一种具有高度调节功能的课桌制造技术

本实用新型专利技术提供一种具有高度调节功能的课桌，涉及课桌技术领域。该具有高度调节功能的课桌，包括桌面，桌面底部两端均设有支撑架，两个支撑架之间顶部设有限位升降组件，限位升降组件包括第一横板、第二横板和螺旋竖杆，第一横板和第二横板分别位于两个支撑架顶部中间两侧，第一横板和第二横板均与两个支撑架固定连接，第一横板顶部表面两端均开设有第一滑槽，两个第一滑槽中间设有第一方槽。该具有高度调节功能的课桌，避免了课桌都是有统一高度对于较高或者较矮的学生使用高度不适合的课桌是极为不舒服的而影响了学生们的学习，扩大了课桌的适用范围，提升了学生在使用课桌的舒适性，具有极强的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种具有高度调节功能的课桌
本技术涉及课桌
，具体为一种具有高度调节功能的课桌。
技术介绍
课桌大多数是一体制成，通常为固定设置，但是现在的学生身高差异较大，而课桌都是有统一高度，对于一部分较高或者较矮的学生使用高度不适合的课桌是极为不舒服的，长时间使用易对学生们的身体造成一定损伤，对学习产生一定的影响，为此，设计一种具有高度调节功能的课桌来解决上述问题是极为有必要的。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种具有高度调节功能的课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种具有高度调节功能的课桌，包括桌面，所述桌面底部两端均设有支撑架，两个所述支撑架之间顶部设有限位升降组件；所述限位升降组件包括第一横板、第二横板和螺旋竖杆，所述第一横板和第二横板分别位于两个支撑架顶部中间两侧，所述第一横板和第二横板均与两个支撑架固定连接，所述第一横板顶部表面两端均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽中间设有第一方槽，所述第二横板顶部表面两端均开设有第二滑槽，两个所述第二滑槽中间设有第二方槽，两个所述第一滑槽内侧均滑动连接有第一滑块，两个所述第一滑块之间设有第一螺纹杆，所述第一螺纹杆两端均贯穿第一滑块且与第一滑块螺纹连接，所述第一螺纹杆两端均设有第一轴承，所述第一轴承与第一横板固定连接，两个所述第二滑槽内侧均滑动连接有第二滑块，两个所述第二滑块之间设有第二螺纹杆，所述第二螺纹杆两端均贯穿第二滑块且与第二滑块螺纹连接，所述第二螺纹杆两端均设有第二轴承，所述第二轴承与第二横板固定连接，所述第一滑块和第二滑块顶部均活动铰接有活动斜杆，所述活动斜杆顶部活动铰接有固定凸块，所述固定凸块与桌面底部固定连接，所述第一方槽和第二方槽内侧均设有环形齿轮，两个所述环形齿轮分别与第一螺纹杆和第二螺纹杆啮合连接，所述螺旋竖杆靠近第一横板一端设有螺旋帽，所述螺旋竖杆贯穿第一横板一侧与螺旋帽固定连接。优选的，所述第一横板底部两端均固定连接有抽屉，所述抽屉远离第一横板一端与第二横板固定连接。优选的，所述支撑架中间固定连接有支撑竖杆，所述支撑架两侧顶部表面均开设有滑动竖槽。优选的，所述滑动竖槽内侧设有活动竖杆，所述活动竖杆与滑动竖槽滑动连接，所述活动竖杆顶部外侧设有限位弹簧。优选的，所述限位弹簧顶部固定连接有缓冲板，所述缓冲板底部与活动竖杆顶部固定连接，所述限位弹簧底部与支撑架固定连接。优选的，所述螺旋竖杆位于第一横板和第二横板之间，所述螺旋竖杆两端分别贯穿第一横板和第二横板且与环形齿轮固定连接。优选的，所述螺旋竖杆远离螺旋帽一端设有固定轴承，所述固定轴承与第二横板固定连接。