一种教育基本理论演示板制造技术

本实用新型专利技术涉及教育技术领域，且公开了一种教育基本理论演示板，包括演示板本体和两个支撑板，所述演示板本体的前侧上部开设有放置槽，所述放置槽的内表面固定有显示屏，所述演示板本体的顶部右端固定有音频播放器，所述演示板本体的顶部左端固定有控制器，所述演示板本体的两侧均固定有固定块，所述固定块的底部固定有连接杆，支撑板的顶部固定有套筒，所述套筒的顶部开设有滑槽。该教育基本理论演示板，通过演示板本体、放置槽、固定块、连接杆、连接块和连接孔的结构，可以便于演示板本体和伸缩杆之间的拆卸，通过支撑板、套筒、滑槽、伸缩杆、螺纹孔和顶栓的结构，可以便于伸缩杆和套筒的拆卸。

【技术实现步骤摘要】
一种教育基本理论演示板
本技术涉及教育
，具体为一种教育基本理论演示板。
技术介绍
目前，在教育的过程中经常需要在演示板上说明各种教育流程。但是现有音乐基础理论演示版太过于单一，内容太少，影响教学质量。针对上述缺点，中国已授权技术公开号：CN201920158306U中公开了一种音乐基本理论演示板，该音乐基本理论演示板，通过设计多组不同的乐器，来解决上述缺点；但是上述现有技术的结构设计，播放视频的功能较差，现有的教育知识配合相对应的视频才便于人们的理解，而且目前的演示版都是一体的，不便于拆卸和存放的缺点。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对上述
技术介绍
中现有技术的不足，本技术提供了一种教育基本理论演示板，以克服上述
技术介绍
中提出的现有的教育基本理论演示板，播放视频的功能较差，现有的教育知识配合相对应的视频才便于人们的理解，而且目前的演示版都是一体的，不便于拆卸和存放的缺点。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种教育基本理论演示板，包括演示板本体和两个支撑板，所述演示板本体的前侧上部开设有放置槽，所述放置槽的内表面固定有显示屏，所述演示板本体的顶部右端固定有音频播放器，所述演示板本体的顶部左端固定有控制器，所述演示板本体的两侧均固定有固定块，所述固定块的底部固定有连接杆；所述支撑板的顶部固定有套筒，所述套筒的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内表面活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的右侧固定有连接块。作为本技术的一种优选技术方案：所述放置槽的内顶壁开设有通孔，所述通孔的内表面固定有USB接口，所述USB接口的底端与显示屏的顶部固定，可以便于与U盘的连接。作为本技术的一种优选技术方案：所述滑槽的左侧内壁开设有螺纹孔，所述螺纹孔的内表面螺纹连接有顶栓，便于调节演示板本体的高度。进一步的，所述演示板本体的底部固定有放置盒，所述放置盒的前端位于演示板本体的前方。进一步的，所述连接块的顶部开设有连接孔，所述连接杆的外表面与连接孔的内表面可拆卸固定连接。进一步的，所述固定块的左侧与伸缩杆的右侧可拆卸固定连接，所述连接杆的下端位于连接块的下方。进一步的，所述显示屏、音频播放器和USB接口均与控制器是电连接，所述固定块的底部与连接块的顶部可拆卸固定连接。工作原理，该教育基本理论演示板，当需要播放视频时，将U盘插入USB接口，通过控制器处理后，在显示屏上播放教学视频，当需要拆卸存放时，向上拉动演示板本体，将连接杆从连接孔中拆卸下来，然后拧松顶栓，将伸缩杆从套筒中拆卸下来。该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。(三)有益效果本技术提供了一种教育基本理论演示板，具备以下有益效果：(1)、该教育基本理论演示板，通过演示板本体、支撑板、放置槽、显示屏、音频播放器、控制器、通孔和USB接口的结构，可以播放视频，便于教学，通过支撑板、套筒、滑槽、伸缩杆、螺纹孔和顶栓的结构，可以调节演示板本体的高度。(2)、该教育基本理论演示板，通过演示板本体、放置槽、固定块、连接杆、连接块和连接孔的结构，可以便于演示板本体和伸缩杆之间的拆卸，通过支撑板、套筒、滑槽、伸缩杆、螺纹孔和顶栓的结构，可以便于伸缩杆和套筒的拆卸。附图说明图1为本技术教育基本理论演示板的立体结构示意图；图2为本技术教育基本理论演示板的固定块的立体结构示意图；图3为本技术教育基本理论演示板的放置盒的立体结构示意图；图4为本技术教育基本理论演示板的内部结构示意图；图5为本技术教育基本理论演示板的连接块的立体结构示意图。