一种书本夹持装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了学习辅助装置领域的一种书本夹持装置，包括滑筒，滑筒内滑动安装有螺杆，滑筒外壁开设有转动槽，转动槽内转动安装有转动环，转动环上端面开设有螺纹孔，转动环通过螺纹孔与螺杆螺纹连接，滑筒下端面固定安装有第一夹板，第一夹板下端转动安装有第二夹板，第一安装块前端面开设有凹槽，第一安装块通过凹槽转动安装有第二安装块，第二安装块的前端面固定安装有安装板，安装板前端面开设有滑槽，滑槽内滑动安装有滑板，滑板左端面固定安装有第二弹簧，第二弹簧远离滑板的一端固定安装有第三夹板，第三夹板与滑板转动安装，本装置可以简单的对夹持结构进行高度调节，可以适应不同年龄阶段的学生，适用性更广。

【技术实现步骤摘要】
一种书本夹持装置
本技术涉及学习辅助装置领域，具体是一种书本夹持装置。
技术介绍
书本是指装订成册的图书和文字，在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。从古至今，在进行教育时都是使用书本来记载教学内容，但是现在学生在看书时都是将书本直接放置在桌面上，这样学生的头就会不自觉的向下低，这样就会影响学生的颈椎生长，可能会造成生理曲度变直，所以现在都会使用简单的书本夹持装置来将书本夹持住，但是以往的书本夹持装置无法调节高度，无法适应不同的年龄阶段的学生和不同高度的左面，适用性较低。因此，本技术提供了一种书本夹持装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种书本夹持装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种书本夹持装置，包括滑筒，所述滑筒内滑动安装有螺杆，所述滑筒外壁开设有转动槽，所述转动槽内转动安装有转动环，所述转动环上端面开设有螺纹孔，所述转动环通过螺纹孔与螺杆螺纹连接，所述滑筒下端面固定安装有第一夹板，所述第一夹板下端转动安装有第二夹板，所述第一夹板与第二夹板左端中间固定安装有第一弹簧，所述螺杆上端面固定安装有第一安装块，所述第一安装块前端面开设有凹槽，所述第一安装块通过凹槽转动安装有第二安装块，所述第二安装块的前端面固定安装有安装板，所述安装板前端面开设有滑槽，所述滑槽内滑动安装有滑板，所述滑板左端面固定安装有第二弹簧，所述第二弹簧远离滑板的一端固定安装有第三夹板，所述第三夹板与滑板转动安装。作为本技术进一步的方案：所述螺杆表面开设有第一限位槽，所述滑筒内腔固定安装有第一限位块，所述第一限位块与第一限位槽滑动安装，使螺杆只能在滑筒内滑动，当转动环转动时螺杆只能向上或者向下滑动。作为本技术再进一步的方案：所述第一安装块左端面开设有螺纹孔，所述螺纹孔内转动安装有螺栓，通过螺栓的摩擦力将第二安装块进行紧固，拧松螺栓第二安装块就能转动。作为本技术再进一步的方案：所述安装板前端面上下位置开设有两条滑槽，其中一条向左开口，另外一条向右开口，两条滑槽内均滑动安装有滑板，通过左右两个滑板上的第三夹板将书本的左右两侧进行夹持。作为本技术再进一步的方案：所述滑槽下端面开设有第二限位槽，所述滑板远离安装有弹簧的一侧后端面固定安装有第二限位块，所述第二限位槽并没有与安装板的左右端面连通，通过第二限位槽与第二限位块与滑板进行限位，防止滑板脱离滑槽。作为本技术再进一步的方案：所述安装板的下端面固定安装有托板，托板可以给书本提供向上的支撑力，左右的第三夹板只负责书本的左右开合限位。有益效果与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过在滑筒内滑动安装螺杆，滑筒外壁开设转动槽，转动槽内转动安装转动环，转动环上端面开设螺纹孔，转动环通过螺纹孔与螺杆螺纹连接，螺杆表面开设第一限位槽，滑筒内固定安装第一限位块，第一限位块与第一限位槽滑动安装，通过转动转动环就能使螺杆在滑筒内滑动，然后将夹持机构安装在螺杆的上端，这样就能对夹持结构进行高度的调整，可以适应不同年龄阶段的学生，解决了以往书本夹持装置无法调节高度的问题。附图说明图1为本技术的总体结构示意图；图2为本技术的左视结构示意图；图3为本技术中滑筒的左视剖面结构示意图；图4为图3的A部分放大结构示意图；图5为本技术的分解结构示意图。图中：1-滑筒、2-螺杆、3-转动槽、4-转动环、5-第一夹板、6-第二夹板、7-弹簧、8-第一安装块、9-第二安装块、10-安装板、11-滑槽、12-滑板、13-第二弹簧、14-第三夹板、15-第一限位槽、16-第一限位块、17-螺栓、18-第二限位槽、19-第二限位块、20-托板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1～5，本技术实施例中，一种书本夹持装置，包括滑筒1，滑筒1内滑动安装有螺杆2，滑筒1外壁开设有转动槽3，转动槽3内转动安装有转动环4，转动环4上端面开设有螺纹孔，转动环4通过螺纹孔与螺杆2螺纹连接，滑筒1下端面固定安装有第一夹板5，第一夹板5下端转动安装有第二夹板6，第一夹板5与第二夹板6左端中间固定安装有第一弹簧7，螺杆2上端面固定安装有第一安装块8，第一安装块8前端面开设有凹槽，第一安装块8通过凹槽转动安装有第二安装块9，第二安装块9的前端面固定安装有安装板10，安装板10前端面开设有滑槽11，滑槽11内滑动安装有滑板12，滑板12左端面固定安装有第二弹簧13，第二弹簧13远离滑板12的一端固定安装有第三夹板14，第三夹板14与滑板12转动安装。本实施例中，螺杆2表面开设有第一限位槽15，滑筒1内腔固定安装有第一限位块16，第一限位块16与第一限位槽15滑动安装，使螺杆2只能在滑筒1内滑动，当转动环4转动时螺杆2只能向上或者向下滑动。本实施例中，第一安装块8左端面开设有螺纹孔，螺纹孔内转动安装有螺栓17，通过螺栓17的摩擦力将第二安装块9进行紧固，拧松螺栓17第二安装块9就能转动。本实施例中，安装板10前端面上下位置开设有两条滑槽11，其中一条向左开口，另外一条向右开口，两条滑槽11内均滑动安装有滑板12，通过左右两个滑板12上的第三夹板14将书本的左右两侧进行夹持。本实施例中，滑槽11下端面开设有第二限位槽18，滑板12远离安装有弹簧的一侧后端面固定安装有第二限位块19，第二限位槽18并没有与安装板10的左右端面连通，通过第二限位槽18与第二限位块19与滑板12进行限位，防止滑板12脱离滑槽11。实施例中，安装板10的下端面固定安装有托板20，托板20可以给书本提供向上的支撑力，左右的第三夹板14只负责书本的左右开合限位。本技术的工作原理是：在使用本装置时，需要先对本装置进行简单的了解，接下来可以开始使用本装置，先将整体装置固定在桌子上，首先用手捏住第一夹板5的上端与第二夹板6的下端，将第一弹簧7进行压缩，第一夹板5与第二夹板6的前端会分离，这时可以将第一夹板5与第二夹板6套在桌子的外沿上，然后松开第一夹板5与第二夹板6，弹簧会将第一夹板5与第二夹板6的后端进行分离，以此将装置固定在桌面上，固定完成后拿出需要夹持的书本，将书本摊开后根据书本左右两端的长度来将两个滑板12的距离进行调整，将两个滑板12上的第三夹板14调整至与书本左右宽度相同的距离，然后将书本放置在托班上，捏住左侧的第三夹板14与滑板12，然后将书本的左侧塞入第三夹板14与滑板12之间，之后松开第三夹板14与滑板12，第三夹板14就会将书本的左端固定，然后接下来用相同的方本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种书本夹持装置，包括滑筒(1)，其特征在于：所述滑筒(1)内滑动安装有螺杆(2)，所述滑筒(1)外壁开设有转动槽(3)，所述转动槽(3)内转动安装有转动环(4)，所述转动环(4)上端面开设有螺纹孔，所述转动环(4)通过螺纹孔与螺杆(2)螺纹连接，所述滑筒(1)下端面固定安装有第一夹板(5)，所述第一夹板(5)下端转动安装有第二夹板(6)，所述第一夹板(5)与第二夹板(6)左端中间固定安装有第一弹簧(7)，所述螺杆(2)上端面固定安装有第一安装块(8)，所述第一安装块(8)前端面开设有凹槽，所述第一安装块(8)通过凹槽转动安装有第二安装块(9)，所述第二安装块(9)的前端面固定安装有安装板(10)，所述安装板(10)前端面开设有滑槽(11)，所述滑槽(11)内滑动安装有滑板(12)，所述滑板(12)左端面固定安装有第二弹簧(13)，所述第二弹簧(13)远离滑板(12)的一端固定安装有第三夹板(14)，所述第三夹板(14)与滑板(12)转动安装。/n

