一种残疾学生体育教育用球类收集装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种残疾学生体育教育用球类收集装置，所述箱体顶部固定安装有顶板，所述顶板表面固定安装有第一电动推杆，所述第一电动推杆的活塞杆端固定安装有抓手，所述顶板表面分别固定安装两组有第一支架和两组第二支架，两组所述第一支架和两组第二支架的一端分别固定安装有一组第一挡板，所述箱体内壁固定安装有第二挡板，所述箱体底部分别开设有进料口与出料口，所述箱体底部固定安装有第二电动推杆，该装置安装有第一电动推杆与第二电动推杆，第一电动推杆可以控制抓手对球类进行收集，然后送入箱体内部，第二电动推杆可以根据不同球类自动调节距离地面的高度，从而方便对球类的收集。方便对球类的收集。方便对球类的收集。

【技术实现步骤摘要】
一种残疾学生体育教育用球类收集装置


[0001]本技术涉及体育教育
，具体为一种残疾学生体育教育用球类收集装置。

技术介绍

[0002]体育具有强身健体、娱乐，另外还有教育、政治、经济等功能。也可以说所处的历史阶段不同，体育就具有不同的功能，但是自从体育产生以来，强身健体及其娱乐自始至终是体育的主要功能。体育是一种复杂的社会文化现象，以身体活动为基本手段，增强体质、增进健康及其培养人的各种心理品质为目的。尤其是随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。
[0003]体育运动中最受欢迎的便是各种球类运动，球类运动不仅可以锻炼身体还具有很强的集体性、观赏性和趣味性，在进行体育训练或上体育课的过程中，为了方便球类的管理一般会使用球类收集装置将球类集中放置。
[0004]现有的球类收集装置一般都是从顶端开口处将球放入收集装置内，但是残疾人学生由于行动不便，向球类收集装置内放球的过程非常困难。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种残疾学生体育教育用球类收集装置，该装置安装有第一电动推杆与第二电动推杆，第一电动推杆可以控制抓手对球类进行收集，然后送入箱体内部，第二电动推杆可以根据不同球类自动调节距离地面的高度，从而方便对球类的收集，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种残疾学生体育教育用球类收集装置，包括箱体，所述箱体顶部固定安装有顶板，所述顶板表面固定安装有第一电动推杆，所述第一电动推杆的活塞杆端固定安装有抓手，所述顶板表面分别固定安装有两组第一支架和两组第二支架，两组所述第一支架和两组第二支架的一端固定安装有第一挡板，所述箱体内壁固定安装有第二挡板，所述箱体底部分别开设有进料口与出料口，所述箱体底部固定安装有第二电动推杆。
[0007]优选的，所述顶板表面固定安装有支撑板，所述第一电动推杆固定安装于支撑板表面。
[0008]优选的，所述第二电动推杆的活塞杆端固定安装有万向轮。
[0009]优选的，所述箱体底部位于出料口位置固定安装有第三挡板，所述第三挡板与箱体之间固定安装有铰链，所述第三挡板表面固定安装有把手，所述把手表面固定安装有橡胶垫。
[0010]优选的，所述箱体底部内壁位于出料口位置固定安装有限位板。
[0011]优选的，所述顶板底部固定安装有定位块，所述箱体顶部与定位块对应位置开设有定位孔。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]该装置安装有第一电动推杆与第二电动推杆，第一电动推杆可以控制抓手对球类进行收集，然后送入箱体内部，第二电动推杆可以根据不同球类自动调节距离地面的高度，从而方便对球类的收集。
附图说明
[0014]图1为本技术一种残疾学生体育教育用球类收集装置的主视剖视结构示意图；
[0015]图2为本技术一种残疾学生体育教育用球类收集装置的侧视剖视结构示意图；
[0016]图3为本技术一种残疾学生体育教育用球类收集装置的A放大结构示意图。
