一种绿色教学楼用隔音减震地板制造技术

本申请涉及一种绿色教学楼用隔音减震地板，包括地板主体，所述地板主体下方设置有可相互拼接的底座，所述底座内凹设置有可供地板主体卡嵌的安装槽，所述安装槽内设置有橡胶垫，所述橡胶垫贯穿开设有复数个呈网格分布的避让槽，所述橡胶垫上表面可与地板主体的下表面抵接，所述安装槽底部铰接有复数个弹性件，所述弹性件自由端与地板主体滑移连接，所述弹性件位于避让槽内，所述底座背向地板主体的一侧设置有隔音层。本申请具有减少上层教室内活动对较下层的教室的噪声影响的效果。

【技术实现步骤摘要】
一种绿色教学楼用隔音减震地板
本申请涉及装修材料的领域，尤其是涉及一种绿色教学楼用隔音减震地板。
技术介绍
目前目前，随着家装领域的迅猛发展，对家装材料有着越来越大的需求，随着人们生活水平的不断提高，家庭、教学楼、写字楼等地面，人们对地板的质量的要求也越来越高；现有的地板主要主要包括原木地板、强化复合木地板、木塑地板等。现有的如授权公告号为CN206458036U技术公开了一种室内防腐木地板，包括木板主体，所述木板主体从上到下依次由木纹印刷层、基材层、实木底层和防潮平衡层构成，所述木纹印刷层上端固定有防水层，且防水层上端涂有耐磨漆层，所述基材层由基材顶板、基材夹板和基材地板构成，且基材顶板、基材夹板和基材地板相邻层木片的纤维方向互相垂直胶合而成，所述防潮平衡层下端设置有防虫漆层，所述木板主体侧面开设有榫眼，且木板主体通过榫眼与榫头连接，所述木板主体侧面固定有压缩板，且木板主体上端设置有接合弧面，所述接合弧面与压缩板密封连接。针对上述中的相关技术，教学楼中学生数量众多，且不同班级的课程安排不同，若上层的学生在教室内跑跳走动导致桌椅移动，将影响下层教室的正常教学活动。
技术实现思路
为了减少上层教室内活动对较下层的教室的噪声影响，本申请提供一种绿色教学楼用隔音减震地板。本申请提供的一种绿色教学楼用隔音减震地板采用如下的技术方案：一种绿色教学楼用隔音减震地板，包括地板主体，所述地板主体下方设置有可相互拼接的底座，所述底座内凹设置有可供地板主体卡嵌的安装槽，所述安装槽内设置有橡胶垫，所述橡胶垫贯穿开设有复数个呈网格分布的避让槽，所述橡胶垫上表面可与地板主体的下表面抵接，所述安装槽底部铰接有复数个弹性件，所述弹性件自由端与地板主体滑移连接，所述弹性件位于避让槽内，所述底座背向地板主体的一侧设置有隔音层。通过采用上述技术方案，将隔音层铺设在地面，然后将底座相互拼接，整齐铺设并安装于隔音层上表面；隔音减震地板在使用中，地板主体上表面可供踩踏，若由外力向地板主体上表面施加压力，地板主体受压力压缩弹性件，地板主体压缩弹性件至与橡胶垫上表面抵触，从而减少使用者在地板主体上表面行走或跑跳传导至地面的震动和噪声，隔音层避免底座与地面直接接触，同时具有隔音效果，从而降低对下层教室的外部影响。优选的，所述弹性件包括复数个固定于安装槽底部的铰接座和转动连接于铰接座之间的转轴，所述转轴转动连接有第一顶杆和第二顶杆，所述第一顶杆靠近转轴的一端侧壁开设有可供第二顶杆扣入的通槽，所述第一顶杆和第二顶杆之间设置有弹簧，所述第一顶杆和第二顶杆的自由端均转动连接有滚轮，所述滚轮与地板主体下表面抵接。通过采用上述技术方案，当地板主体上表面受外力向地面压迫时，地板主体下表面与滚轮滑移连接，滚轮朝相反的方向移动，带动第一顶杆和第二顶杆绕转轴背向转动，拉伸弹簧至地板主体的下表面与橡胶垫抵接，从而减少行走带来的震动，同时避免地板主体与地面直接接触，从而减少上层教室内的活动对下层教室的干涉。优选的，所述弹簧内部穿设有连杆，所述连杆一端穿过第一顶杆，另一端穿过第二顶杆。通过采用上述技术方案，设置连杆穿过弹簧，且连杆两端同时贯穿第一顶杆和第二顶杆，可避免外力过大时，弹簧脱离与第一顶杆和第二顶杆的固定连接，从而导致第一顶杆和第二顶杆无法继续正常使用，设置连杆穿过第一顶杆和第二顶杆可限制第一顶杆和第二顶杆的张开限度，从而提高弹性件的承载能力。优选的，所述连杆两端固定有挡块，所述挡块直径大于连杆直径，所述挡块背向避让槽的一侧呈倾斜设置。通过采用上述技术方案，连杆的两端设置挡块，防止连杆脱离与弹簧的套接状态，从而提高连杆在使用中的稳定性；挡块背向避让槽的一侧呈倾斜设置，便于第一顶杆和第二顶杆张开至极限时，提高挡块与第一顶杆和第二顶杆的紧合度。优选的，所述地板主体面向安装槽的一侧开设有复数个可供滚轮滑移的滑槽。通过采用上述技术方案，设置滑槽供滚轮往返滑移，当地板主体受外力下压时，滚轮在滑槽内滚动或滑移，避免地板主体受外力不均时，滚轮在地板主体下表面偏离滑移路径，导致地板主体出现倾斜等现象；设置滚轮在滑槽内滑移，从而提高地板主体在使用中的稳定性。优选的，所述底座靠近安装槽槽口的一侧铰接有防水挡板，所述地板主体开设有可供防水挡板扣入的凹槽，所述防水挡板面向安装槽的一侧设置有橡胶防水层。通过采用上述技术方案，将地板主体与安装槽嵌接后，将防水挡板与凹槽嵌接，设置橡胶防水层与凹槽嵌接，可防止教室内水从地板地板主体与安装槽的嵌接缝隙进入安装槽内部，从而提高安装槽内部的清洁度。优选的，所述凹槽内凹设置有凹部，所述橡胶防水层凸出设置有可与凹部嵌接的凸块。通过采用上述技术方案，将防水挡板与凹槽嵌接时，橡胶材质的凸块与凹部嵌接，进一步提高防水挡板的防水性。优选的，所述底座的外壁凸出设置有卡接块，所述底座的外壁内凹设置有可供相邻底座拼接的卡接槽。通过采用上述技术方案，设置卡接块与卡接槽可互相配合卡接，从而提高底座在安装时的便捷性。综上所述，本申请包括以下至少一种有益技术效果：外力向地板主体上表面施加压力，地板主体受压力压缩弹性件，地板主体压缩弹性件至与橡胶垫上表面抵触，从而减少使用者在地板主体上表面行走或跑跳传导至地面的震动和噪声，隔音层避免底座与地面直接接触，从而降低对下层教室的外部影响；当地板主体上表面受外力向地面压迫时，地板主体下表面与滚轮滑移连接，滚轮朝相反的方向移动，带动第一顶杆和第二顶杆绕转轴背向转动，拉伸弹簧至地板主体的下表面与橡胶垫抵接，从而减少行走带来的震动，同时避免地板主体与地面直接接触，从而减少上层教室内的活动对下层教室的干涉。附图说明图1是隔音减震地板的整体结构示意图；图2是隔音减震地板的爆炸结构示意图；图3是弹性件的结构示意图；图4是隔音减震地板的剖视图；图5是图4中A部分的放大示意图。附图标记说明：1、地板主体；2、底座；21、安装槽；22、橡胶垫；23、避让槽；24、卡接块；25、卡接槽；3、弹性件；31、铰接座；32、转轴；33、第一顶杆；34、第二顶杆；35、滚轮；36、滑槽；37、弹簧；38、连杆；39、挡块；4、隔音层；5、防水挡板；51、凹槽；52、橡胶防水层；53、凸块；54、凹部。具体实施方式以下结合附图1-5对本申请作进一步详细说明。本申请实施例公开一种绿色教学楼用隔音减震地板。参照图1，图2，一种绿色教学楼用隔音减震地板，包括地板主体1、可供地板主体1嵌接的底座2以及复数个固定于底座2内部的弹性件3，弹性件3与地板主体1的下表面滑移连接，底座2的底部粘结有隔音层4，隔音层4下表面与地面抵接。参照图2，底座2上表面内凹设置有安装槽21，安装槽21内嵌接有橡胶垫22，橡胶垫22上表面可供地板主体1下表面抵接，橡胶垫22沿竖直方向贯穿开设有复数个避让槽23，复数个避让槽23呈网格分布，复本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种绿色教学楼用隔音减震地板，包括地板主体(1)，其特征在于：所述地板主体(1)下方设置有可相互拼接的底座(2)，所述底座(2)内凹设置有可供地板主体(1)卡嵌的安装槽(21)，所述安装槽(21)内设置有橡胶垫(22)，所述橡胶垫(22)贯穿开设有复数个呈网格分布的避让槽(23)，所述橡胶垫(22)上表面可与地板主体(1)的下表面抵接，所述安装槽(21)底部铰接有复数个弹性件(3)，所述弹性件(3)自由端与地板主体(1)滑移连接，所述弹性件(3)位于避让槽(23)内，所述底座(2)背向地板主体(1)的一侧设置有隔音层(4)。/n

