一种宫口扩张教学用具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种宫口扩张教学用具，包括人体模型，所述人体模型的内部固定设有子宫模型，所述人体模型的前端嵌设有阴道模型，所述子宫模型的前端固定设有位于阴道模型内部的宫颈模型，所述宫颈模型的内部设有宫口控制结构，所述人体模型的顶端设有宫口调节结构和位于宫口调节结构一侧的宫口显示刻度表，所述宫口显示刻度表与宫口控制结构之间设有输水管。本实用新型专利技术通过设有宫口控制结构与宫口显示刻度表的配合使用，宫口打开时软杆从软管中抽出，移动活塞移动通过输水接头抽进水，然后通过指示活塞在连接管中的位置能够准确了解到学生操作时打开宫口的大小，然后对学生进行教导或考核。

【技术实现步骤摘要】
一种宫口扩张教学用具
本技术涉及教学用具，具体为一种宫口扩张教学用具。
技术介绍
根据中国技术(申请号：CN201822244103.9)所公开“宫口扩张模拟检查教具”，包括：支架；三个宫口模拟装置，且分别为第一宫口模拟装置、第二宫口模拟装置以及第三宫口模拟装置，它们由上至下依次固定在所述支架上，通过该教具，可以让不同的学员找到宫口状态检查的感觉，学员通过该教具，能够直观的观察到各部分结构之间的关系以及形态，能够让学员快速掌握宫口检查技巧，并清楚的了解宫口开至2cm、5cm、10cm的情形，了解羊膜囊破裂和没有破裂时的情形，了解宫颈管软硬程度不同时的情形，通过从加水口向宫颈管模拟结构硅胶管||的中空夹层内加入不同量的水，可让学员了解不同宫口触摸时的感觉，以及有宫颈水肿时的触摸感觉。但在具体实施时。老师不能很方便的控制宫口大小，教学过程不方便，浪费上课时间，其次，学生操作时不能直观了解学生开宫口的大小，不方便对学生进行的操作进行教导和考核，因此我们对此做出改进，提出一种宫口扩张教学用具。
技术实现思路
为解决现有技术存在的缺陷，本技术提供一种宫口扩张教学用具。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种宫口扩张教学用具，包括人体模型，所述人体模型的内部固定设有子宫模型，所述人体模型的前端嵌设有阴道模型，所述子宫模型的前端固定设有位于阴道模型内部的宫颈模型，所述宫颈模型的内部设有宫口控制结构，所述人体模型的顶端设有宫口调节结构和位于宫口调节结构一侧的宫口显示刻度表，所述宫口显示刻度表与宫口控制结构之间设有输水管。作为本技术的优选技术方案，所述宫口控制结构包括嵌设于宫颈模型内部的软管，所述软管的一端固定设有软杆，所述软杆的端部穿过软管的另一端固定设有移动活塞，所述软管靠近的一端连通设有输水接头，所述输水管与输水接头连通。作为本技术的优选技术方案，所述宫口调节结构包括固定连接于人体模型顶部的套筒，所述套筒的内部设有活塞杆，所述活塞杆的顶端固定设有大拇指套环，所述大拇指套环内部的两侧均固定设有皮筋，所述套筒顶部的两侧均固定设有手指套环，所述宫口调节结构的表面设有注水刻度。作为本技术的优选技术方案，所述宫口显示刻度表包括固定连接于人体模型顶部的刻度板，所述刻度板的前端嵌设有不透明管，所述刻度板的后端嵌设有透明管，所述透明管的内部设有指示活塞，所述不透明管与透明管之间通过连接管连通，所述刻度板的后端设置有位于透明管两侧的开口刻度线和液位刻度线，所述不透明管与输水管连通，所述套筒与透明管连通。作为本技术的优选技术方案，所述指示活塞的前端粘连设有菱形标签。作为本技术的优选技术方案，所述人体模型的前端嵌设有尿道模型与肛门模型，所述肛门模型位于阴道模型的底部，所述尿道模型位于阴道模型的顶部。作为本技术的优选技术方案，所述人体模型、子宫模型、尿道模型、宫颈模型和肛门模型均为硅胶材质。本技术的有益效果是：该种一种宫口扩张教学用具：1.通过设有宫口控制结构与宫口显示刻度表的配合使用，宫口打开时软杆从软管中抽出，移动活塞移动通过输水接头抽进水，然后通过指示活塞在连接管中的位置能够准确了解到学生操作时打开宫口的大小，然后对学生进行教导或考核；2.通过设有宫口调节结构与宫口显示刻度表的配合使用，能够通过向宫口控制结构中注水或抽水的方式改变宫口的大小，观察指示活塞对应开口刻度线上的刻度，然后让学生用手摸，能够快速的调整宫口大小，且能快速知道宫口具体直径。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术一种宫口扩张教学用具的结构示意图；图2是本技术一种宫口扩张教学用具中宫颈模型的仰视剖面结构示意图；图3是本技术一种宫口扩张教学用具中宫口控制结构的结构示意图；图4是本技术一种宫口扩张教学用具中宫口显示刻度表的后视结构示意图；图5是本技术一种宫口扩张教学用具中宫口显示刻度表侧视剖面结构示意图；图6是本技术一种宫口扩张教学用具中宫口调节结构的结构示意图。图中：1、人体模型；2、子宫模型；3、尿道模型；4、阴道模型；5、宫颈模型；6、宫口控制结构；61、软管；62、软杆；63、移动活塞；64、输水接头；7、宫口调节结构；71、套筒；72、注水刻度；73、皮筋；74、手指套环；75、活塞杆；76、大拇指套环；8、宫口显示刻度表；81、刻度板；82、透明管；83、指示活塞；84、开口刻度线；85、连接管；86、不透明管；87、液位刻度线；9、肛门模型；10、输水管。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1、图2、图3、图4、图5和图6所示，本技术一种宫口扩张教学用具，包括人体模型1，人体模型1的内部固定设有子宫模型2，人体模型1的前端嵌设有阴道模型4，子宫模型2的前端固定设有位于阴道模型4内部的宫颈模型5，宫颈模型5的内部设有宫口控制结构6，人体模型1的顶端设有宫口调节结构7和位于宫口调节结构7一侧的宫口显示刻度表8，宫口显示刻度表8与宫口控制结构6之间设有输水管10。其中，宫口控制结构6包括嵌设于宫颈模型5内部的软管61，软管61的一端固定设有软杆62，软杆62的端部穿过软管61的另一端固定设有移动活塞63，软管61靠近63的一端连通设有输水接头64，输水管10与输水接头64连通，利用打开宫口大小来控制吸水和排水。其中，宫口调节结构7包括固定连接于人体模型1顶部的套筒71，套筒71的内部设有活塞杆75，活塞杆75的顶端固定设有大拇指套环76，大拇指套环76内部的两侧均固定设有皮筋73，套筒71顶部的两侧均固定设有手指套环74，宫口调节结构7的表面设有注水刻度72，方便控制宫口大小。其中，宫口显示刻度表8包括固定连接于人体模型1顶部的刻度板81，刻度板81的前端嵌设有不透明管86，刻度板81的后端嵌设有透明管82，透明管82的内部设有指示活塞83，不透明管86与透明管82之间通过连接管85连通，刻度板81的后端设置有位于透明管82两侧的开口刻度线84和液位刻度线87，不透明管86与输水管10连通，套筒71与透明管82连通，直观观测宫口大小。其中，指示活塞83的前端粘连设有菱形标签，方便看准对应的刻度。作为本技术的优选技术方案，人体模型1的前端嵌设有尿道模型3与肛门模型9，肛门模型9位于阴道模型4的底部，尿道模型3位于阴道模型4的顶部，更真实的模拟人体结构。其中，人体模型1、子宫模型2、尿道模型3、宫颈模型5和肛门模型9均为硅胶材质，模拟人体皮肤触感。工作时，首先学生站在阴道模型4的一端，老师站本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种宫口扩张教学用具，包括人体模型(1)，其特征在于，所述人体模型(1)的内部固定设有子宫模型(2)，所述人体模型(1)的前端嵌设有阴道模型(4)，所述子宫模型(2)的前端固定设有位于阴道模型(4)内部的宫颈模型(5)，所述宫颈模型(5)的内部设有宫口控制结构(6)，所述人体模型(1)的顶端设有宫口调节结构(7)和位于宫口调节结构(7)一侧的宫口显示刻度表(8)，所述宫口显示刻度表(8)与宫口控制结构(6)之间设有输水管(10)。/n

