一种哲学教学多功能设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种哲学教学多功能设备，包括教学设备壳体，所述教学设备壳体的左右两侧底部壳体内圈转动套接有转轴，所述转轴的外圈固定套接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的顶部上方设有第二锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合传动，所述第二锥齿轮的顶部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端外圈转动套接有固定架，所述固定架的底部通过螺栓连接在教学设备壳体的底部壳体内壁上，所述螺纹杆的顶端外圈转动套接有螺纹筒，两个所述螺纹筒相互靠近的一侧壳体外壁均固定连接有固定杆，所述固定杆远离螺纹筒的一端焊接有写字板。本实用新型专利技术能通过升降黑板使粉尘落在壳体的内部，在通过壳体内部的清理装置进行清理，有效的避免了粉尘的飞溅。

【技术实现步骤摘要】
一种哲学教学多功能设备
本技术涉及哲学教学设备领域，尤其涉及一种哲学教学多功能设备。
技术介绍
哲学是对基本和普遍之问题的研究的学科，一般具有严密逻辑系统的宇宙观，它研究宇宙的性质、人在宇宙中的位置等等一些很基本的问题。在哲学教学中，哲学教学设备在进行擦黑板时，非常容易引起粉尘飞溅，从而吸入人体内。因此，如何对飞溅的粉尘进行处理成为亟需解决的问题。
技术实现思路
(一)技术目的为解决
技术介绍
中存在的技术问题，本技术提出一种哲学教学多功能设备。(二)技术方案本技术提供了一种哲学教学多功能设备，包括教学设备壳体，所述教学设备壳体的左右两侧底部壳体内圈转动套接有转轴，所述转轴的外圈固定套接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮的顶部上方设有第二锥齿轮，所述第一锥齿轮与第二锥齿轮啮合传动，所述第二锥齿轮的顶部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的底端外圈转动套接有固定架，所述固定架的底部通过螺栓连接在教学设备壳体的底部壳体内壁上，所述螺纹杆的顶端外圈转动套接有螺纹筒，两个所述螺纹筒相互靠近的一侧壳体外壁均固定连接有固定杆，所述固定杆远离螺纹筒的一端焊接有写字板，所述转轴的中部外圈固定调节有转筒，所述转筒的正面壳体滑动连接有支撑杆，所述支撑杆的底端滑动连接在教学设备壳体的底部壳体内壁上，所述支撑杆的顶端固定连接有清洁块，所述清洁块的背面壳体与写字板的正面壳体贴合，所述教学设备壳体的底部壳体通过螺栓连接有吸尘装置。优选的，所述教学设备壳体左右两侧底部壳体均开设有第一通孔，所述第一通孔的内圈固定套接有第一轴承，所述第一轴承的内圈固定套接在转轴的外圈上。优选的，所述教学设备壳体的顶部壳体开设有开口，所述螺纹筒、固定杆和写字板的外圈均活动贯穿出开口的内圈。优选的，所述教学设备壳体的底部壳体开设有滑槽，所述支撑杆的底端固定连接有滑块，所述滑块的外圈滑动套接在滑槽的内圈里。优选的，所述固定架的顶部壳体开设有第二通孔，所述第二通孔的内圈固定套接有第二轴承，所述第二轴承的内圈固定套接在螺纹杆的外圈上。优选的，所述固定架的左右两侧壳体均开设有第三通孔，所述第三通孔的内圈固定套接有第三轴承，所述第三轴承的内圈固定套接在转轴的外圈上。优选的，所述转筒的外壁周圈开设有限位槽，所述支撑杆的背面壳体固定连接有限位块，所述限位块的外圈滑动套接在限位槽的内圈里。与现有技术相比，本技术的上述技术方案具有如下有益的技术效果：1、通过设置第一锥齿轮、第二锥齿轮、螺纹杆、固定架、螺纹筒、固定杆、写字板等结构，转轴通过第一锥齿轮和第二锥齿轮带动螺纹杆进行转动，螺纹杆通过螺纹筒和固定杆带动写字板进行升降。2、通过设置转轴、转筒、支撑杆、清洁块等结构，转轴的转动带动转筒进行转动，转筒通过支撑杆带动清洁块进行左右往复运动，由此在写字板进行升降的时候，并对其进行清洁，最后通过吸尘装置把粉尘进行清理。附图说明图1为本技术提出的一种哲学教学多功能设备的结构示意图。图2为本技术提出的一种哲学教学多功能设备的吸尘装置侧视结构示意图。附图标记：1、教学设备壳体；2、转轴；3、第一锥齿轮；4、第二锥齿轮；5、螺纹杆；6、固定架；7、螺纹筒；8、固定杆；9、写字板；10、转筒；11、支撑杆；12、清洁块；13、吸尘装置。具体实施方式为使本技术的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本技术进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本技术的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本技术的概念。