一种智慧课堂微云终端制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智慧课堂微云终端，包括终端外壳和接口安装板，接口安装板以竖直状态从上插口中插入后向下对应插入下插槽中，上插口对应开通在终端外壳的顶侧壁上，下插槽对应开设在终端外壳的底侧壁上，接口安装板的顶端位置处板体上还对应开通有一个定位插口，在前端内螺纹盲孔中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个前端外螺纹螺杆，在后端内螺纹盲孔中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个后端外螺纹螺杆，主动皮带轮与从动皮带轮之间通过传动皮带传动连接在一起，后端外螺纹螺杆由伺服驱动电机驱动工作。本实用新型专利技术有效提高了教学人员的维修效率，相比于现有技术复杂的结构更为简单便捷，安全可靠。

【技术实现步骤摘要】
一种智慧课堂微云终端
本技术涉及智慧课堂设备相关
，具体是一种智慧课堂微云终端。
技术介绍
智慧课堂微云终端可以同时支持多个终端接入，包括PC、笔记本电脑、上网本、平板电脑、智能手机。智慧课堂微云终端同时支Windows\iOS\Android跨系统接入，智慧课堂微云终端支持课堂教学的互动，包括提问、答疑等，支持电子白板功能和板书，支持同步显示与录制，智慧课堂微云终端且在手持设备上支持开放的PPT，可以对PPT进行任意书写、插入白板板书与推演，支持PPT的动画、视频的正常播放。现有的智慧课堂微云终端的拆卸步骤繁琐，进而不便于内部的器件进行维修，使得工作人员的维修效率低，现有技术可参考专利网上公开的一篇专利号为CN206480179U的技术专利，该篇专利中的拆卸操作非常繁琐复杂，操作步骤多，效率低下，需要重新进行设计。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种智慧课堂微云终端，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智慧课堂微云终端，包括终端外壳和接口安装板，接口安装板以竖直状态从上插口中插入后向下对应插入下插槽中，上插口对应开通在终端外壳的顶侧壁上，下插槽对应开设在终端外壳的底侧壁上，所述接口安装板的顶端位置处板体上还对应开通有一个定位插口，在定位插口中以可抽取形式适配插入有定位插板，所述定位插板的前端位置处板体上和后端位置处板体上还分别对应向内开设有一个前端内螺纹盲孔和后端内螺纹盲孔，在前端内螺纹盲孔中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个前端外螺纹螺杆，在后端内螺纹盲孔中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个后端外螺纹螺杆，前端外螺纹螺杆和后端外螺纹螺杆分别通过一个支撑托座呈水平转动状态设置，在前端外螺纹螺杆的尾部杆体上同轴心固定套装有一个从动皮带轮，在后端外螺纹螺杆的尾部杆体上同轴心固定套装有一个主动皮带轮，主动皮带轮与从动皮带轮之间通过传动皮带传动连接在一起，后端外螺纹螺杆由伺服驱动电机驱动工作，所述支撑托座和所述伺服驱动电机均对应固定在终端外壳的顶部外壁面上，在定位插板的前端和后端位置处底板面上还各对应固定有多个导轮安装腿且在每个导轮安装腿的底端对应安装有一个行走导轮，行走导轮适配限位在终端外壳的顶部外壁面上对应开设的行走轨道中。作为本技术进一步的方案：所述定位插口的横截面为长条形形状，所述定位插板的横截面为矩形形状。作为本技术再进一步的方案：在伺服驱动电机、主动皮带轮、传动皮带、从动皮带轮、前端外螺纹螺杆、后端外螺纹螺杆、支撑托座和定位插板的外部还罩设有一个防护罩，其中，定位插板以水平形式适配贯穿防护罩的左侧壁设置。作为本技术再进一步的方案：在终端外壳的结构上还配置有供能电池块和开关按钮，伺服驱动电机、供能电池块与开关按钮三者之间通过导线电连接在一起，由开关按钮直接控制伺服驱动电机的动作。