一种用于电子信息技术综合实训教学的装置制造方法及图纸

一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，包括安装板、弹簧、固定轴、连接板、实训装置、试验台、转动杆、连接轴、转轴、记录板和教学装置；实训装置安装在试验台上；试验台上设有凹槽、第一滑槽和第二滑槽；固定轴连接安装板的侧端面；转动杆转动连接固定轴；连接轴连接转动杆，连接轴配合滑动连接第一滑槽和第二滑槽；教学装置安装在安装板上；连接板与教学装置并排设置在安装板上；转轴连接记录板的侧端面，转轴转动连接组连接板；连接板上设有用于控制记录板位置的限位组件；弹簧的一端安装在凹槽内，弹簧的另一端与安装板压紧。本实用新型专利技术将教学装置和实训装置配合连接，便于同步进行教学和实训。

【技术实现步骤摘要】
一种用于电子信息技术综合实训教学的装置
本技术涉及实训教学
，尤其涉及一种用于电子信息技术综合实训教学的装置。
技术介绍
实训教学是指通过模拟实际工作环境，教学采用来自真实工作项目的实际案例，教学过程理论结合实践，更强调学生的参与式学习，能够在最短的时间内使学生在专业技能、实践经验、工作方法、团队合作等方面提高。实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。现有的电子实验教学装置与电子技能实训装置是独立的，相互之间没有组合在一起，不便于进行综合使用。
技术实现思路
(一)技术目的为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，本技术将教学装置和实训装置配合连接，便于同步进行教学和实训。(二)技术方案本技术提供了一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，包括安装板、弹簧、固定轴、连接板、实训装置、试验台、转动杆、连接轴、转轴、记录板和教学装置；实训装置安装在试验台上；试验台上均匀设有多组支撑柱，试验台的一侧端面上设有凹槽，试验台上设有第一滑槽和第二滑槽；第一滑槽与第二滑槽连通，第一滑槽位于第二滑槽远离实训装置的一侧，第一滑槽的投影形状为三角形；安装板上设有多组带刹万向轮；固定轴和转动杆均设有两组，两组固定轴均连接安装板的侧端面；两组转动杆分别转动连接两组固定轴；连接轴连接两组转动杆，连接轴配合滑动连接第一滑槽和第二滑槽；教学装置安装在安装板上；连接板和转轴均设有两组，两组连接板与教学装置并排设置在安装板上；两组转轴均连接记录板的侧端面，两组转轴分别转动连接两组连接板相互靠近的端面；两组连接板上设有用于控制记录板位置的限位组件；弹簧的一端安装在凹槽内，弹簧的另一端与安装板压紧。优选的，限位组件包括蓄电池、铁块和电磁铁；蓄电池安装在安装板上；铁块设有多组，多组铁块均安装在记录板的侧端面上；电磁铁设有两组，两组电磁铁分别连接两组连接板相互靠近的端面，两组电磁铁均电性连接蓄电池；安装板上设有控制键；控制键控制连接两组电磁铁。优选的，连接轴上套设有防护套。优选的，还包括挡板；挡板安装在试验台上，挡板位于第二滑槽远离第一滑槽一侧。优选的，还包括升降装置；升降装置安装在教学装置与安装板的连接处，升降装置的伸缩端连接教学装置。优选的，还包括放置盒；放置盒与升降装置连接。优选的，两组转动杆与连接轴为一体成型结构。与现有技术相比，本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：本技术中，使用时，通过向上抬起连接轴，连接轴滑动连接第二滑槽的内壁，两组转动杆转动连接两组固定轴，安装板朝向试验台移动并压缩弹簧，直至连接轴与第二滑槽分离，弹簧推动安装板，使得安装板与试验台分离；教师可以教学装置进行教学，在教学的过程中可在记录板上记录，并且可以对记录板进行转动和限位，使得记录的内容得以保留；在教学完成后，通过将连接轴依次滑动连接第一滑槽和第二滑槽，并由弹簧推动安装板，使得连接轴与第二滑槽的内壁压紧，实现安装板和试验台的固定，便于学生对着教学装置和记录板上的笔记进行实训，提高教学和实训的质量；本技术将教学装置和实训装置配合连接，便于同步进行教学和实训。附图说明图1为本技术提出的一种用于电子信息技术综合实训教学的装置的结构示意图。图2为图1中A处的局部放大示意图。图3为本技术提出的一种用于电子信息技术综合实训教学的装置的侧视图。附图标记：1、带刹万向轮；2、安装板；3、弹簧；4、固定轴；5、蓄电池；6、连接板；7、铁块；8、放置盒；9、实训装置；10、试验台；1001、凹槽；1002、第一滑槽；1003、第二滑槽；11、支撑柱；12、转动杆；13、挡板；14、连接轴；15、防护套；16、电磁铁；17、转轴；18、记录板；19、教学装置；20、升降装置。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1-3所示，本技术提出的一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，包括安装板2、弹簧3、固定轴4、连接板6、实训装置9、试验台10、转动杆12、连接轴14、转轴17、记录板18和教学装置19；实训装置9安装在试验台10上；试验台10上均匀设有多组支撑柱11，试验台10的一侧端面上设有凹槽1001，试验台10上设有第一滑槽1002和第二滑槽1003；第一滑槽1002与第二滑槽1003连通，第一滑槽1002位于第二滑槽1003远离实训装置9的一侧，第一滑槽1002的投影形状为三角形；安装板2上设有多组带刹万向轮1；固定轴4和转动杆12均设有两组，两组固定轴4均连接安装板2的侧端面；两组转动杆12分别转动连接两组固定轴4；连接轴14连接两组转动杆12，连接轴14配合滑动连接第一滑槽1002和第二滑槽1003；教学装置19安装在安装板2上；连接板6和转轴17均设有两组，两组连接板6与教学装置19并排设置在安装板2上；两组转轴17均连接记录板18的侧端面，两组转轴17分别转动连接两组连接板6相互靠近的端面；两组连接板6上设有用于控制记录板18位置的限位组件；弹簧3的一端安装在凹槽1001内，弹簧3的另一端与安装板2压紧。本技术中，使用时，通过向上抬起连接轴14，连接轴14滑动连接第二滑槽1003的内壁，两组转动杆12转动连接两组固定轴4，安装板2朝向试验台10移动并压缩弹簧3，直至连接轴14与第二滑槽1003分离，弹簧3推动安装板2，使得安装板2与试验台10分离；教师可以教学装置19进行教学，在教学的过程中可在记录板18上记录，并且可以对记录板18进行转动和限位，使得记录的内容得以保留；在教学完成后，通过将连接轴14依次滑动连接第一滑槽1002和第二滑槽1003，并由弹簧3推动安装板2，使得连接轴14与第二滑槽1003的内壁压紧，实现安装板2和试验台10的固定，便于学生对着教学装置19和记录板18上的笔记进行实训，提高教学和实训的质量；本技术将教学装置和实训装置配合连接，便于同步进行教学和实训。在一个可选的实施例中，限位组件包括蓄电池5、铁块7和电磁铁16；蓄电池5安装在安装板2上；铁块7设有多组，多组铁块7均安装在记录板18的侧端面上；电磁铁16设有两组，两组电磁铁16分别连接两组连接板6相互靠近的端面，两组电磁铁16均电性连接蓄电池5；安装板2上设有控制键；控制键控制连接两组电磁铁16。需要说明的是，通过控制键控制两组电磁铁16的通断电，在两组电磁铁16通电时，转动记录板18，使得记录板18上的铁块7转动至电磁铁16处，与电磁铁16练肌肉，进而实现了对记录板本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，其特征在于，包括安装板(2)、弹簧(3)、固定轴(4)、连接板(6)、实训装置(9)、试验台(10)、转动杆(12)、连接轴(14)、转轴(17)、记录板(18)和教学装置(19)；/n实训装置(9)安装在试验台(10)上；试验台(10)上均匀设有多组支撑柱(11)，试验台(10)的一侧端面上设有凹槽(1001)，试验台(10)上设有第一滑槽(1002)和第二滑槽(1003)；第一滑槽(1002)与第二滑槽(1003)连通，第一滑槽(1002)位于第二滑槽(1003)远离实训装置(9)的一侧，第一滑槽(1002)的投影形状为三角形；/n安装板(2)上设有多组带刹万向轮(1)；固定轴(4)和转动杆(12)均设有两组，两组固定轴(4)均连接安装板(2)的侧端面；两组转动杆(12)分别转动连接两组固定轴(4)；连接轴(14)连接两组转动杆(12)，连接轴(14)配合滑动连接第一滑槽(1002)和第二滑槽(1003)；/n教学装置(19)安装在安装板(2)上；连接板(6)和转轴(17)均设有两组，两组连接板(6)与教学装置(19)并排设置在安装板(2)上；两组转轴(17)均连接记录板(18)的侧端面，两组转轴(17)分别转动连接两组连接板(6)相互靠近的端面；两组连接板(6)上设有用于控制记录板(18)位置的限位组件；/n弹簧(3)的一端安装在凹槽(1001)内，弹簧(3)的另一端与安装板(2)压紧。/n...

