一种儿童学习机器人底座制造技术

一种儿童学习机器人底座，包括底座和机器人主体，所述底座上部设有充电插头，所述机器人主体下部开设有充电接口，所述充电插头卡接设于充电接口上，所述机器人主体放置于底座上部，所述底座上部固定设有圆环板，所述圆环板上开设有限位槽，所述机器人主体侧壁设有限位块，所述限位块卡接于限位槽，所述底座上部设有固定板，所述限位块开设有螺纹孔，所述固定板通过螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆一端贯穿固定板设于螺纹孔，所述机器人主体上部设有气囊装置，所述气囊装置包括气囊仓、气囊与气阀，所述气囊仓设于机器人主体上部，所述气囊仓上部开设有气囊槽，所述气囊底部固定设于气囊槽下部内壁，所述气阀设于气囊，通过气阀为气囊充电。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童学习机器人底座
本技术涉及机器人
，具体为一种儿童学习机器人底座。
技术介绍
机器人是自动控制机器的俗称，自动控制机器包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机械(如机器狗，机器猫等)，狭义上对机器人的定义还有很多分类法及争议，有些电脑程序甚至也被称为机器人，在当代工业中，机器人指能自动执行任务的人造机器装置，用以取代或协助人类工作。儿童教育是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练，它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年，他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑性很强，随着科技的发展，机器人技术在不断进步，现在很多家庭都会购买互动性强的儿童教育机器人，机器人没电后需要进行充电，儿童的玩心较高，即使是在充电时，儿童也希望玩机器人，因此充电的机器人会对儿童造成一定的安全隐患。
技术实现思路
针对现有技术中的上述不足，本技术提供一种儿童学习机器人底座，解决
技术介绍
中提出的问题。为了实现上述目的，本技术采用如下技术方案：一种儿童学习机器人底座，包括底座和机器人主体，所述底座上本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童学习机器人底座，包括底座（1）和机器人主体（2），其特征在于：所述底座（1）上部设有充电插头（3），所述机器人主体（2）下部开设有充电接口（4），所述充电插头（3）卡接设于充电接口（4）上，所述机器人主体（2）放置于底座（1）上部，所述底座（1）上部固定设有圆环板（5），所述圆环板（5）上开设有限位槽（6），所述机器人主体（2）侧壁设有限位块（7），所述限位块（7）卡接于限位槽（6），所述底座（1）上部设有固定板（8），所述限位块（7）开设有螺纹孔（9），所述固定板（8）通过螺纹连接有螺纹杆（10），所述螺纹杆（10）一端贯穿固定板（8）设于螺纹孔（9），所述机器人主体（2）上部设...

【技术特征摘要】
1.一种儿童学习机器人底座，包括底座（1）和机器人主体（2），其特征在于：所述底座（1）上部设有充电插头（3），所述机器人主体（2）下部开设有充电接口（4），所述充电插头（3）卡接设于充电接口（4）上，所述机器人主体（2）放置于底座（1）上部，所述底座（1）上部固定设有圆环板（5），所述圆环板（5）上开设有限位槽（6），所述机器人主体（2）侧壁设有限位块（7），所述限位块（7）卡接于限位槽（6），所述底座（1）上部设有固定板（8），所述限位块（7）开设有螺纹孔（9），所述固定板（8）通过螺纹连接有螺纹杆（10），所述螺纹杆（10）一端贯穿固定板（8）设于螺纹孔（9），所述机器人主体（2）上部设有气囊装置（11），所述气囊装置（11）包括气囊仓（12）、气囊（13）与气阀（14），所述气囊仓（12）设于机器人主体（2）上部，所述气...

【专利技术属性】
技术研发人员：杜文侠，
申请(专利权)人：徐州融创达电子科技有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32