本技术提供了一种具有高度调节功能的课桌，其具备的有益效果如下：1、该具有高度调节功能的课桌通过设置限位升降组件来对课桌的桌面的高度进行调节，使用者旋转螺旋帽带动螺旋竖杆和环形齿轮旋转，环形齿轮同时带动第一螺纹杆和第二螺纹杆旋转，第一螺纹杆和第二螺纹杆同时带动两个第一滑块和第二滑块运动，从而带动活动斜杆运动，以此调节桌面的高度，使用者根据自己的身高调节合适的桌面高度，本技术结构简单合理，避免了课桌都是有统一高度对于较高或者较矮的学生使用高度不适合的课桌是极为不舒服的而影响了学生们的学习，扩大了课桌的适用范围，提升了学生在使用课桌的舒适性，具有极强的实用性。2、该具有高度调节功能的课桌通过设置缓冲板、活动竖杆和限位弹簧，当桌面的高度降低时，桌面底部接触缓冲板，缓冲板挤压限位弹簧被压缩，同时活动竖杆在滑动竖槽内滑动至底部，对桌面提供一定的缓冲，防止对支撑架进行挤压而影响支撑架的稳定性，提高了该课桌的安全性。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术限位升降组件的爆炸结构示意图；图3为本技术支撑架的结构示意图；图4为本技术的侧面剖视图。图中：1、桌面；2、支撑架；3、第一横板；4、第二横板；5、螺旋竖杆；6、第一滑槽；7、第二滑槽；8、第一滑块；9、第一螺纹杆；10、第二滑块；11、第二螺纹杆；12、活动斜杆；13、固定凸块；14、环形齿轮；15、螺旋帽；16、支撑竖杆；17、滑动竖槽；18、活动竖杆；19、限位弹簧；20、缓冲板。具体实施方式本技术实施例提供一种具有高度调节功能的课桌，如图1-4所示，包括桌面1，桌面1底部两端均设有支撑架2，支撑架2中间固定连接有支撑竖杆16，支撑架2两侧顶部表面均开设有滑动竖槽17，滑动竖槽17内侧设有活动竖杆18，活动竖杆18与滑动竖槽17滑动连接，活动竖杆18顶部外侧设有限位弹簧19，限位弹簧19顶部固定连接有缓冲板20，缓冲板20底部与活动竖杆18顶部固定连接，限位弹簧19底部与支撑架2固定连接，当桌面1的高度降低时，桌面1底部接触缓冲板20，缓冲板20挤压限位弹簧19被压缩，对桌面1提供一定的缓冲，防止对支撑架2进行挤压而影响支撑架2的稳定性，提高了该课桌的安全性。两个支撑架2之间顶部设有限位升降组件，限位升降组件包括第一横板3、第二横板4和螺旋竖杆5，第一横板3和第二横板4分别位于两个支撑架2顶部中间两侧，第一横板3和第二横板4均与两个支撑架2固定连接，第一横板3顶部表面两端均开设有第一滑槽6，两个第一滑槽6中间设有第一方槽，第二横板4顶部表面两端均开设有第二滑槽7，两个第二滑槽7中间设有第二方槽，两个第一滑槽6内侧均滑动连接有第一滑块8，两个第一滑块8之间设有第一螺纹杆9，第一螺纹杆9两端均贯穿第一滑块8且与第一滑块8螺纹连接，第一螺纹杆9两端均设有第一轴承，第一轴承与第一横板3固定连接，两个第二滑槽7内侧均滑动连接有第二滑块10，两个第二滑块10之间设有第二螺纹杆11，第二螺纹杆11两端均贯穿第二滑块10且与第二滑块10螺纹连接，第二螺纹杆11两端均设有第二轴承，第二轴承与第二横板4固定连接，第一螺纹杆9和第二螺纹杆11两端一体成型的螺牙方向设置为相反，在第一螺纹杆9和第二螺纹杆11旋转时，第一滑块8和第二滑块10同时向相反的方向运动，第一滑块8和第二滑块10顶部均活动铰接有活动斜杆12，活动斜杆12顶部活动铰接有固定凸块13，固定凸块13与桌面1底部固定连接，螺旋竖杆5位于第一横板3和第二横板4之间，第一方槽和第二方槽内侧均设有环形齿轮14，两个环形齿轮14分别与第一螺纹杆9和第二螺纹杆11啮合连接，螺旋竖杆5两端分别贯穿第一横板3和第二横板4与环形齿轮14固定连接，螺旋竖杆5靠近第一横板3一端设有螺旋帽15，螺旋竖杆5贯穿第一横板3一侧与螺旋帽15固定连接。螺旋竖杆5远离螺旋帽15一端设有固定轴承，固定轴承与第二横板4固定连接，第一横板3底部两端均固定连接有抽屉，抽屉远离第一横板3一端与第二横板4固定连接，通过设置两个抽屉，可以方便学生储存书包和课本一些物品。