【技术特征摘要】
1.一种用于电子信息技术综合实训教学的装置，其特征在于，包括安装板(2)、弹簧(3)、固定轴(4)、连接板(6)、实训装置(9)、试验台(10)、转动杆(12)、连接轴(14)、转轴(17)、记录板(18)和教学装置(19)；
实训装置(9)安装在试验台(10)上；试验台(10)上均匀设有多组支撑柱(11)，试验台(10)的一侧端面上设有凹槽(1001)，试验台(10)上设有第一滑槽(1002)和第二滑槽(1003)；第一滑槽(1002)与第二滑槽(1003)连通，第一滑槽(1002)位于第二滑槽(1003)远离实训装置(9)的一侧，第一滑槽(1002)的投影形状为三角形；
安装板(2)上设有多组带刹万向轮(1)；固定轴(4)和转动杆(12)均设有两组，两组固定轴(4)均连接安装板(2)的侧端面；两组转动杆(12)分别转动连接两组固定轴(4)；连接轴(14)连接两组转动杆(12)，连接轴(14)配合滑动连接第一滑槽(1002)和第二滑槽(1003)；
教学装置(19)安装在安装板(2)上；连接板(6)和转轴(17)均设有两组，两组连接板(6)与教学装置(19)并排设置在安装板(2)上；两组转轴(17)均连接记录板(18)的侧端面，两组转轴(17)分别转动连接两组连接板(6)相互靠近的端面；两组连接板(6)上设有用于控制记录板(18)位置的限位组件；
弹簧(3)的一端安装在凹槽(1001)内，弹簧(3)的另一端与安装板(2)压紧。


2.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：廖仲琪，
申请(专利权)人：廖仲琪，
类型：新型
国别省市：广东;44