【技术特征摘要】
1.一种宫口扩张教学用具，包括人体模型(1)，其特征在于，所述人体模型(1)的内部固定设有子宫模型(2)，所述人体模型(1)的前端嵌设有阴道模型(4)，所述子宫模型(2)的前端固定设有位于阴道模型(4)内部的宫颈模型(5)，所述宫颈模型(5)的内部设有宫口控制结构(6)，所述人体模型(1)的顶端设有宫口调节结构(7)和位于宫口调节结构(7)一侧的宫口显示刻度表(8)，所述宫口显示刻度表(8)与宫口控制结构(6)之间设有输水管(10)。


2.根据权利要求1所述的一种宫口扩张教学用具，其特征在于，所述宫口控制结构(6)包括嵌设于宫颈模型(5)内部的软管(61)，所述软管(61)的一端固定设有软杆(62)，所述软杆(62)的端部穿过软管(61)的另一端固定设有移动活塞(63)，所述软管(61)靠近63的一端连通设有输水接头(64)，所述输水管(10)与输水接头(64)连通。


3.根据权利要求2所述的一种宫口扩张教学用具，其特征在于，所述宫口调节结构(7)包括固定连接于人体模型(1)顶部的套筒(71)，所述套筒(71)的内部设有活塞杆(75)，所述活塞杆(75)的顶端固定设有大拇指套环(76)，所述大拇指套环(76)内部的两侧均固定设有皮筋(73)，所述套筒(71)顶部的两侧均固定设有...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋艳，莫丹霞，蒋晓青，
申请(专利权)人：中国人民解放军联勤保障部队第九二四医院，
类型：新型
国别省市：广西;45