一种人力资源管理教学展示板制造技术

本实用新型专利技术涉及一种人力资源管理教学展示板，包括支撑座、固定框、第一书写板和弹性件，固定框连接于支撑座上，固定框包括第一板、互相平行的第二板和第三板，第一板与第二板垂直设置，其中，第二板和第三板设置于第一板下侧，并分别与第一板两端固定连接，第一板、第二板和第三板围合形成第一容纳腔，第二板和第三板上对称设有多个卡接件，且卡接件沿第二板和第三板竖向排列，第一书写板设于第一容纳腔内且位于第一板下方，第一书写板左右两侧对称设有可与卡接件卡合的卡接环，弹性件一端与第一书写板上侧固定连接，另一端与第一板固定连接。在使用过程中，可以随时对展示板的高度进行调节，给使用者带来方便。给使用者带来方便。给使用者带来方便。

【技术实现步骤摘要】
一种人力资源管理教学展示板


[0001]本技术涉及教学
，具体为一种人力资源管理教学展示板。

技术介绍

[0002]人力资源管理专业是培养具备管理、经济、法律及人才资源管理等方面知识的人才的专业。在人力资源教学的过程中，教学人员需要将一些培训内容书写在展示板上，以供学员学习；而目前的展示板高度通常不能调节，在使用过程中，对于一些身高较矮的教学人员来说，展示板的高处通常不能被使用，从而导致展示板的可使用面积减少，给使用者带来不便。