有益效果：与现有技术相比，本技术解决了现有技术中存在的拆除接口安装板特别繁琐复杂的问题，现有技术可参考专利网上公开的一篇专利号为CN206480179U的技术专利，该篇专利中的拆卸操作非常繁琐复杂，操作步骤多，效率低下，本技术提供的方案便很好的解决了这个问题，全程只需要用手指按下开关按钮后便可直接将接口安装板抽出即可，省时省力，有效提高了教学人员的维修效率，相比于现有技术复杂的结构更为简单便捷，安全可靠，结构设计合理巧妙，适合用于在智慧课堂微云终端设备上配置应用。附图说明图1为一种智慧课堂微云终端的主视结构示意图。图2为一种智慧课堂微云终端的俯视结构示意图。图3为一种智慧课堂微云终端中A处的放大结构示意图。图4为一种智慧课堂微云终端中伺服驱动电机、供能电池块与开关按钮的连接图。具体实施方式下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。请参阅图1-4，一种智慧课堂微云终端，包括终端外壳1和接口安装板2，接口安装板2以竖直状态从上插口101中插入后向下对应插入下插槽102中，上插口101对应开通在终端外壳1的顶侧壁上，下插槽102对应开设在终端外壳1的底侧壁上。所述接口安装板2的顶端位置处板体上还对应开通有一个定位插口201且该定位插口201的横截面为长条形形状，在定位插口201中以可抽取形式适配插入有定位插板3且该定位插板3的横截面为矩形形状，所述定位插板3的前端位置处板体上和后端位置处板体上还分别对应向内开设有一个前端内螺纹盲孔302和后端内螺纹盲孔301，在前端内螺纹盲孔302中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个前端外螺纹螺杆9，在后端内螺纹盲孔301中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个后端外螺纹螺杆4，前端外螺纹螺杆9和后端外螺纹螺杆4分别通过一个支撑托座5呈水平转动状态设置，在前端外螺纹螺杆9的尾部杆体上同轴心固定套装有一个从动皮带轮8，在后端外螺纹螺杆4的尾部杆体上同轴心固定套装有一个主动皮带轮6，主动皮带轮6与从动皮带轮8之间通过传动皮带7传动连接在一起，后端外螺纹螺杆4由伺服驱动电机11驱动工作，所述支撑托座5和所述伺服驱动电机11均对应固定在终端外壳1的顶部外壁面上，在定位插板3的前端和后端位置处底板面上还各对应固定有多个导轮安装腿14且在每个导轮安装腿14的底端对应安装有一个行走导轮15，行走导轮15适配限位在终端外壳1的顶部外壁面上对应开设的行走轨道103中。在伺服驱动电机11、主动皮带轮6、传动皮带7、从动皮带轮8、前端外螺纹螺杆9、后端外螺纹螺杆4、支撑托座5和定位插板3的外部还罩设有一个防护罩10，其中，定位插板3以水平形式适配贯穿防护罩10的左侧壁设置。此外，在终端外壳1的结构上还配置有供能电池块12和开关按钮13，伺服驱动电机11、供能电池块12与开关按钮13三者之间通过导线电连接在一起，由开关按钮13直接控制伺服驱动电机11的动作。本技术设计了一种智慧课堂微云终端，通过配置有伺服驱动电机11、主动皮带轮6、传动皮带7、从动皮带轮8、前端外螺纹螺杆9、后端外螺纹螺杆4、支撑托座5、定位插板3、防护罩10、供能电池块12和开关按钮13，实际使用时，当需要将接口安装板2拆除进行内部零部件的维修时，教学人员只需按下开关按钮13，伺服驱动电机11运行，后端外螺纹螺杆4直接被驱使着进行转动，由于在前端外螺纹螺杆9的尾部杆体上同轴心固定套装有一个从动皮带轮8、在后端外螺纹螺杆4的尾部杆体上同轴心固定套装有一个主动皮带轮6、主动皮带轮6与从动皮带轮8之间通过传动皮带7传动连接在一起，在传动皮带7的传动作用下，前端外螺纹螺杆9会跟随着后端外螺纹螺杆4进行同步转动，前端外螺纹螺杆9和后端外螺纹螺杆4分别通过一个支撑托座5呈水平转动状态设