[0017]图中：1、箱体；2、顶板；3、第一电动推杆；4、抓手；5、第一支架；6、第二支架；7、第一挡板；8、第二挡板；9、进料口；10、出料口；11、第二电动推杆；12、支撑板；13、万向轮；14、第三挡板；15、铰链；16、把手；17、橡胶垫；18、限位板；19、定位块；20、定位孔。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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3，本技术提供一种技术方案：一种残疾学生体育教育用球类收集装置，包括箱体1，箱体1顶部固定安装有顶板2，设置顶板2是为了固定安装第一电动推杆3、第一支架5和第二支架6，顶板2底部固定安装有定位块19，箱体1顶部与定位块19对应位置开设有定位孔20，设置定位块19与定位孔20是为了方便将顶板2取下，对第一电动推杆3进行检修。
[0020]顶板2表面固定安装有第一电动推杆3，设置第一电动推杆3是为了控制抓手4的升降，从而实现将球体收集到箱体1内部，顶板2表面固定安装有支撑板12，设置支撑板12是为了将第一电动推杆3与顶板2固定连接，第一电动推杆3固定安装于支撑板12表面，第一电动推杆3的活塞杆端固定安装有抓手4，设置抓手4是为了抓住球体，顶板2表面分别固定安装有两组第一支架5和两组第二支架6，设置两组第一支架5和两组第二支架6是为了固定第一挡板7，两组第一支架5和两组第二支架6的一端固定安装有第一挡板7，箱体1内壁固定安装有第二挡板8，设置第一挡板7和第二挡板8是为了放置球体。
[0021]箱体1底部分别开设有进料口9与出料口10，设置进料口9与出料口10是为了方便对球体的收集和取出，箱体1底部内壁位于出料口10位置固定安装有限位板18，设置限位板18是为了对第二挡板8上的球体进行防护，防止球体在箱体1内散乱，箱体1底部位于出料口10位置固定安装有第三挡板14，设置第三挡板14是为了防止球体全部掉落，第三挡板14与箱体1之间固定安装有铰链15，第三挡板14表面固定安装有把手16，把手16表面固定安装有橡胶垫17，设置把手16和橡胶垫17是为了方便使用者打开第三挡板14，实现取球，箱体1底部固定安装有第二电动推杆11，设置第二电动推杆11是为了控制箱体1距离地面的高度，方
便对不同大小的球体进行收集，第二电动推杆11的活塞杆端固定安装有万向轮13，设置万向轮13是为了方便移动该装置。
[0022]工作原理：使用时，使用者将该装置推至需要对球收集的地点，然后根据球体大小控制第二电动推杆11升降，从而控制箱体1与地面之间的距离，然后将箱体1移动到球体上方，启动第一电动推杆3，第一电动推杆3带动抓手4下降，将球体抓住，然后再次启动第一电动推杆3，当抓手4进入箱体1内部并且到达第一挡板7高度后，球体落在第一挡板7表面，当箱体1内部球体较少时，球体会顺着第一挡板7下滑，然后落在第二挡板8上，当需要取球时，打开第三挡板14，球体会自动落下。
[0023]尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种残疾学生体育教育用球类收集装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)顶部固定安装有顶板(2)，所述顶板(2)表面固定安装有第一电动推杆(3)，所述第一电动推杆(3)的活塞杆端固定安装有抓手(4)，所述顶板(2)表面分别固定安装有两组第一支架(5)和两组第二支架(6)，两组所述第一支架(5)和两组第二支架(6)的一端固定安装有第一挡板(7)，所述箱体(1)内壁固定安装有第二挡板(8)，所述箱体(1)底部分别开设有进料口(9)与出料口(10)，所述箱体(1)底部固定安装有第二电动推杆(11)。2.根据权利要求1所述的一种残疾学生体育教育用球类收集装置，其特征在于：所述顶板(2)表面固定安装有支撑板(12)，所述第一电动推杆(3)固定安装于支撑板(12)表面。3.根据权利要求1所述的一种残疾学生体育教...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨倩，齐华，
申请(专利权)人：襄阳职业技术学院，
类型：新型
国别省市：