仿真培训饮水机制造技术

本实用新型专利技术涉及安全培训装置技术领域，尤其是涉及一种仿真培训饮水机。所述饮水机主体、水桶、控制主板、显示器以及水位模拟件；所述水桶安装在所述饮水机主体的上方，所述控制主板设置在所述饮水机主体内，所述显示器设置在所述饮水机主体的侧壁上，所述水位模拟件设置在所述水桶上；所述显示器和所述水位模拟件均与所述控制主板通讯连接，所述水位模拟件用于模拟不同高度的水位。本实用新型专利技术提供的仿真培训饮水机可以重复使用，从而可以实现循环培训，避免培训资源浪费，降低了培训成本。

【技术实现步骤摘要】
仿真培训饮水机
本技术涉及安全培训装置
，尤其是涉及一种仿真培训饮水机。
技术介绍
饮水机是常用的生活电器，饮水机给人们带来便利，但是，饮水机在使用过程中还是存在安全隐患，例如：饮水机干烧(即无水加热)易引起饮水机起火。在安全培训领域，有人直接采用实际生活中使用的饮水机进行干烧，从而使人们直观感受饮水机干烧带来的危害，以达到培训的目的，这种培训方会造成培训物资的浪费，培训成本高，而且存在很大的培训安全隐患，容易在培训的时候带来意外危险。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种仿真培训饮水机，以解决现有技术中存在的采用实际生活中使用的饮水机进行培训造成培训物资浪费、培训成本高，而且存在很大的培训安全隐患，容易在培训的时候带来意外危险的技术问题。本技术提供一种仿真培训饮水机，包括：饮水机主体、水桶、控制主板、显示器以及水位模拟件；所述水桶安装在所述饮水机主体的上方，所述控制主板设置在所述饮水机主体内，所述显示器设置在所述饮水机主体的侧壁上，所述水位模拟件设置在所述水桶上；所述显示器和所述水位模拟件均与所述控制主板通讯连接，所述水位模拟件用于模拟不同高度的水位。进一步地，所述水位模拟件包括多个指示灯，多个所述指示灯沿所述水桶的高度方向间隔设置在所述水桶上。进一步地，所述指示灯为灯带，在所述水桶的圆周方向上，所述灯带围设所述水桶一周设置。进一步地，多个所述灯带中，处于最低位置的所述灯带的颜色与其他高度位置的所述灯带的颜色不同。进一步地，饮水机主体包括机壳，所述控制主板设置在所述机壳内，所述显示器设置在所述机壳的侧壁上；所述仿真培训饮水机还包括设置在所述机壳内的红色警示灯，所述红色警示灯与所述控制主板通信连接。进一步地，所述仿真培训饮水机还包括设置在所述机壳内的烟雾器，所述烟雾器与所述控制主板通讯连接。作为一种可为选方案，所述机壳的至少一个侧壁采用透明材质。作为一种可为选方案，所述机壳的侧壁上设有视窗口，所述视窗口与所述机壳的内部连通。作为一种可为选方案，所述机壳上设有电源开关，所述电源开关与所述控制主板电连接。作为一种可为选方案，饮水机主体包括设置在所述机壳上的水龙头开关，所述水龙头开关与控制主板电连接。本技术提供的仿真培训饮水机包括饮水机主体、水桶、控制主板、显示器以及水位模拟件；所述水桶安装在所述饮水机主体的上方，所述控制主板设置在所述饮水机主体内，所述显示器设置在所述饮水机主体的侧壁上，所述水位模拟件设置在所述水桶上；所述显示器和所述水位模拟件均与所述控制主板通讯连接，所述水位模拟件用于模拟不同高度的水位。在使用本技术提供的仿真饮水机进行安全培训时，打开仿真培训饮水机后，控制主板开始工作，控制主板控制水位模拟件工作，水桶内无需装入水，水位模拟件模拟由高到低的水位，通过水位模拟件显示不同高度的水位，从而模拟水桶内的水由多变少，最高水位代表水桶满水，最低水位代表水桶内无水，即零水位；当水位模拟件示意的水位处于零水位以上时(模拟水桶内有水)，仿真培训饮水机模拟的是饮水机正常使用过程中的状态，显示器播放饮水机的内部元器件在饮水机正常使用时的状态的视频；当水位模拟件示意的水位为零水位时，仿真培训饮水机模拟水桶内无水后继续加热的状态，经过设定时间后，显示器播放饮水机内部元器件着火现象的视频，设定时间后，控制主板可控制各个部件恢复为初始状态，从而进行下一次培训。本技术提供的仿真培训饮水机在培训过程中，无需在水桶内装入水，也无需饮水机主体进行实际加热，根据水位模拟件示意不同高度的水位，相应的，显示器显示饮水机的内部元件的不同状态；当水位模拟件示意零水位后设定时间，显示器显示饮水机的内部元器件的着火现象，从而对人们示意饮水机干烧后会引起的问题，进而对人们进行培训和警示，整个过程还可以带给人们真实体验感受。