技术实现思路

[0003](一)解决的技术问题
[0004]为解决以上问题，本技术提供了一种人力资源管理教学展示板，在使用过程中，可以随时对展示板的高度进行调节，给使用者带来方便。
[0005](二)技术方案
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种人力资源管理教学展示板，包括支撑座、固定框、第一书写板和弹性件，固定框连接于支撑座上，固定框包括第一板、互相平行的第二板和第三板，第一板与第二板垂直设置，其中，第二板和第三板设置于第一板下侧，并分别与第一板两端固定连接，第一板、第二板和第三板围合形成第一容纳腔，第二板和第三板上对称设有多个卡接件，且卡接件沿第二板和第三板竖向排列，第一书写板设于第一容纳腔内且位于第一板下方，第一书写板左右两侧对称设有可与卡接件卡合的卡接环，弹性件一端与第一书写板上侧固定连接，另一端与第一板固定连接。
[0007]优选地，还包括旋转件，旋转件转动连接于第一板下侧，弹性件一端与第一书写板固定连接，另一端与旋转件固定连接。
[0008]优选地，还包括第四板、第二书写板和固定组件，第四板两端分别与第二板和第三板下端固定连接，第一板、第二板、第三板和第四板围合形成第一容纳腔，第一书写板设有下侧开口的第二容纳腔，第二书写板设于第二容纳腔内，且一端可从下侧开口滑动至第二容纳腔之外，并可与第四板抵接，固定组件用于将第二书写板固定于第二容纳腔内。
[0009]优选地，固定组件包括固定杆，第一书写板上设有与第二容纳腔接通的固定孔，固定杆可穿过固定孔与第二书写板螺纹连接。
[0010]优选地，弹性件采用橡胶件。
[0011]优选地，还包括储物柜，储物柜与支撑座连接。
[0012]优选地，支撑座下方安装有万向轮。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术的有益效果是：
[0015]本技术提供的是一种人力资源管理教学展示板，包括支撑座、固定框、第一书
写板和弹性件，固定框连接于支撑座上，固定框包括第一板、互相平行的第二板和第三板，第一板与第二板垂直设置，其中，第二板和第三板设置于第一板下侧，并分别与第一板两端固定连接，第一板、第二板和第三板围合形成第一容纳腔，第二板和第三板上对称设有多个卡接件，且卡接件沿第二板和第三板竖向排列，第一书写板设于第一容纳腔内且位于第一板下方，第一书写板左右两侧对称设有可与卡接件卡合的卡接环，弹性件一端与第一书写板上侧固定连接，另一端与第一板固定连接。在使用过程中，可以随时对展示板的高度进行调节，给使用者带来方便。
附图说明
[0016]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制,在附图中：
[0017]图1示出了本技术的实施例的结构示意图1；
[0018]图2示出了本技术的实施例中第二书写板从第二容纳腔内滑出的状态示意图；
[0019]图3示出了图2中A部放大图；
[0020]图4示出了图2中B部放大图；
[0021]图5示出了本技术的实施例的第一书写板的结构示意图；
[0022]图中：1支撑座、2固定框、21第一板、211卡接环、22第二板、221卡接件、23第三板、24第四板、25第一容纳腔、3第一书写板、31第二容纳腔、32固定孔、4橡胶件、5旋转件、6第二书写板、7固定杆、8储物柜、9万向轮。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]参阅附图1
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5本技术公开一种人力资源管理教学展示板，包括支撑座1、固定框2、第一书写板3和弹性件，固定框2连接于支撑座1上，固定框2包括第一板21、互相平行的第二板22和第三板23，第一板21与第二板22垂直设置，其中，第二板22和第三板23设置于第一板21下侧，并分别与第一板21两端固定连接，第一板21、第二板22和第三板23围合形成第一容纳腔25，第二板22和第三板23上对称设有多个卡接件221，且卡接件221沿第二板22和第三板23竖向排列，第一书写板3设于第一容纳腔25内且位于第一板21下方，第一书写板3左右两侧对称设有可与卡接件221卡合的卡接环211，弹性件一端与第一书写板3上侧固定连接，另一端与第一板21固定连接，具体的，本实施例中的弹性件采用了橡胶件4。
[0025]在本实施例中，由于第一书写板3与第一板21通过弹性件连接，所以通过下拉或者上推第一书写板3便可以将其在竖直方向上移动，另外，第一书写板3通过左右两侧设置的卡接环211与固定框2上设置的多个卡接件221进行选择性卡合固定，从而实现将第一书写板3固定于不同的高度。
[0026]正常情况下，卡接环211卡合至较高处的卡接件221上，此时，第一书写板3处于较
高位置，方便了身高较高的使用者在第一书写板3上进行书写；而当身高较矮的使用者觉得对处于较高位置的第一书写板3的高处书写困难时，便可以将卡接环211与卡接件221分离，然后，将第一书写板3朝下侧拉动，此时，橡胶件4受力拉伸，当第一书写板3移动到适合书写的位置时，就可以将卡接环211卡合到固定框2的卡接件221上，随之，第一书写板3被固定，使用者便可在第一书写板3上进行书写。
[0027]总的来说，本实施例主要是通过弹性件、卡接环211和卡接件221对第一书写板3进行高度调节，从而方便不同身高的人对第一书写板3进行使用，进而提高第一书写板3的使用率，而且弹性件、卡接环211和卡接件221的结构相对比较简单，也更加方便实际生产。
[0028]进一步的，第一书写板3下侧设有手持凹槽，该手持凹槽可以方便使用者对第一书写板3的下拉和上推着力。
[0029]进一步的，卡接件221也可以单独在第二板22或者第三板23上设置多个且竖向排列用以固定第一书写板3，而在本实施例中，同时在第二板22和第三板23上对称设有多个卡接件221，能够更好的对第一书写板3进行固定，方便使用者书写。
[0030]具体的，本实施例中的弹性件对称设有两个且位于第本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种人力资源管理教学展示板，其特征在于，包括支撑座(1)、固定框(2)、第一书写板(3)和弹性件，所述固定框(2)连接于所述支撑座(1)上；所述固定框(2)包括第一板(21)、互相平行的第二板(22)和第三板(23)，所述第一板(21)与所述第二板(22)垂直设置，其中，所述第二板(22)和第三板(23)设置于所述第一板(21)下侧，并分别与所述第一板(21)两端固定连接，所述第一板(21)、所述第二板(22)和所述第三板(23)围合形成第一容纳腔(25)；所述第二板(22)和所述第三板(23)上对称设有多个卡接件(221)，且所述卡接件(221)沿所述第二板(22)和所述第三板(23)竖向排列；所述第一书写板(3)设于所述第一容纳腔(25)内且位于所述第一板(21)下方，所述第一书写板(3)左右两侧对称设有可与卡接件(221)卡合的卡接环(211)；所述弹性件一端与所述第一书写板(3)上侧固定连接，另一端与所述第一板(21)固定连接。2.根据权利要求1所述的一种人力资源管理教学展示板，其特征在于，还包括旋转件(5)，所述旋转件(5)转动连接于所述第一板(21)下侧，所述弹性件一端与所述第一书写板(3)固定连接，另一端与所述旋转件(5)固定连接。3.根据权利要求2所述的一种人力资源管理教学展示板，其特征在于，还包括第四板(24...

【专利技术属性】
技术研发人员：周万中，
申请(专利权)人：周万中，
类型：新型
国别省市：