一种语文教学用便携式阅读书架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种语文教学用便携式阅读书架，包括支撑柱，支撑柱的表面开设有放置槽，放置槽内侧壁的底部通过转轴活动连接有支撑腿，支撑腿下表面的一侧固定连接有垫块，支撑柱的内部通过滑槽滑动连接有调节杆，调节杆的顶端通过螺纹槽螺纹连接有螺纹块。该语文教学用便携式阅读书架，通过支撑柱、放置槽、支撑腿、垫块、调节杆和限位螺栓等结构的设置，将支撑腿向外翻折于水平位置，主支撑腿受第一弹簧的弹力使其向外滑动，使支撑腿的总体长度延长，既提高了该装置支撑时的稳定性，又方便了该装置不使用时的折叠收纳，且移动调节杆于合适的高度，转动限位螺栓对其固定，又可以调整该装置书本放置的高度，便于不同老师的使用。

【技术实现步骤摘要】
一种语文教学用便携式阅读书架
本技术涉及教学
，具体为一种语文教学用便携式阅读书架。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。在语文教学的过程中经常需要用到语文教学用便携式阅读书架，常用的该装置结构较为固定体积较大，在运输存放过程中较为不便，且常用的该装置大多不能根据书本的实际大小，对书本进行有效的夹持固定，导致老师在使用的过程中书本容易掉落，不便于老师的教学使用。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种语文教学用便携式阅读书架，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种语文教学用便携式阅读书架，包括支撑柱，所述支撑柱的表面开设有放置槽，所述放置槽内侧壁的底部通过转轴活动连接有支撑腿，所述支撑腿下表面的一侧固定连接有垫块，所述支撑柱的内部通过滑槽滑动连接本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种语文教学用便携式阅读书架，包括支撑柱(1)，其特征在于：所述支撑柱(1)的表面开设有放置槽(2)，所述放置槽(2)内侧壁的底部通过转轴活动连接有支撑腿(3)，所述支撑腿(3)下表面的一侧固定连接有垫块(4)，所述支撑柱(1)的内部通过滑槽滑动连接有调节杆(5)，所述调节杆(5)的顶端通过螺纹槽螺纹连接有螺纹块(6)，所述螺纹块(6)的上表面固定连接有支撑板(7)，所述支撑板(7)的内侧壁通过转轴活动连接有活动板(8)，所述活动板(8)的上表面通过滑槽滑动连接有滑板(9)，所述滑板(9)的上表面设置有夹持装置(10)，所述支撑板(7)的一侧壁固定连接有滑杆(11)，所述滑杆(11)的表面...

【技术特征摘要】
1.一种语文教学用便携式阅读书架，包括支撑柱(1)，其特征在于：所述支撑柱(1)的表面开设有放置槽(2)，所述放置槽(2)内侧壁的底部通过转轴活动连接有支撑腿(3)，所述支撑腿(3)下表面的一侧固定连接有垫块(4)，所述支撑柱(1)的内部通过滑槽滑动连接有调节杆(5)，所述调节杆(5)的顶端通过螺纹槽螺纹连接有螺纹块(6)，所述螺纹块(6)的上表面固定连接有支撑板(7)，所述支撑板(7)的内侧壁通过转轴活动连接有活动板(8)，所述活动板(8)的上表面通过滑槽滑动连接有滑板(9)，所述滑板(9)的上表面设置有夹持装置(10)，所述支撑板(7)的一侧壁固定连接有滑杆(11)，所述滑杆(11)的表面滑动连接有活动块(12)，所述活动块(12)的上表面通过转轴活动连接有支撑杆(13)，所述支撑杆(13)的一端通过转轴活动连接有固定座(14)。


2.根据权利要求1所述的一种语文教学用便携式阅读书架，其特征在于：所述支撑腿(3)包括主支撑腿(301)，所述主支撑腿(301)的内侧壁滑动连接有滑块(302)，所述滑块(302)的一端固定连接有副支撑腿(303)，所滑...

【专利技术属性】
技术研发人员：程颖越，
申请(专利权)人：程颖越，
类型：新型
国别省市：甘肃;62