置保证了两个螺杆的工作稳定性，由于在前端内螺纹盲孔302中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个前端外螺纹螺杆9、在后端内螺纹盲孔301中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个后端外螺纹螺杆4，根据机械配合原理可知，在螺纹螺杆配合作用下，整个定位插板3随即本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种智慧课堂微云终端，包括终端外壳(1)和接口安装板(2)，其特征在于，接口安装板(2)以竖直状态从上插口(101)中插入后向下对应插入下插槽(102)中，上插口(101)对应开通在终端外壳(1)的顶侧壁上，下插槽(102)对应开设在终端外壳(1)的底侧壁上，所述接口安装板(2)的顶端位置处板体上还对应开通有一个定位插口(201)，在定位插口(201)中以可抽取形式适配插入有定位插板(3)，所述定位插板(3)的前端位置处板体上和后端位置处板体上还分别对应向内开设有一个前端内螺纹盲孔(302)和后端内螺纹盲孔(301)，在前端内螺纹盲孔(302)中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个前端外螺纹螺杆(9)，在后端内螺纹盲孔(301)中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个后端外螺纹螺杆(4)，前端外螺纹螺杆(9)和后端外螺纹螺杆(4)分别通过一个支撑托座(5)呈水平转动状态设置，在前端外螺纹螺杆(9)的尾部杆体上同轴心固定套装有一个从动皮带轮(8)，在后端外螺纹螺杆(4)的尾部杆体上同轴心固定套装有一个主动皮带轮(6)，主动皮带轮(6)与从动皮带轮(8)之间通过传动皮带(7)传动连接在一起，后端外螺纹螺杆(4)由伺服驱动电机(11)驱动工作，所述支撑托座(5)和所述伺服驱动电机(11)均对应固定在终端外壳(1)的顶部外壁面上，在定位插板(3)的前端和后端位置处底板面上还各对应固定有多个导轮安装腿(14)且在每个导轮安装腿(14)的底端对应安装有一个行走导轮(15)，行走导轮(15)适配限位在终端外壳(1)的顶部外壁面上对应开设的行走轨道(103)中。/n...

【技术特征摘要】
1.一种智慧课堂微云终端，包括终端外壳(1)和接口安装板(2)，其特征在于，接口安装板(2)以竖直状态从上插口(101)中插入后向下对应插入下插槽(102)中，上插口(101)对应开通在终端外壳(1)的顶侧壁上，下插槽(102)对应开设在终端外壳(1)的底侧壁上，所述接口安装板(2)的顶端位置处板体上还对应开通有一个定位插口(201)，在定位插口(201)中以可抽取形式适配插入有定位插板(3)，所述定位插板(3)的前端位置处板体上和后端位置处板体上还分别对应向内开设有一个前端内螺纹盲孔(302)和后端内螺纹盲孔(301)，在前端内螺纹盲孔(302)中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个前端外螺纹螺杆(9)，在后端内螺纹盲孔(301)中以螺纹螺杆配合形式适配插入有一个后端外螺纹螺杆(4)，前端外螺纹螺杆(9)和后端外螺纹螺杆(4)分别通过一个支撑托座(5)呈水平转动状态设置，在前端外螺纹螺杆(9)的尾部杆体上同轴心固定套装有一个从动皮带轮(8)，在后端外螺纹螺杆(4)的尾部杆体上同轴心固定套装有一个主动皮带轮(6)，主动皮带轮(6)与从动皮带轮(8)之间通过传动皮带(7)传动连接在一起，后端外螺纹螺杆(4)由伺服驱动电机(11)驱动工作，所述支撑托座(5)和所述伺服...

【专利技术属性】
技术研发人员：高崇，
申请(专利权)人：上海慧答教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：上海;31