一种人体解剖教学模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种人体解剖教学模型，包括模型本体，所述模型本体的正面设置有遮挡机构，所述遮挡机构包括连接板、遮挡布、固定板、传动槽、固定套和防护套，所述连接板固定连接在模型本体的正面，所述遮挡布固定连接在连接板的顶部，所述固定板固定连接在遮挡布顶部的两侧。本实用新型专利技术通过设置遮挡机构，可以对模型本体的教学区进行遮挡，防止模型本体的教学区沾染灰尘，从而达到了可以进行防尘的效果，解决了现有的人体解剖教学模型不能进行防尘的问题，该人体解剖教学模型，具备可以进行防尘的优点，使用者在使用时不需要经常擦拭，从而节省了大量的时间，提高了人体解剖教学模型的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种人体解剖教学模型
本技术涉及医学
，具体为一种人体解剖教学模型。
技术介绍
医学，是通过科学或技术的手段处理生命的各种疾病或病变的一种学科，促进病患恢复健康的一种专业。它是生物学的应用学科，分基础医学、临床医学。从生理解剖、分子遗传、生化物理等层面来处理人体疾病的高级科学。它是一个从预防到治疗疾病的系统学科，研究领域大方向包括法医学，动物医学，中医学，口腔医学，临床医学等。人体解剖学是医学的一种分类，人体解剖教学模型是用于教导人体解剖学的设备，但是现有的人体解剖教学模型不能进行防尘，导致使用者在使用时需要经常擦拭，从而浪费了大量的时间，降低了人体解剖教学模型的实用性。
技术实现思路
为解决上述
技术介绍
中提出的问题，本技术的目的在于提供一种人体解剖教学模型，具备可以进行防尘的优点，解决了现有的人体解剖教学模型不能进行防尘的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种人体解剖教学模型，包括模型本体，所述模型本体的正面设置有遮挡机构，所述遮挡机构包括连接板、遮挡布、固定板、传动槽、固定套和防护套，所述连本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种人体解剖教学模型，包括模型本体(1)，其特征在于：所述模型本体(1)的正面设置有遮挡机构(2)，所述遮挡机构(2)包括连接板(21)、遮挡布(22)、固定板(23)、传动槽(24)、固定套(25)和防护套(26)，所述连接板(21)固定连接在模型本体(1)的正面，所述遮挡布(22)固定连接在连接板(21)的顶部，所述固定板(23)固定连接在遮挡布(22)顶部的两侧，所述传动槽(24)开设在模型本体(1)正面的两侧，所述固定板(23)的背面延伸至传动槽(24)的内部，所述固定套(25)固定连接在固定板(23)顶部的后侧，所述防护套(26)固定连接在固定套(25)的顶部，所述模型本体(1)...

【技术特征摘要】
1.一种人体解剖教学模型，包括模型本体(1)，其特征在于：所述模型本体(1)的正面设置有遮挡机构(2)，所述遮挡机构(2)包括连接板(21)、遮挡布(22)、固定板(23)、传动槽(24)、固定套(25)和防护套(26)，所述连接板(21)固定连接在模型本体(1)的正面，所述遮挡布(22)固定连接在连接板(21)的顶部，所述固定板(23)固定连接在遮挡布(22)顶部的两侧，所述传动槽(24)开设在模型本体(1)正面的两侧，所述固定板(23)的背面延伸至传动槽(24)的内部，所述固定套(25)固定连接在固定板(23)顶部的后侧，所述防护套(26)固定连接在固定套(25)的顶部，所述模型本体(1)正面顶部的两侧均设置有卡死机构(3)。


2.根据权利要求1所述的一种人体解剖教学模型，其特征在于：所述卡死机构(3)包括推动板(31)、传动板(32)、卡杆(33)和固定弹簧(34)，所述推动板(31)设置在模型本体(1)正面顶部的两侧，所述推动板(31)的背面贯穿模型本体(1)并延伸至模型本体(1)的内部与传动板(32)固定连接，所述卡杆(33)固定连接在传动板(32)的外侧，所述卡杆(33)的外侧贯穿模型本体(1)...

【专利技术属性】
技术研发人员：于巍，刘少斌，
申请(专利权)人：邢台医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河北;13