本技术提供的仿真培训饮水机可以重复使用，从而可以实现循环培训，避免培训资源浪费，降低了培训成本。应当理解，前述的一般描述和接下来的具体实施方式两者均是为了举例和说明的目的并且未必限制本公开。并入并构成说明书的一部分的附图示出本公开的主题。同时，说明书和附图用来解释本公开的原理。附图说明为了更清楚地说明本技术具体实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对具体实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本技术的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术第一实施例的仿真培训饮水机的一结构示意图；图2为图1所示的仿真培训饮水机的另一结构示意图；图3为本技术第二实施例的仿真培训饮水机的一结构示意图；图4为本技术第三实施例的仿真培训饮水机的一结构示意图。图标：10-饮水机主体；20-水桶；30-控制主板；40-显示器；50-灯带；60-红色警示灯；70-烟雾器；11-机壳；12-视窗口；13-水龙头开关。具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和显示出的本技术实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本技术的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本技术的范围，而是仅仅表示本技术的选定实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。如图1和图2所示，本技术提供的仿真培训饮水机包括饮水机主体10、水桶20、控制主板30、显示器40以及水位模拟件；水桶20安装在饮水机主体10的上方，控制主板30设置在饮水机主体10内，显示器40设置在饮水机主体10的侧壁上，水位模拟件设置在水桶20上；显示器40和水位模拟件均与控制主板30通讯连接，水位模拟件用于模拟不同高度的水位。在使用本实施例提供的仿真饮水机进行安全培训时，打开仿真培训饮水机后，控制主板30开始工作，控制主板30控制水位模拟件工作，水桶20内无需装入水，水位模拟件模拟由高到低的水位，通过水位模拟件显示不同高度的水位，从而模拟水桶20内的水由多变少，最高水位代表水桶20满水，最低水位代表水桶20内无水，即零水位；当水位模拟件示意的水位处于零水位以上时(模拟水桶20内有水)本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种仿真培训饮水机，其特征在于，包括：饮水机主体、水桶、控制主板、显示器以及水位模拟件；所述水桶安装在所述饮水机主体的上方，所述控制主板设置在所述饮水机主体内，所述显示器设置在所述饮水机主体的侧壁上，所述水位模拟件设置在所述水桶上；所述显示器和所述水位模拟件均与所述控制主板通讯连接，所述水位模拟件用于模拟不同高度的水位。/n

【技术特征摘要】
1.一种仿真培训饮水机，其特征在于，包括：饮水机主体、水桶、控制主板、显示器以及水位模拟件；所述水桶安装在所述饮水机主体的上方，所述控制主板设置在所述饮水机主体内，所述显示器设置在所述饮水机主体的侧壁上，所述水位模拟件设置在所述水桶上；所述显示器和所述水位模拟件均与所述控制主板通讯连接，所述水位模拟件用于模拟不同高度的水位。


2.根据权利要求1所述的仿真培训饮水机，其特征在于，所述水位模拟件包括多个指示灯，多个所述指示灯沿所述水桶的高度方向间隔设置在所述水桶上。


3.根据权利要求2所述的仿真培训饮水机，其特征在于，所述指示灯为灯带，在所述水桶的圆周方向上，所述灯带围设所述水桶一周设置。


4.根据权利要求3所述的仿真培训饮水机，其特征在于，多个所述灯带中，处于最低位置的所述灯带的颜色与其他高度位置的所述灯带的颜色不同。


5.根据权利要求1所述的仿真培训饮水机，其特征在于，饮水...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭进川，郭晓阳，毛爽，
申请(专利权)人：郑州捷安高科股份有限公司，
类型：新型
国别省市：河南;41