【技术特征摘要】
1.一种书本夹持装置，包括滑筒(1)，其特征在于：所述滑筒(1)内滑动安装有螺杆(2)，所述滑筒(1)外壁开设有转动槽(3)，所述转动槽(3)内转动安装有转动环(4)，所述转动环(4)上端面开设有螺纹孔，所述转动环(4)通过螺纹孔与螺杆(2)螺纹连接，所述滑筒(1)下端面固定安装有第一夹板(5)，所述第一夹板(5)下端转动安装有第二夹板(6)，所述第一夹板(5)与第二夹板(6)左端中间固定安装有第一弹簧(7)，所述螺杆(2)上端面固定安装有第一安装块(8)，所述第一安装块(8)前端面开设有凹槽，所述第一安装块(8)通过凹槽转动安装有第二安装块(9)，所述第二安装块(9)的前端面固定安装有安装板(10)，所述安装板(10)前端面开设有滑槽(11)，所述滑槽(11)内滑动安装有滑板(12)，所述滑板(12)左端面固定安装有第二弹簧(13)，所述第二弹簧(13)远离滑板(12)的一端固定安装有第三夹板(14)，所述第三夹板(14)与滑板(12)转动安装。


2.根据权利要求1所述的一种书本夹...

【专利技术属性】
技术研发人员：张巧钰，
申请(专利权)人：张巧钰，
类型：新型
国别省市：广东;44