【技术特征摘要】
1.一种绿色教学楼用隔音减震地板，包括地板主体(1)，其特征在于：所述地板主体(1)下方设置有可相互拼接的底座(2)，所述底座(2)内凹设置有可供地板主体(1)卡嵌的安装槽(21)，所述安装槽(21)内设置有橡胶垫(22)，所述橡胶垫(22)贯穿开设有复数个呈网格分布的避让槽(23)，所述橡胶垫(22)上表面可与地板主体(1)的下表面抵接，所述安装槽(21)底部铰接有复数个弹性件(3)，所述弹性件(3)自由端与地板主体(1)滑移连接，所述弹性件(3)位于避让槽(23)内，所述底座(2)背向地板主体(1)的一侧设置有隔音层(4)。


2.根据权利要求1所述的一种绿色教学楼用隔音减震地板，其特征在于：所述弹性件(3)包括复数个固定于安装槽(21)底部的铰接座(31)和转动连接于铰接座(31)之间的转轴(32)，所述转轴(32)转动连接有第一顶杆(33)和第二顶杆(34)，所述第一顶杆(33)和第二顶杆(34)之间设置有弹簧(37)，所述第一顶杆(33)和第二顶杆(34)的自由端均转动连接有滚轮(35)，所述滚轮(35)与地板主体(1)下表面抵接。


3.根据权利要求2所述的一种绿色教学楼用隔音减震地板，其特征在于：所述弹簧(37)内部穿设有连杆(38)，所述连杆(38)一端穿过第一...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡婕，
申请(专利权)人：乐昌市住宅建筑工程有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44