【技术实现步骤摘要】
一种远程教学识记装置
本专利技术涉及远程教育
，特别是一种英语远程教学识记装置。
技术介绍
远程教育的目的是实现个性化、因材施教的高效教学方式，是对传统教学模式的一次革命。它突破了传统“面授”教学的局限，为求知者提供了时间分散、自由安排学习、资源共享、地域广阔、交互式的学习创新方式。学生在进行远程学习对要点进行记录时，需要频繁抬头记录视频中的知识点，但是在低头与抬头瞬间，不易观察视频中的部分内容，学生便草草记录，会出现记录不清晰的问题，有时需要不断的操作视频前进或后退，且占用大量时间，学生思路被打断，影响学生的心情，降低学习效率，且记录在纸张上的要点还要花时间整理，操作麻烦，学习效率低下。
技术实现思路
针对上述情况，为克服现有技术之缺陷，本专利技术之目的就是提供一种英语远程教学识记装置，有效的解决了学生记录学习要点时操作麻烦，降低学习效率的问题。其解决的技术方案是，本专利技术包括显示器，显示器右侧拆卸连接有支座，支座上转动连接有上下轴向的转柱，转柱右侧固定有开口朝前的盒体，盒体内转...
【技术保护点】
1.一种英语远程教学识记装置，包括显示器(1)，其特征在于，显示器(1)右侧拆卸连接有支座(2)，支座(2)上转动连接有上下轴向的转柱(3)，转柱(3)右侧固定有开口朝前的盒体(4)，盒体(4)内转动连接有多个上下轴向且沿左右方向分布的支撑轴，支撑轴上固定有三角形的书写板(5)，多个书写板(5)的竖直平面可与盒体(4)前侧面平齐且可组成一个书写面；/n所述的盒体(4)内滑动连接有多个位于书写板(5)后方且梯形的移动块(6)，移动块(6)前小后大且其前端可插入相邻的两个书写板(5)之间，移动块(6)左右两侧分别开设有多个开口向前倾斜且沿上下方向分布的滑槽，左右两侧的滑槽之间呈...
【技术特征摘要】
1.一种英语远程教学识记装置，包括显示器(1)，其特征在于，显示器(1)右侧拆卸连接有支座(2)，支座(2)上转动连接有上下轴向的转柱(3)，转柱(3)右侧固定有开口朝前的盒体(4)，盒体(4)内转动连接有多个上下轴向且沿左右方向分布的支撑轴，支撑轴上固定有三角形的书写板(5)，多个书写板(5)的竖直平面可与盒体(4)前侧面平齐且可组成一个书写面；
所述的盒体(4)内滑动连接有多个位于书写板(5)后方且梯形的移动块(6)，移动块(6)前小后大且其前端可插入相邻的两个书写板(5)之间，移动块(6)左右两侧分别开设有多个开口向前倾斜且沿上下方向分布的滑槽，左右两侧的滑槽之间呈(90°)夹角且不在同一平面内，滑槽内滑动连接有滑杆(7)，滑杆(7)远离移动块(6)的一端设有擦拭板(8)，擦拭板(8)内设有可随滑杆(7)的移动而转动的擦拭盘(9)，擦拭盘(9)远离移动块(6)的一侧面与擦拭板(8)侧面平齐且与移动块(6)上对应的倾斜面平行。
2.根据权利要求1所述的一种英语远程教学识记装置，其特征在于，所述的支座(2)内开设有多个沿转柱(3)圆周方向分布的限位槽(10)，转柱(3)上开设有倒Z型的让位槽，让位槽上侧与外界连通且其下侧与限位槽(10)连通，让位槽下侧铰接有左右方向的杠杆(11)，杠杆(11)左端插入限位槽(10)且其右侧开设有左右方向的腰型槽，让位槽内滑动连接有倒L型的扳杆(12)，扳杆(12)下端固定有插入腰型槽内的拨柱，扳杆(12)右侧下表面经拉簧(13)与让位槽底面连接。
3.根据权利要求1所述的一种英语远程教学识记装置，其特征在于，所述的支撑轴下端同轴设有斜齿轮(14)，多个斜齿轮(14)之间经斜齿形带(15)连接，盒体(4)内转动连接有前后轴向的连接轴，连接轴与中间的斜齿轮(14)之间经一对锥齿轮连接，连接轴上设有第一齿轮(16)，盒体(4)前侧转动连接有前后轴向的转轴(17)，转轴(17)上设有可与第一齿轮(16)啮合的第二齿轮(18)。
4.根据权利要求1所述的一种英语远程教学识记装置，其特征在于，所述的盒体(4)内转动连接有与转轴(17)同...
【专利技术属性】
技术研发人员：李海刚，
申请(专利权)人：郑州航空工业管理学院，
类型：发明
国别省市：河南;41
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