设横竖各一组转轴示意图。图中1面板，2活动转轴2A、2B、2C、2D，3键盘图，4琴键显示窗口，5音符显示窗口，6音乐符号显示窗口，7文字显示窗口，8指位显示窗口，9乐器外形，10显示带，11光亮显示器，12遮档板，13长孔，14轴柄，15横轴棍，16转轴孔，17转盘，18竖轴棍，19电子琴线路光亮显示器电源触点。请参阅图1所示，面板上方设有乐谱显示窗口6和音符显示窗口5键盘图3和琴键显示窗口4背部配设有电子琴线路及光亮显示器电源触点19，面板1的上下部分别设有横向活动转轴2A、2B、2C、2D，其中活动转轴2A与2B为一组，活动转轴2C与2D为一组，面板1下方表面设有乐器外形图9，其中，每个乐器的相应部位均设有各音位演奏方法的指位显示窗口8，面板1上表面左侧上下部均设有文字显示窗口7。参阅图2及图3所示，面板1设有转轴孔16，显示带10是安置在活动转轴2中2A、2B、2C、2D上。其中上方显示带10的上下两端分别安置在活动转轴2A、2B上，下方显示带10的上下两端分别安置在活动转轴2C、2D上。面板1内部设有光亮显示器11和电子琴线路及光亮显示器电源触点19。所述电子琴线路可采用市售定型产品，例如沪产DZQ3205型电子琴的构件。参阅图3可知，活动转轴的横轴棍15是插在面板1中的转轴孔16里，其中本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种乐器乐谱速成教具，其主体的上方设有乐谱构成线和表示基本音级的分组键盘图，上述乐谱构成线条背部配有相应的电子琴线路，与每个键盘上的琴键相对应，每个键盘上注有音名，其特征在于：主体是由一个面板１和二组活动转轴２所组成，面板１上设有显示窗口４、５、６、７、８，背部设有电子琴线路、光亮显示器１９与乐谱中的音符５乐器演奏指位８键盘演奏指位４相对应。面板下方设有各种乐器外形９，上述活动装置转轴２可按需设备多组，显示带１０安置在活动转轴２的轴辊上。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘见平，
申请(专利权)人：刘见平，
类型：发明
国别省市：11[中国|北京]