一种学前教育益智模型制造技术

本实用新型专利技术提供一种学前教育益智模型，包括底座；所述底座内部通过螺钉固定安装有电路板，且电路板顶部安装有二十四个感应开关，且底座顶部卡合连接有安装框；所述底座内部从上往下设置有安装板一、安装板二和安装板三，且底座顶部开设有充电口；所述底座上方左右对称安装有扬声器，且两个扬声器内侧安装有操作按钮，且操作按钮之间安装有显示屏；所述底座底部卡合连接有后盖，且后盖上方安装有蓄电池和处理器；所述蓄电池与显示屏、操作按钮、扬声器、处理器、感应开关和电路板电性连接，本实用新型专利技术上设置有笔画、拼音和数字，可以用来学前儿童认知笔画、拼音和数字，模型上方设置有凸块，方便拿取，可锻炼儿童的动手能力。可锻炼儿童的动手能力。可锻炼儿童的动手能力。

【技术实现步骤摘要】
一种学前教育益智模型


[0001]本技术属于教学器材
，更具体地说，特别涉及一种学前教育益智模型。

技术介绍

[0002]学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，学前教育通常使用教学模型协助进行。
[0003]基于上述，本专利技术人发现，学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分，但是现有的益智模型可玩性低，儿童容易失去兴趣，且在玩的过程中不能学习到有益的知识，不便于儿童玩耍。
[0004]于是，有鉴于此，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种学前教育益智模型，以期达到更具有更加实用价值性的目的。

技术实现思路

[0005]为了解决上述技术问题，本技术提供一种学前教育益智模型，以解决现有可玩性低、儿童容易失去兴趣和在玩的过程中不能学习到有益知识的问题。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种学前教育益智模型，其特征在于：包括底座（1）；所述底座（1）内部通过螺钉固定安装有电路板（17），且电路板（17）顶部安装有二十四个感应开关（16），且底座（1）顶部卡合连接有安装框（10）；所述底座（1）内部从上往下设置有安装板一（5）、安装板二（6）和安装板三（7），且底座（1）顶部开设有充电口（12）；所述底座（1）上方左右对称安装有扬声器（4），且两个扬声器（4）内侧安装有操作按钮（3），且操作按钮（3）之间安装有显示屏（2）；所述底座（1）底部卡合连接有后盖（13），且后盖（13）上方安装有蓄电池（14）和处理器（15）；所述蓄电池（14）与显示屏（2）、操作按钮（3）、扬声器（4）、处理器（15）、感应开关（16）和电路板（17）电性连接。2.如权利要求1所述学前教育益智模型，其特征在于：所述安装板一（5）还包括安装槽一（501）和通孔一（502）；所述安装板一（5）内部开设有安装槽一（501），且安装槽一（501）内部开设有通孔一（502...

【专利技术属性】
技术研发人员：温昭霞，
申请(专利权)人：辽宁科技学院，
类型：新型
国别省市：