【技术实现步骤摘要】
脊柱置钉技术教学演示装置
本技术涉及医用教学器材
,特别是涉及一种脊柱置钉技术教学演示装置。
技术介绍
医学生的临床技能教学是目前医学教育中的重点与难点。传统的骨科脊柱临床技能(手术技术)教学还局限在术前复习解剖图谱,复习相关文献或手术视频,在PPT上进行相关总结讲解,最后在骨科带教老师的带领下,在手术台上实战教学。存在“手把手带教”,一次允许带教人数少,并且存在着医学伦理问题。在尸体上进行医学教学,对于脊柱椎弓根螺钉的置入,对于准确率很难进行判断,带教老师无法准确的对学生进行技术指导以及了解学生对该临床技能的掌握情况。总之目前脊柱置钉这项临床技能带教过程从理论到实践跨度大,中间缺少形象逼真的模拟教学模块作为衔接。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种脊柱置钉技术教学演示装置,本技术可以让学生更逼真、更形象生动得掌握脊柱置钉临床技能,利于直观地进行术前术后的对比,方便评估手术效果。为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:脊柱置钉技术教学演示装置,包括操作平台及设置于操作平台上的人体模型,所述人体模型上设有脊柱,所述脊柱包括多个依次相连的椎骨,所述椎骨中部设有椎孔;还包括接触螺钉、外偏检测组件、内偏检测组件及电源,所述外偏检测组件包括第一报警元件及第一导电片,所述内偏检测组件包括第二报警元件及第二导电片,第一导电片设置在椎骨内靠近椎骨外表面的位置,第二导电片设置在椎孔内壁上,所述第一报警元件的一端通过导线与电源的正极电连接,第一报警元件的另一端通过导线与第一导电片电连接,所述第二报警元件 ...
【技术保护点】
1.脊柱置钉技术教学演示装置,包括操作平台(1)及设置于操作平台(1)上的人体模型(2),所述人体模型(2)上设有脊柱(3),所述脊柱(3)包括多个依次相连的椎骨(4),所述椎骨(4)中部设有椎孔(5);其特征在于:还包括接触螺钉(6)、外偏检测组件(7)、内偏检测组件(8)及电源(9),所述外偏检测组件(7)包括第一报警元件(10)及第一导电片(11),所述内偏检测组件(8)包括第二报警元件(12)及第二导电片(13),第一导电片(11)设置在椎骨(4)内靠近椎骨(4)外表面的位置,第二导电片(13)设置在椎孔(5)内壁上,所述第一报警元件(10)的一端通过导线与电源(9)的正极电连接,第一报警元件(10)的另一端通过导线与第一导电片(11)电连接,所述第二报警元件(12)的一端通过导线与电源(9)的正极电连接,第二报警元件(12)的另一端通过导线与第二导电片(13)电连接,所述接触螺钉(6)用于置入椎骨(4)上位于第一导电片(11)和第二导电片(13)之间的位置,接触螺钉(6)的外端通过导线与电源(9)的负极电连接。/n
【技术特征摘要】
1.脊柱置钉技术教学演示装置,包括操作平台(1)及设置于操作平台(1)上的人体模型(2),所述人体模型(2)上设有脊柱(3),所述脊柱(3)包括多个依次相连的椎骨(4),所述椎骨(4)中部设有椎孔(5);其特征在于:还包括接触螺钉(6)、外偏检测组件(7)、内偏检测组件(8)及电源(9),所述外偏检测组件(7)包括第一报警元件(10)及第一导电片(11),所述内偏检测组件(8)包括第二报警元件(12)及第二导电片(13),第一导电片(11)设置在椎骨(4)内靠近椎骨(4)外表面的位置,第二导电片(13)设置在椎孔(5)内壁上,所述第一报警元件(10)的一端通过导线与电源(9)的正极电连接,第一报警元件(10)的另一端通过导线与第一导电片(11)电连接,所述第二报警元件(12)的一端通过导线与电源(9)的正极电连接,第二报警元件(12)的另一端通过导线与第二导电片(13)电连接,所述接触螺钉(6)用于置入椎骨(4)上位于第一导电片(11)和第二导电片(13)之间的位置,接触螺钉(6)的外端通过导线与电源(9)的负极电连接。
2.根据权利要求1所述的脊柱置钉技术教学演示装置,其特征在于:所述第一报警元件(10)为LED灯,所述第二报警元件(12)为扬声器。
3.根据权利要求1所述的脊柱置钉技术教学演示装置,其特征在于:所述椎骨(4)包括椎体(14)及套设在椎体(14)外侧的U形夹套(15),所述第一导电片(11)夹设在椎体(14)与U形夹套(15)之间,所述U形夹套(15)上对应第一导电片(11)的位置开设有第一安装孔(16),所述第一报警元件(10)嵌设在第一安装孔(16)中。
4.根据权利要求3所述的脊柱置钉技术教学演示装置,其特征在于:所述椎体(14)外侧壁上设有内凹部(17)...
【专利技术属性】
技术研发人员:袁健东,蔡杰,吴鹏,陈雷,郎俊哲,
申请(专利权)人:温州医科大学附属第一医院,
类型:新型
国别省市:浙江;33
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