一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，涉及计算机技术领域，包括辅助箱，所述辅助箱的前侧对称固定连接有箱门，所述辅助箱的后侧固定连接有铰链，所述铰链的一端固定连接有显示器，所述辅助箱的顶部开设有收纳槽，所述收纳槽的内部活动连接有计算机，所述收纳槽的一侧固定连接有合页。该用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，通过第一斜齿、第二斜齿、螺纹轴和螺纹槽的配合设置，使电机带动第一斜齿旋转，通过螺纹轴和螺纹槽的连接，使支撑块向上调节，使计算机升出桌面，方便教师进行信息化教育，通过安装槽压板和支撑弹簧的配合设置，对播放机固定安装，提高使用稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置
本技术涉及计算机
，具体为一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置。
技术介绍
随着科技的进步，多媒体教学在我国蓬勃发展，计算机、投影仪等逐渐取代了传统的黑板、粉笔等教学工具，通过计算机和投影仪的配合使用，在教学、培训、报告的应用中取得了很好的效果，讲桌作为多媒体教学中的一个重要装置经常会摆放各类教学设备，现有的计算机显示屏是直接放置在讲桌上的，在教师使用黑板和粉笔写下重要教学内容时，粉笔的粉尘容易进入计算机内，容易损坏。现有的用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，在信息化教育时存在不便于对计算机安装收纳，在讲课过后，计算机无法收起，裸露在外容易使元件落入粉尘，影响计算机的使用寿命，不便于对播放设备安装固定，使用效果差的缺点。因此，提出一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置来解决上述问题很有必要。
技术实现思路
(一)解决的技术问题本技术的目的在于提供一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，以解决上述
技术介绍
中提出的现有的用于高校信息本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括辅助箱(1)，其特征在于：所述辅助箱(1)的前侧对称固定连接有箱门(2)，所述辅助箱(1)的后侧固定连接有铰链(3)，所述铰链(3)的一端固定连接有显示器(4)，所述辅助箱(1)的顶部开设有收纳槽(5)，所述收纳槽(5)的内部活动连接有计算机(6)，所述收纳槽(5)的一侧固定连接有合页(8)，所述合页(8)的一端固定连接有盖板(7)，所述辅助箱(1)的内部一侧底端固定连接有电机(9)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括辅助箱(1)，其特征在于：所述辅助箱(1)的前侧对称固定连接有箱门(2)，所述辅助箱(1)的后侧固定连接有铰链(3)，所述铰链(3)的一端固定连接有显示器(4)，所述辅助箱(1)的顶部开设有收纳槽(5)，所述收纳槽(5)的内部活动连接有计算机(6)，所述收纳槽(5)的一侧固定连接有合页(8)，所述合页(8)的一端固定连接有盖板(7)，所述辅助箱(1)的内部一侧底端固定连接有电机(9)。


2.根据权利要求1所述的一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，其特征在于：所述辅助箱(1)的内部活动连接有支撑块(13)，所述支撑块(13)的底部开设有螺纹槽(14)。


3.根据权利要求2所述的一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，其特征在于：所述电机(9)的一侧固定连接有第一斜齿(10)，所述支撑块(13)的底部活动连接有螺纹轴(12)，所述螺纹轴(12)的一端固定连接有第二斜齿(11)。


4.根据权利要...

【专利技术属性】
技术研发人员：龚惠芬，王毅，张枫林，
申请(专利权)人：龚惠芬，
类型：新型
国别省市：甘肃;62