【技术实现步骤摘要】
一种面向理论教学的交互式智慧教室
本技术属于智慧教室
，具体设计一种基于交互式智慧教室。
技术介绍
传统教室以插秧式布局方式，教学更多倾向教师灌输学生知识，学生被动接受知识。在教育信息化背景下智慧教室是一个装备了视听设备，能利用触摸、交互式电子白板、电子书包等手段进行交互的，具有高度智慧的学习环境。通过技术支持，在学习空间实现教师与学生深入互动、学生与学生深入互动、教师与技术深入互动、学生与技术深入互动。
技术实现思路
为了克服现有技术的不足，本技术提供一种面向理论教学的交互式智慧教室，增强师生互动和同伴互动，从而提升教学效果，而提出一种面向理论教学的互动式智慧教室。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种面向理论教学的交互式智慧教室，所述智慧教室的空间布局包括两部分，一部分是学习区，一部分是展示区；所述学习区中包括硬件可移动桌椅、音响、教师iPad、学生iPad、学生屏幕、教师屏幕以及学习平台；所述展示区包括情景舞台和录像设备，所述可移动桌椅包括自由组合形状桌椅，所述音响具...
【技术保护点】
1.一种面向理论教学的交互式智慧教室，其特征在于，所述智慧教室的空间布局包括两部分，一部分是学习区，一部分是展示区；学习区中包括可移动桌椅、音响、教师iPad、学生iPad、学生屏幕、教师屏幕和学习平台；展示区包括情景舞台和录像设备，所述可移动桌椅包括自由组合形状桌椅，所述音响具备扩声系统，所述教师iPad位于讲台，教师可拿出；所述学生iPad每位学生具备一台，所述学生屏幕每组具备一台，所述教师屏幕位于讲台，所述学习平台用于存放学习资料与跟踪学生学习数据，所述情景舞台为学生展示空间，所述录像设备记录学生活动或教师活动。/n
【技术特征摘要】
1.一种面向理论教学的交互式智慧教室，其特征在于，所述智慧教室的空间布局包括两部分，一部分是学习区，一部分是展示区；学习区中包括可移动桌椅、音响、教师iPad、学生iPad、学生屏幕、教师屏幕和学习平台；展示区包括情景舞台和录像设备，所述可移动桌椅包括自由组合形状桌椅，所述音响具备扩声系统，所述教师iPad位于讲台，教师可拿出；所述学生iPad每位学生具备一台，所述学生屏幕每组具备一台，所述教师屏幕位于讲台，所述学习平台用于存放学习资料与跟踪学生学习数据，所述情景舞台为学生展示空间，所述录像设备记录学生活动或教师活动。
2.根据权利要求1所述的面向理论教学的交互式智慧教室，其特征在于，所述音响包括话筒和扬声器，话筒和扬声器无线连接，话筒和数字音频处理器无线连接，扩声系统用于将教室内的声音进行实时放大，以至于传到教室每个角落。
3.根据权利要求1或2所述的面向理论教学的交互式智慧教室，其特征在于，所述教师iPad位于讲台，教师iPad可以获取与监控学生学习数据，也可以上传教师教学资源，还可以将iPad学习内容投屏到教师屏幕。
4.根据权利要求1或2所述的面向理论教学的交互式智慧教室，其特征在...
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。