图中：1、演示板本体；2、支撑板；3、放置槽；4、显示屏；5、音频播放器；6、控制器；7、通孔；8、固定块；9、连接杆；10、套筒；11、滑槽；12、伸缩杆；13、连接块；14、连接孔；15、USB接口；16、螺纹孔；17、顶栓；18、放置盒。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1-5所示，本技术提供一种教育基本理论演示板；根据图1-3所示，包括演示板本体1和两个支撑板2，演示板本体1的底部固定有放置盒18，放置盒18的前端位于演示板本体1的前方，演示板本体1的前侧上部开设有放置槽3，放置槽3的内顶壁开设有通孔7，通孔7的内表面固定有USB接口15，放置槽3的内表面固定有显示屏4，USB接口15的底端与显示屏4的顶部固定，可以便于与U盘的连接，演示板本体1的顶部右端固定有音频播放器5，演示板本体1的顶部左端固定有控制器6，显示屏4、音频播放器5和USB接口15均与控制器6是电连接，通过演示板本体1、支撑板2、放置槽3、显示屏4、音频播放器5、控制器6、通孔7和USB接口15的结构，可以播放视频，便于教学，演示板本体1的两侧均固定有固定块8，固定块8的底部固定有连接杆9；根据图4和5所示，支撑板2的顶部固定有套筒10，套筒10的顶部开设有滑槽11，滑槽11的左侧内壁开设有螺纹孔16，螺纹孔16的内表面螺纹连接有顶栓17，便于调节演示板本体1的高度，滑槽11的内表面活动连接有伸缩杆12，固定块8的左侧与伸缩杆12的右侧可拆卸固定连接，通过支撑板2、套筒10、滑槽11、伸缩杆12、螺纹孔16和顶栓17的结构，可以调节演示板本体1的高度，伸缩杆12的右侧固定有连接块13，通过支撑板2、套筒10、滑槽11、伸缩杆12、螺纹孔16和顶栓17的结构，可以便于伸缩杆12和套筒10的拆卸，固定块8的底部与连接块13的顶部可拆卸固定连接，连接杆9的下端位于连接块13的下方，连接块13的顶部开设有连接孔14，连接杆9的外表面与连接孔14的内表面可拆卸固定连接，通过演示板本体1、放置槽3、固定块8、连接杆9、连接块13和连接孔14的结构，可以便于演示板本体1和伸缩杆12之间的拆卸。需要说明的是，在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“设置”、“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接；也可以通过中间媒介间接相连。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育基本理论演示板，包括演示板本体（1）和两个支撑板（2），其特征在于，所述演示板本体（1）的前侧上部开设有放置槽（3），所述放置槽（3）的内表面固定有显示屏（4），所述演示板本体（1）的顶部右端固定有音频播放器（5），所述演示板本体（1）的顶部左端固定有控制器（6），所述演示板本体（1）的两侧均固定有固定块（8），所述固定块（8）的底部固定有连接杆（9）；所述支撑板（2）的顶部固定有套筒（10），所述套筒（10）的顶部开设有滑槽（11），所述滑槽（11）的内表面活动连接有伸缩杆（12），所述伸缩杆（12）的右侧固定有连接块（13）。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育基本理论演示板，包括演示板本体（1）和两个支撑板（2），其特征在于，所述演示板本体（1）的前侧上部开设有放置槽（3），所述放置槽（3）的内表面固定有显示屏（4），所述演示板本体（1）的顶部右端固定有音频播放器（5），所述演示板本体（1）的顶部左端固定有控制器（6），所述演示板本体（1）的两侧均固定有固定块（8），所述固定块（8）的底部固定有连接杆（9）；所述支撑板（2）的顶部固定有套筒（10），所述套筒（10）的顶部开设有滑槽（11），所述滑槽（11）的内表面活动连接有伸缩杆（12），所述伸缩杆（12）的右侧固定有连接块（13）。


2.根据权利要求1所述的一种教育基本理论演示板，其特征在于，所述放置槽（3）的内顶壁开设有通孔（7），所述通孔（7）的内表面固定有USB接口（15），所述USB接口（15）的底端与显示屏（4）的顶部固定。


3.根据权利要求1所述的一种教育基本理论演示板，其特征在于，所述滑槽（11）...

【专利技术属性】
技术研发人员：梁亚琴，
申请(专利权)人：梁亚琴，
类型：新型
国别省市：重庆;50