微生物培养装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及微生物培养领域，公开了微生物培养装置，包括箱体和置于箱体内的控温系统，箱体内设置有培养腔，箱体的侧部转动连接有箱门，培养腔内竖向滑动连接有若干培养架，且箱体内设置有用于驱动培养架竖向移动的驱动机构，驱动机构包括转动连接在箱体内的双向丝杆，双向丝杆的两个螺纹部上均套设有与双向丝杆螺纹连接有连接座，连接座竖向滑动连接在培养腔上，培养架滑动连接在连接座上。本实用新型专利技术解决了现有技术中在调整培养架之间距离的时候，打开箱门时间较长，会对微生物的培养温度造成较大影响，不利于微生物的生长的问题。

【技术实现步骤摘要】
微生物培养装置
本技术涉及微生物培养领域，具体涉及微生物培养装置。
技术介绍
微生物是指个体难以用肉眼观察的一切微小生物的统称，包括细菌、病毒、真菌、和少数藻类等。在对微生物进行培养的过程中，通常是将微生物接种到培养基上(根据微生物培养需求的差异，会将其选择性的置于培养瓶或者培养皿中)，再将其置于培养箱中培养。培养箱是指具有制冷和加热双向调温系统，使得培养温度可控的箱体，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、医学、环保等科研教育研究中不可缺少的实验室设备。培养箱内通常滑动连接有多层培养架，在培养微生物时，将微生物接种至培养皿、培养瓶或者发酵瓶内，再将培养容器置于培养架上培养。不同培养容器由于尺寸规格的差异，使得其高度存在一定的差异，因此需要对培养架之间的具体进行调整，以便放置不同规格的培养容器。目前，在调整培养架之间距离的时候，需要打开箱门，将培养架沿培养箱整体滑动拉出，而后再安装至合适的高度位置上，操作不便，而且耗时相对较长，使得打开箱门时间较长，会对微生物的培养温度造成较大影响，不利于微生物的生长。
技术实现思路
本技术意在提供微生物培养装置，以解决现有技术中，在调整培养架之间距离的时候，打开箱门时间较长，会对微生物的培养温度造成较大影响，不利于微生物的生长的问题。为达到上述目的，本技术采用如下技术方案：微生物培养装置，包括箱体和置于箱体内的控温系统，箱体内设置有培养腔，箱体的侧部转动连接有箱门，培养腔内竖向滑动连接有若干培养架，且箱体内设置有用于驱动培养架竖向移动的驱动机构，驱动机构包括转动连接在箱体内的双向丝杆，双向丝杆的两个螺纹部上均套设有与双向丝杆螺纹连接有连接座，连接座竖向滑动连接在培养腔上，培养架滑动连接在连接座上。本方案的原理及优点是：实际应用时，本技术方案中，箱体内的控温系统的设置方式以及控温的方式均为现有技术，其结构以及电路连接方式均未做改进。箱体起到整体容纳的作用，培养架用于放置接种了微生物的培养皿、培养瓶或发酵瓶，不同培养容器由于尺寸规格的差异，使得其高度存在一定的差异，因此需要对培养架之间的具体进行调整，以便放置不同规格的培养容器。在对培养架的高度位置进行调整时，操作人员不需要像现有技术那样将培养架整体从培养腔拉出，而后再穿设到合适高度的培养槽内；仅需要转动双向丝杆即可，双向丝杆在转动过程中会带动与之螺纹连接的连接座沿双向丝杆轴向移动，进而带动培养架沿双向丝杆轴向移动，完成培养架竖直高度的调整，操作方便，而且本技术方案在调整培养架位置的时候，不需要打开培养箱的箱门，对培养箱内部的培养条件影响较小，有利于实现微生物的恒温培养。由于培养架是滑动连接在连接座上的，当需要对培养架进行清理时，将培养架沿连接座滑动取下即可，操作方便。优选的，作为一种改进，双向丝杆设置有两个，两个双向丝杆分别转动连接在箱体的两端，且两个双向丝杆之间连接有同步带。本技术方案中，通过将双向丝杆设置成两个，使得培养架的两端分别连接在两端的连接座上，能够保证培养架放置的更加稳定；在调节培养架位置高度的时候，由于同步带的设置，操作人员仅需要转动其中一根双向丝杆，即可实现两根双向丝杆的同步转动，也就可以实现支撑架两端的同步升降，操作方便。优选的，作为一种改进，其中一个双向丝杆的底端同轴固接有第一伞齿轮，第一伞齿轮啮合有第二伞齿轮，第二伞齿轮同轴固接有调节轴，调节轴远离第二伞齿轮的一端穿过箱体的侧壁并位于箱体的外侧。本技术方案中，在转动双向丝杆的时候，操作人员仅需要在箱体的外部转动调节轴即可，调节轴转动会带动与之同轴固接的第二伞齿轮转动，进而通过第二伞齿轮带动第一伞齿轮以及双向丝杆转动，结构设计合理。优选的，作为一种改进，调节轴位于箱体外侧的一端同轴固接有调节旋钮。