实施方式具体为：本技术在实际使用的过程中，使用者通过旋本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种具有高度调节功能的课桌，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)底部两端均设有支撑架(2)，两个所述支撑架(2)之间顶部设有限位升降组件；/n所述限位升降组件包括第一横板(3)、第二横板(4)和螺旋竖杆(5)，所述第一横板(3)和第二横板(4)分别位于两个支撑架(2)顶部中间两侧，所述第一横板(3)和第二横板(4)均与两个支撑架(2)固定连接，所述第一横板(3)顶部表面两端均开设有第一滑槽(6)，两个所述第一滑槽(6)中间设有第一方槽，所述第二横板(4)顶部表面两端均开设有第二滑槽(7)，两个所述第二滑槽(7)中间设有第二方槽，两个所述第一滑槽(6)内侧均滑动连接有第一滑块(8)，两个所述第一滑块(8)之间设有第一螺纹杆(9)，所述第一螺纹杆(9)两端均贯穿第一滑块(8)且与第一滑块(8)螺纹连接，所述第一螺纹杆(9)两端均设有第一轴承，所述第一轴承与第一横板(3)固定连接，两个所述第二滑槽(7)内侧均滑动连接有第二滑块(10)，两个所述第二滑块(10)之间设有第二螺纹杆(11)，所述第二螺纹杆(11)两端均贯穿第二滑块(10)且与第二滑块(10)螺纹连接，所述第二螺纹杆(11)两端均设有第二轴承，所述第二轴承与第二横板(4)固定连接，所述第一滑块(8)和第二滑块(10)顶部均活动铰接有活动斜杆(12)，所述活动斜杆(12)顶部活动铰接有固定凸块(13)，所述固定凸块(13)与桌面(1)底部固定连接，所述第一方槽和第二方槽内侧均设有环形齿轮(14)，两个所述环形齿轮(14)分别与第一螺纹杆(9)和第二螺纹杆(11)啮合连接，所述螺旋竖杆(5)靠近第一横板(3)一端设有螺旋帽(15)，所述螺旋竖杆(5)贯穿第一横板(3)一侧与螺旋帽(15)固定连接。/n...

【技术特征摘要】
1.一种具有高度调节功能的课桌，包括桌面(1)，其特征在于：所述桌面(1)底部两端均设有支撑架(2)，两个所述支撑架(2)之间顶部设有限位升降组件；
所述限位升降组件包括第一横板(3)、第二横板(4)和螺旋竖杆(5)，所述第一横板(3)和第二横板(4)分别位于两个支撑架(2)顶部中间两侧，所述第一横板(3)和第二横板(4)均与两个支撑架(2)固定连接，所述第一横板(3)顶部表面两端均开设有第一滑槽(6)，两个所述第一滑槽(6)中间设有第一方槽，所述第二横板(4)顶部表面两端均开设有第二滑槽(7)，两个所述第二滑槽(7)中间设有第二方槽，两个所述第一滑槽(6)内侧均滑动连接有第一滑块(8)，两个所述第一滑块(8)之间设有第一螺纹杆(9)，所述第一螺纹杆(9)两端均贯穿第一滑块(8)且与第一滑块(8)螺纹连接，所述第一螺纹杆(9)两端均设有第一轴承，所述第一轴承与第一横板(3)固定连接，两个所述第二滑槽(7)内侧均滑动连接有第二滑块(10)，两个所述第二滑块(10)之间设有第二螺纹杆(11)，所述第二螺纹杆(11)两端均贯穿第二滑块(10)且与第二滑块(10)螺纹连接，所述第二螺纹杆(11)两端均设有第二轴承，所述第二轴承与第二横板(4)固定连接，所述第一滑块(8)和第二滑块(10)顶部均活动铰接有活动斜杆(12)，所述活动斜杆(12)顶部活动铰接有固定凸块(13)，所述固定凸块(13)与桌面(1)底部固定连接，所述第一方槽和第二方槽内侧均设有环形齿轮(14)，两个所述环形齿轮(14)分别与第一螺纹杆(9)和第二螺纹杆(11)啮合连接，所述螺旋竖杆(5...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴火应，
申请(专利权)人：祥山教育装备集团有限公司，
类型：新型
国别省市：江西;36