实验室用船舶路径规划培训系统技术方案

本发明专利技术涉及船舶路径规划领域，具体地说，是一种实验室用船舶路径规划培训系统，该培训系统包括以下模块：航点的选取与存储模块、航行参数的计算与存储模块、航线的查询模块、航行过程的模拟模块和航线的调整模块，选取航点建立航线表，并根据航点纬度和航点经度进行相关船舶参数的计算与存储，包括相邻航点之间的航程、船艏向、纬度增加量和经度增加量以及各航点处的剩余航程，并在电子海图上模拟实船实现船舶路径规划。同时本系统允许根据船舶实际航行状况调整航线。本系统既为老师在课堂教学中进行理论知识的讲解提供了演示平台，也为学生在实验课程中进行船舶路径的规划提供了载体。体。体。

【技术实现步骤摘要】
实验室用船舶路径规划培训系统


[0001]本专利技术涉及船舶路径规划领域，具体地说，是一种实验室用船舶路径规划培训系统。

技术介绍

[0002]海上航线是指船舶在两地间的海上航行路线，每个航次的具体航线，应根据航行任务和航行地区的地理、水文、气象等情况，以及船舶状况拟定。船舶路径规划的科学性是保证船舶航行安全高效的一个关键因素。电子海图、GPS、AIS等设备只起到辅助航行的作用，船舶航行的关键还是在于海员本身。在船舶航行过程中，环境复杂多变，面对各种无法预料的突发状况，能否及时对当前船舶路径做出调整，对海员的个人能力有很大的要求。
[0003]目前，越来越多的航运企业加大投入培训力度以期提高海员的个人能力，相比实船培训存在的花费大且周期长等缺点，航海院校的教育和培训才是提高海员个人能力的最有效途径。然而，当前航海课程教学普遍存在两个问题，其一是课程教学偏重理论知识的讲解，弱化了与计算机技术相结合的特点，大量的基础知识使学生感到抽象、枯燥、晦涩难懂，使学生学习的积极性、主动性得不到发挥，其二是教学中可视化教学手段运营不充分。因此提出一种实本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种实验室用船舶路径规划培训系统，其特征在于，该培训系统包括以下模块：航点选取与存储模块、航行参数计算与存储模块、航线查询模块、航行过程模拟模块和航线调整模块，所述航点选取与存储模块、航行参数计算与存储模块、航线查询模块、航行过程模拟模块和航线调整模块之间通过数据总线相连。2.根据权利要求1所述的实验室用船舶路径规划培训系统，其特征在于，所述航点选取与存储模块依赖于多个航点的选取，根据出发地港口、目的地港口、船舶类型、船舶载货量、船舶吃水深、船舶桅杆高和水文气象条件查阅所在海域的可通航航线，记录对应的多个航点的航点纬度和航点经度，并按照航点编号依次存储到系统数据库中；所述航行参数计算与存储模块通过选择不同的出发地港口、目的地港口、船舶类型、船舶载货量、船舶吃水深和船舶桅杆高，查询出目标航线表，同时系统根据目标航线表中的航点纬度和航点经度计算相邻航点之间的航程、船艏向、纬度增加量和经度增加量以及各航点处的剩余航程并存储到系统数据库中；所述航线查询模块根据不同的出发地港口、目的地港口、船舶类型、船舶载货量、船舶吃水深和船舶桅杆高建立出多张航线表，进而建立出航线表数据库，完成航线表数据库的建立后，选择出发地港口、目的地港口、船舶类型、船舶载货量、船舶吃水深和船舶桅杆高进行目标航线的查询；所述航行过程模拟模块在查询出目标航线表后，在电子海图上模拟实船航行来实现船舶路径规划，用以检验航线的安全性和可靠性；所述航线调整模块根据船舶实际航行状况进行调整，对航线表中的航点数据进行增加、删除和修改，其中航点数据包括相邻航点之间的航程、船艏向、纬度增加量和经度增加量以及各航点处的剩余航程。3.根据权利要求1所述的实验室用船舶路径规划培训系统，其特征在于，所述航行参数的计算与存储模块中，通过两点的经纬度计算相邻航点A、航点B之间的航程，具体计算公式如下：式中：R为地球半径，(L,B)、(L
′
,B
′
)为航点A、航点B的经纬度。4.根据权利要求1所述的实验室用船舶路径规划培训系统，其特征在于，所述航行参数的计算与存储模块中，总航程的具体计算公式如下：式中：n...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈宁，张可佳，干羽，
申请(专利权)人：江苏科技大学，
类型：发明
国别省市：