一种纸板生产用加湿装置制造方法及图纸

技术编号:29384377 阅读:14 留言:0更新日期:2021-07-23 22:16
本申请涉及一种纸板生产用加湿装置,用于对置于传送带上的纸板进行喷水加湿,该加湿装置包括支架,支架上设有沿纸板宽度方向延伸的第一横杆、第二横杆,第一横杆、第二横杆对称设置在纸板的上、下面,第一横杆、第二横杆上均嵌设有喷淋组件,喷淋组件通过通道结构与水管连接,水管和设置在支架上的供水装置连接,其中,喷淋组件包括多个喷头以及连接在喷头下方的喷嘴,喷嘴的喷水方向朝向纸板的上面或下面设置。本方案通过在两个传送带之间设置加湿组件,使纸板可以在传送带上运输,保证了送纸的流畅性,同时在送纸过程中对纸板的上下两面同时进行喷淋,在同样的时间下能达到湿润纸板两个面的待压痕处的加湿效果。

【技术实现步骤摘要】
一种纸板生产用加湿装置
本申请涉及纸板加工设备辅具,特别是涉及一种纸板生产用加湿装置。
技术介绍
瓦楞纸板作为最重要、应用最广泛的包装材料,具有质量轻、成本低、易加工、便于储存和运输等优点。在纸板的生产过程中,通常需要使用数对压痕轮沿瓦楞纸板预定位置或方向压制出一道道痕迹,使瓦楞纸板在压痕处可以折叠成纸箱。由于纸板比较干燥,在对纸板进行压痕的时候需要进行加湿处理,避免纸板在压痕时出现开裂的情形。现有技术中常采用喷淋头喷雾的方式对纸板进行喷淋,通常是将多个喷淋头安装在机架上,然后直接让喷淋头对准瓦楞纸板的待压痕处进行喷淋。这种加湿方式存在几点问题,第一,仅仅对瓦楞纸板的一个方向进行喷淋,无法做到保证送纸流畅性的同时对瓦楞纸板的上下两面同时进行喷淋。第二,喷头的角度和高度不能改变,对于不同的瓦楞纸板来说,会影响加湿效果。综上,针对现有技术中喷淋加湿的装置存在的上述问题,目前尚未提出有效的解决方案。
技术实现思路
基于此,本申请提供一种纸板生产用加湿装置,用以解决相关技术中存在喷淋装置不能对瓦楞纸板的上下两面同时进行喷淋,以及喷头的角度和高度不可调的问题。该加湿装置不仅仅具有良好的加湿效果,能对瓦楞纸的上下两面同时进行喷淋,还能调节喷头的角度和高度,对不同的瓦楞纸板均匀地进行喷淋。本申请提供一种纸板生产用加湿装置,横跨在两个用于纸板输送的传送带之间,用于对置于传送带上的纸板进行喷水加湿,该加湿装置包括支架,支架上设有沿纸板宽度方向延伸的第一横杆、第二横杆,第一横杆、第二横杆对称设置在纸板的上、下面,第一横杆、第二横杆上均嵌设有喷淋组件,喷淋组件通过通道结构与水管连接,水管和设置在支架上的供水装置连接,其中,喷淋组件包括多个喷头以及连接在喷头下方的喷嘴,喷嘴的喷水方向朝向纸板的上面或下面设置。在一种可能的实现方式中,通道结构为多通道接头,多通道接头的进水端与水管连接,多通道的出水端设有配合喷头数量的接头,接头通过连接软管与喷头相连,喷头卡放在第一横杆或第二横杆上。在一种可能的实现方式中,喷头设有环状凸缘,环状凸缘与第一横杆或第二横杆接触的的端面上设有弹性密封垫圈。在一种可能的实现方式中,支架上设有旋转组件,其中旋转组件与第一横杆连接,旋转组件通过带动第一横杆以及喷淋装置旋转来调整喷嘴的喷水方向。在一种可能的实现方式中,旋转组件包括伺服电机,主动齿轮、从动齿轮,伺服电机的输出轴与主动齿轮连接,主动齿轮与从动齿轮之间设有同步带,从动齿轮与第一横杆连接。在一种可能的实现方式中,支架上设有升降支撑台,升降支撑台的两侧升降地置于第二横杆的两边侧,升降支撑台的顶端固定在第二横杆的上表面。在一种可能的实现方式中,供水装置与水管之间设置用于控制出水量的调水阀。在一种可能的实现方式中,水管的管路上设有过滤器,过滤器置于支架上,过滤器内部安装有过滤片。在一种可能的实现方式中,还包括废水收集装置,废水收集装置置于纸板的下方。相较现有技术,本技术具有以下的特点和有益效果:1、本方案通过在两个传送带之间设置加湿组件,使纸板可以在传送带上运输,保证了送纸的流畅性,同时在送纸过程中对纸板的上下两面同时进行喷淋,在同样的时间下能达到湿润纸板两个面的待压痕处的加湿效果。2、本方案在第一横杆上设置喷淋组件,通过旋转组件带动第一横杆旋转一定角度,对喷淋组件的喷头角度调整,满足对不同的瓦楞纸板均匀地进行喷淋的需要。附图说明为了更清楚地说明本申请实施例或相关技术中的技术方案,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简要介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术加湿装置的结构示意图;图中:1支架、2第一横杆、3第二横杆、4纸板、5通道结构、6喷头、7喷嘴、8水管、9伺服电机,10主动齿轮、11从动齿轮、12同步带、13升降支撑台、14调水阀、15过滤器。具体实施方式为了使本申请的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本申请进行进一步详细说明。应当理解,此处描述的具体实施例仅仅用以解释本申请,并不用于限定本申请。基于本申请中的实例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实例,都属于本申请保护的范围。显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些示例或实施例,对于本领域的普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图将本申请应用于其他类似情景。此外,还可以理解的是,虽然这种开发过程中所作出的努力可能是复杂并且冗长的,然而对于与本申请公开的内容相关的本领域的普通技术人员而言,在本申请揭露的
技术实现思路
的基础上进行的一些设计,制造或者生产等变更只是常规的技术手段,不应当理解为本申请公开的内容不充分。在本申请中提及“实施例”意味着,结合实施例描述的特定特征、结构或特性可以包含在本申请的至少一个实施例中。在说明书中的各个位置出现该短语并不一定均是指相同的实施例,也不是与其它实施例互斥的独立的或备选的实施例。本领域技术人员显式地和隐式地理解的是,本文所描述的实施例可以与其它实施例相结合。除非另作定义,权利要求书和说明书中使用的技术术语或者科学术语应当为本申请所属
内具有一般技能的人士所理解的通常意义。本申请专利申请说明书以及权利要求书中使用的“一”、“一个”、“一种”、“该”等类似词语并不表示数量限制,可表示单数或复数。“包括”或者“包含”等类似的词语意指出现在“包括”或者“包含”前面的元件或者物件涵盖出现在“包括”或者“包含”后面列举的元件或者物件及其等同元件,并不排除其他元件或者物件。“连接”或者“相连”等类似的词语并非限定于物理的或者机械的连接,而是可以包括电气的连接,不管是直接的还是间接的。本申请专利申请说明书以及权利要求书中使用的“多个”是指两个或两个以上。“和/或”,描述关联对象的关联关系,表示可以存在三种关系,例如,A和/或B,可以表示:单独存在A,同时存在A和B,单独存在B这三种情况。字符“/”一般表示前后关联对象是一种“或”的关系。需要说明的是,当组件被认为是“装设于”另一个组件,它可以直接装设在另一个组件上或者也可以存在居中的组件。当一个组件被认为是“设置于”另一个组件,它可以是直接设置在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。当一个组件被认为是“固定于”另一个组件,它可以是直接固定在另一个组件上或者可能同时存在居中组件。本技术实施方式中细部结构处理等施工技术要求不再赘述,重点阐述本技术的实施方式,下面结合附图并通过实施例对本技术作进一步详细说明,该说明并不局限于以下实施例。一种纸板生产用加湿装置,横跨在两个用于纸板4输送的传送带之间,用于对置于传送带上的纸板4进行喷水加湿,该加湿装置包括支架1,支架1上设有沿纸板4宽度方向延伸的第一横杆2、第二横杆3,第本文档来自技高网
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【技术保护点】
1.一种纸板生产用加湿装置,横跨在两个用于纸板(4)输送的传送带之间,用于对置于传送带上的纸板(4)进行喷水加湿,其特征在于,包括支架(1),支架(1)上设有沿纸板(4)宽度方向延伸的第一横杆(2)、第二横杆(3),第一横杆(2)、第二横杆(3)对称设置在纸板(4)的上、下面,第一横杆(2)、第二横杆(3)上均嵌设有喷淋组件,喷淋组件通过通道结构(5)与水管(8)连接,水管(8)和设置在支架(1)上的供水装置连接,其中,喷淋组件包括多个喷头(6)以及连接在喷头(6)下方的喷嘴(7),喷嘴(7)的喷水方向朝向纸板(4)的上面或下面设置。/n

