一种旅游管理实践教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种旅游管理实践教学装置，包括底板，所述底板的顶部固定连接有安装座，所述安装座的顶部固定连接有套管，所述套管的内腔设置有支柱，所述支柱的顶部固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有固定架，所述固定架顶部的左侧固定连接有第一支撑杆。本实用新型专利技术通过底板、安装座、套管、支柱、固定块、固定架、第一支撑杆、第二支撑杆、外壳、电机、传动杆、主动齿轮、转杆、从动齿轮和教学板的配合使用，能够有效的解决传统旅游管理教学装置在使用的过程中无法有效的对教学展示板进行角度调节的问题，该装置能够方便对该装置进行高度的调整，同时能够对展示板进行翻转，提高了装置的使用效果。

【技术实现步骤摘要】
一种旅游管理实践教学装置
本技术涉及旅游管理
，具体为一种旅游管理实践教学装置。
技术介绍
旅游管理是随着经济的发展而兴起的一门新兴学科，与工商管理并列管理学下的一级学科，有庞大的发展空间和发展潜力，随着国际经济的全球化，旅游业更加繁荣，因此对旅游的管理要求也随之提高，现在开设旅游管理专业的学校也很多，对专业能力和素质也有一定的要求，在旅游管理实践教学中需要用到教学装置，目前传统的旅游管理教学装置在使用的过程中无法有效的对教学展示板进行角度的调节，从而降低了展示效果，影响教学质量。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种旅游管理实践教学装置，具备方便调节的优点，解决了目前传统的旅游管理教学装置在使用的过程中无法有效的对教学展示板进行角度的调节，从而降低了展示效果，影响教学质量的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种旅游管理实践教学装置，包括底板，所述底板的顶部固定连接有安装座，所述安装座的顶部固定连接有套管，所述套管的内腔设置有支柱，所述支柱的顶部固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定连接有固定架，所述固定架顶部的左侧固定连接有第一支撑杆，所述固定架顶部的右侧固定连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的右侧固定连接有外壳，所述外壳右侧的底部固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有传动杆，所述传动杆的左侧贯穿外壳的右侧并延伸至外壳的内腔，所述传动杆的左侧通过轴承与外壳活动连接，所述传动杆的表面固定连接有主动齿轮，所述外壳内腔右侧的顶部通过轴承活动连接有转杆，所述转杆的表面固定连接有从动齿轮，所述从动齿轮与主动齿轮啮合，所述转杆的左侧贯穿外壳的内腔并延伸至第二支撑杆的外部，所述转杆的左侧固定连接有教学板。优选的，所述教学板左侧的顶部固定连接有活动轴，所述活动轴的左侧与第一支撑杆活动连接。优选的，所述底板底部的四角均固定连接有支架，所述支架的底部通过转轴活动连接有滚轮。优选的，所述外壳表面的底部固定连接有控制器，所述控制器通过导线与电机电性连接。优选的，所述套管右侧的顶部设置有轴销，所述套管通过轴销与支柱固定连接。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过底板、安装座、套管、支柱、固定块、固定架、第一支撑杆、第二支撑杆、外壳、电机、传动杆、主动齿轮、转杆、从动齿轮和教学板的配合使用，能够有效的解决传统旅游管理教学装置在使用的过程中无法有效的对教学展示板进行角度调节的问题，该装置能够方便对该装置进行高度的调整，同时能够对展示板进行翻转，提高了装置的使用效果，提高了教学质量。2、本技术通过设置活动轴，能够对教学板的左侧进行支撑，同时保证了教学板转动的稳定性，通过设置支架和滚轮，能够对该装置进行移动，保证了装置的便捷性，通过设置控制器，能够对电机进行控制，从而达到调节角度的目的，通过设置轴销，能够用于固定套管和支柱，实现高度调节的目的。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术外壳内部结构的剖视示意图；图3为本技术支柱与套管的连接结构示意图。图中：1、底板；2、安装座；3、套管；4、支柱；5、固定块；6、固定架；7、第一支撑杆；8、第二支撑杆；9、外壳；10、电机；11、传动杆；12、主动齿轮；13、转杆；14、从动齿轮；15、教学板；16、活动轴；17、支架；18、滚轮；19、控制器；20、轴销。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在技术的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。在技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。