本技术方案中，通过在调节轴的端部设置调节旋钮，能够方便操作人员转动调节轴，使得操作更加省力。优选的，作为一种改进，箱门上设置有透明的可视窗口。本技术方案中，在微生物培养的过程中，操作人员时常需要观察微生物的培养状态，通过在箱门上设置可视窗口，操作人员不需要打开箱门即可观察微生物培养情况，避免反复开闭箱门对微生物的培养环境条件造成影响。优选的，作为一种改进，双向丝杆的上部均同轴固接有带轮，同步带连接在两个带轮之间。本技术方案中，通过将同步带连接在带轮上，能够使同步带在有效传动的同时，位置还能够被带轮相对固定，结构设置合理；且相较于将同步带直接连接在双向丝杆上而言，同步带所受摩擦力也相对小。优选的，作为一种改进，箱体的顶端设置有控制面板。本技术方案中，通过控制面板即可对培养箱的温度进行调节和设置，将控制面板设置在箱体的顶端，能够避免误碰。附图说明图1为本技术微生物培养装置实施例一的外部结构示意图；图2为本技术微生物培养装置实施例一的主视纵向剖视图；图3为本技术微生物培养装置实施例一的左视纵向剖视图；图4为图2中A1处的放大图。具体实施方式下面通过具体实施方式进一步详细说明：说明书附图中的附图标记包括：箱体1、控制面板2、箱门3、可视窗口4、培养腔5、双向丝杆6、连接座7、安装槽8、培养架9、带轮10、同步带11、第一伞齿轮12、第二伞齿轮13、调节轴14、调节钮15。实施例一本实施例基本如附图1所示：微生物培养装置，包括箱体1和置于箱体1内的控温系统，箱体1的顶端设置有控制面板2，通过控制面板2能够对箱体1内的培养温度进行调节，本实施例中的控温系统以及控制面板2的结构及电路连接方式均为现有技术，未涉及改进。箱体1的侧部通过合页转动连接有箱门3，箱门3上设置有可视窗口4，且箱门3远离合页的一端安装有转动式门锁。箱体1的底部通过螺栓固定有四个支脚。结合图2、图3所示，箱体1内设置有培养腔5，培养腔5的左、右两侧壁上均开设有竖向的滑槽。箱体1与培养腔5之间设置有空腔，空腔内均粘接有一层保温层，位于培养腔5左、右两侧的空腔内均转动连接有竖向设置的双向丝杆6，双向丝杆6的两个螺纹部上均套设有与双向丝杆6螺纹连接的连接座7，连接座7滑动连接在滑槽内，且连接座7上均焊接有安装槽8，正对的两个安装槽8之间滑动连接有横向设置的培养架9。两个双向丝杆6的顶端均同轴固接有带轮10，两个带轮10之间连接有同步带11。结合图4所示，右侧的双向丝杆6的下部同轴固接有第一伞齿轮12，第一伞齿轮12啮合有第二伞齿轮13，第二伞齿轮13同轴固接有调节轴14。调节轴14横向设置，且调节轴14远离第二伞齿轮13的一端穿出箱体1的右侧壁并同轴固接有调节钮15，调节钮15的直径大于调节轴14的直径。具体实施过程如下：在使用本实施例的培养箱进行微生物培养时，将接种了微生物的培养皿、培养瓶或者发酵瓶置于培养架9上，在控制面板2上设置好培养温度后，关闭箱门3即可进行恒温培养。在培养的过程中，操作人员可通过箱门3上的可视窗口4来实时观察微生物的生长情况，避免频繁打开箱门3影响内本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.微生物培养装置，包括箱体和置于箱体内的控温系统，箱体内设置有培养腔，箱体的侧部转动连接有箱门，其特征在于：所述培养腔内竖向滑动连接有若干培养架，且箱体内设置有用于驱动培养架竖向移动的驱动机构，所述驱动机构包括转动连接在箱体内的双向丝杆，双向丝杆的两个螺纹部上均套设有与双向丝杆螺纹连接的连接座，连接座竖向滑动连接在培养腔上，培养架滑动连接在连接座上。/n

【技术特征摘要】
1.微生物培养装置，包括箱体和置于箱体内的控温系统，箱体内设置有培养腔，箱体的侧部转动连接有箱门，其特征在于：所述培养腔内竖向滑动连接有若干培养架，且箱体内设置有用于驱动培养架竖向移动的驱动机构，所述驱动机构包括转动连接在箱体内的双向丝杆，双向丝杆的两个螺纹部上均套设有与双向丝杆螺纹连接的连接座，连接座竖向滑动连接在培养腔上，培养架滑动连接在连接座上。


2.根据权利要求1所述的微生物培养装置，其特征在于：所述双向丝杆设置有两个，两个双向丝杆分别转动连接在箱体的两端，且两个双向丝杆之间连接有同步带。


3.根据权利要求2所述的微生物培养装置，其特征在于：其中一个双向丝杆的...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴展，
申请(专利权)人：重庆优久酒业有限公司，
类型：新型
国别省市：重庆;50