【技术特征摘要】
1.一种纸板生产用加湿装置,横跨在两个用于纸板(4)输送的传送带之间,用于对置于传送带上的纸板(4)进行喷水加湿,其特征在于,包括支架(1),支架(1)上设有沿纸板(4)宽度方向延伸的第一横杆(2)、第二横杆(3),第一横杆(2)、第二横杆(3)对称设置在纸板(4)的上、下面,第一横杆(2)、第二横杆(3)上均嵌设有喷淋组件,喷淋组件通过通道结构(5)与水管(8)连接,水管(8)和设置在支架(1)上的供水装置连接,其中,喷淋组件包括多个喷头(6)以及连接在喷头(6)下方的喷嘴(7),喷嘴(7)的喷水方向朝向纸板(4)的上面或下面设置。


2.根据权利要求1所述的一种纸板生产用加湿装置,其特征在于,通道结构(5)为多通道接头,多通道接头的进水端与水管(8)连接,多通道的出水端设有配合喷头(6)数量的接头,接头通过连接软管与喷头(6)相连,喷头(6)卡放在第一横杆(2)或第二横杆(3)上。


3.根据权利要求1所述的一种纸板生产用加湿装置,其特征在于,喷头(6)设有环状凸缘,环状凸缘与第一横杆(2)或第二横杆(3)接触的端面上设有弹性密封垫圈。


4.根据权利要求1所述的一种纸板生产用加湿装置,其特征在于,支架(1)上设有旋转组...

【专利技术属性】
技术研发人员:徐汉华
申请(专利权)人:杭州萧山联发包装有限公司
类型:新型
国别省市:浙江;33

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