本技术所采用的部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。请参阅图1-3，一种旅游管理实践教学装置，包括底板1，底板1底部的四角均固定连接有支架17，支架17的底部通过转轴活动连接有滚轮18，底板1的顶部固定连接有安装座2，安装座2的顶部固定连接有套管3，套管3右侧的顶部设置有轴销20，套管3通过轴销20与支柱4固定连接，套管3的内腔设置有支柱4，支柱4的顶部固定连接有固定块5，固定块5的顶部固定连接有固定架6，固定架6顶部的左侧固定连接有第一支撑杆7，固定架6顶部的右侧固定连接有第二支撑杆8，第二支撑杆8的右侧固定连接有外壳9，外壳9表面的底部固定连接有控制器19，控制器19通过导线与电机10电性连接，外壳9右侧的底部固定连接有电机10，电机10的输出端固定连接有传动杆11，传动杆11的左侧贯穿外壳9的右侧并延伸至外壳9的内腔，传动杆11的左侧通过轴承与外壳9活动连接，传动杆11的表面固定连接有主动齿轮12，外壳9内腔右侧的顶部通过轴承活动连接有转杆13，转杆13的表面固定连接有从动齿轮14，从动齿轮14与主动齿轮12啮合，转杆13的左侧贯穿外壳9的内腔并延伸至第二支撑杆8的外部，转杆13的左侧固定连接有教学板15，教学板15左侧的顶部固定连接有活动轴16，活动轴16的左侧与第一支撑杆7活动连接，通过设置活动轴16，能够对教学板15的左侧进行支撑，同时保证了教学板15转动的稳定性，通过设置支架17和滚轮18，能够对该装置进行移动，保证了装置的便捷性，通过设置控制器19，能够对电机10进行控制，从而达到调节角度的目的，通过设置轴销20，能够用于固定套管3和支柱4，实现高度调节的目的，通过底板1、安装座2、套管3、支柱4、固定块5、固定架6、第一支撑杆7、第二支撑杆8、外壳9、电机10、传动杆11、主动齿轮12、转杆13、从动齿轮14和教学板15的配合使用，能够有效的解决传统旅游管理教学装置在使用的过程中无法有效的对教学展示板进行角度调节的问题，该装置能够方便对该装置进行高度的调整，同时能够对展示板进行翻转，提高了装置的使用效果，提高了教学质量。使用时，需要对教学板15进行角度的调整时，通过控制器19启动电机本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种旅游管理实践教学装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定连接有安装座(2)，所述安装座(2)的顶部固定连接有套管(3)，所述套管(3)的内腔设置有支柱(4)，所述支柱(4)的顶部固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的顶部固定连接有固定架(6)，所述固定架(6)顶部的左侧固定连接有第一支撑杆(7)，所述固定架(6)顶部的右侧固定连接有第二支撑杆(8)，所述第二支撑杆(8)的右侧固定连接有外壳(9)，所述外壳(9)右侧的底部固定连接有电机(10)，所述电机(10)的输出端固定连接有传动杆(11)，所述传动杆(11)的左侧贯穿外壳(9)的右侧并延伸至外壳(9)的内腔，所述传动杆(11)的左侧通过轴承与外壳(9)活动连接，所述传动杆(11)的表面固定连接有主动齿轮(12)，所述外壳(9)内腔右侧的顶部通过轴承活动连接有转杆(13)，所述转杆(13)的表面固定连接有从动齿轮(14)，所述从动齿轮(14)与主动齿轮(12)啮合，所述转杆(13)的左侧贯穿外壳(9)的内腔并延伸至第二支撑杆(8)的外部，所述转杆(13)的左侧固定连接有教学板(15)。/n

【技术特征摘要】
1.一种旅游管理实践教学装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定连接有安装座(2)，所述安装座(2)的顶部固定连接有套管(3)，所述套管(3)的内腔设置有支柱(4)，所述支柱(4)的顶部固定连接有固定块(5)，所述固定块(5)的顶部固定连接有固定架(6)，所述固定架(6)顶部的左侧固定连接有第一支撑杆(7)，所述固定架(6)顶部的右侧固定连接有第二支撑杆(8)，所述第二支撑杆(8)的右侧固定连接有外壳(9)，所述外壳(9)右侧的底部固定连接有电机(10)，所述电机(10)的输出端固定连接有传动杆(11)，所述传动杆(11)的左侧贯穿外壳(9)的右侧并延伸至外壳(9)的内腔，所述传动杆(11)的左侧通过轴承与外壳(9)活动连接，所述传动杆(11)的表面固定连接有主动齿轮(12)，所述外壳(9)内腔右侧的顶部通过轴承活动连接有转杆(13)，所述转杆(13)的表面固定连接有从动齿轮(14)，所述从动齿轮(14)与主动齿轮(12)啮合，所述转...

【专利技术属性】
技术研发人员：王浪，
申请(专利权)人：咸阳师范学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61