如图1-2所示，本技术提出的一种哲学教学多功能设备，包括教学设备壳体1，教学设备壳体1的左右两侧底部壳体内圈转动套接有转轴2，转轴2的外圈固定套接有第一锥齿轮3，第一锥齿轮3的顶部上方设有第二锥齿轮4，第一锥齿轮3与第二锥齿轮4啮合传动，第二锥齿轮4的顶部固定连接有螺纹杆5，螺纹杆5的底端外圈转动套接有固定架6，固定架6的底部通过螺栓连接在教学设备壳体1的底部壳体内壁上，螺纹杆5的顶端外圈转动套接有螺纹筒7，两个螺纹筒7相互靠近的一侧壳体外壁均固定连接有固定杆8，固定杆8远离螺纹筒7的一端焊接有写字板9，转轴2的中部外圈固定调节有转筒10，转筒10的正面壳体滑动连接有支撑杆11，支撑杆11的底端滑动连接在教学设备壳体1的底部壳体内壁上，支撑杆11的顶端固定连接有清洁块12，清洁块12的背面壳体与写字板9的正面壳体贴合，教学设备壳体1的底部壳体通过螺栓连接有吸尘装置13。在一个可选的实施例中，第一通孔的内圈固定套接有第一轴承，第一轴承的内圈固定套接在转轴2的外圈上。在一个可选的实施例中，教学设备壳体1的顶部壳体开设有开口，螺纹筒7、固定杆8和写字板9的外圈均活动贯穿出开口的内圈。在一个可选的实施例中，教学设备壳体1的底部壳体开设有滑槽，支撑杆11的底端固定连接有滑块，滑块的外圈滑动套接在滑槽的内圈里。在一个可选的实施例中，固定架6的顶部壳体开设有第二通孔，第二通孔的内圈固定套接有第二轴承，第二轴承的内圈固定套接在螺纹杆5的外圈上。在一个可选的实施例中，固定架6的左右两侧壳体均开设有第三通孔，第三通孔的内圈固定套接有第三轴承，第三轴承的内圈固定套接在转轴2的外圈上。在一个可选的实施例中，转筒10的外壁周圈开设有限位槽，支撑杆11的背面壳体固定连接有限位块，限位块的外圈滑动套接在限位槽的内圈里。本技术中，首先，因为转轴2的外圈固定套接有第一锥齿轮3，第一锥齿轮3的顶部上方设有第二锥齿轮4，且第一锥齿轮3与第二锥齿轮4啮合传动，第二锥齿轮4的顶部固定连接有螺纹杆5，螺纹杆5的底端外圈转动套接有固定架6，固定架6的底部通过螺栓连接在教学设备壳体1的底部壳体内壁上，所以转轴2的转动可以通过第一锥齿轮3和第二锥齿轮4带动螺纹杆5进行转动，而螺纹杆5的顶端外圈转动套接有螺纹筒7，两个螺纹筒7相互靠近的一侧壳体外壁均固定连接有固定杆8，固定杆8远离螺纹筒7的一端焊接有写字板9，所以两个螺纹杆5通过两个螺纹筒7和固定杆8能够带动写字板9进行升降运动，由于转轴2的中部外圈固定调节有转筒10，因此转轴2的转动可以同时带动转筒10进行转动，而转筒10的外壁周圈开设有限位槽，支撑杆11的背面壳体固定连接有限位块，限位块的外圈滑动套接在限位槽的内圈里，以及支撑杆11的底端固定连接有滑块，教学设备壳体1的底部壳体开设有滑槽，滑块的外圈滑动套接在滑槽的内圈里，因此转筒10的转动能够通过支撑杆11带动清洁块12进行左右往复运动。应当理解的是，本技术的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本技术的原理，而不构成对本技术的限制。因此，在不偏离本技术的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。此外，本技术所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种哲学教学多功能设备，包括教学设备壳体(1)，其特征在于，所述教学设备壳体(1)的左右两侧底部壳体内圈转动套接有转轴(2)，所述转轴(2)的外圈固定套接有第一锥齿轮(3)，所述第一锥齿轮(3)的顶部上方设有第二锥齿轮(4)，所述第一锥齿轮(3)与第二锥齿轮(4)啮合传动，所述第二锥齿轮(4)的顶部固定连接有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的底端外圈转动套接有固定架(6)，所述固定架(6)的底部通过螺栓连接在教学设备壳体(1)的底部壳体内壁上，所述螺纹杆(5)的顶端外圈转动套接有螺纹筒(7)，两个所述螺纹筒(7)相互靠近的一侧壳体外壁均固定连接有固定杆(8)，所述固定杆(8)远离螺纹筒(7)的一端焊接有写字板(9)，所述转轴(2)的中部外圈固定调节有转筒(10)，所述转筒(10)的正面壳体滑动连接有支撑杆(11)，所述支撑杆(11)的底端滑动连接在教学设备壳体(1)的底部壳体内壁上，所述支撑杆(11)的顶端固定连接有清洁块(12)，所述清洁块(12)的背面壳体与写字板(9)的正面壳体贴合，所述教学设备壳体(1)的底部壳体通过螺栓连接有吸尘装置(13)。/n

【技术特征摘要】
1.一种哲学教学多功能设备，包括教学设备壳体(1)，其特征在于，所述教学设备壳体(1)的左右两侧底部壳体内圈转动套接有转轴(2)，所述转轴(2)的外圈固定套接有第一锥齿轮(3)，所述第一锥齿轮(3)的顶部上方设有第二锥齿轮(4)，所述第一锥齿轮(3)与第二锥齿轮(4)啮合传动，所述第二锥齿轮(4)的顶部固定连接有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的底端外圈转动套接有固定架(6)，所述固定架(6)的底部通过螺栓连接在教学设备壳体(1)的底部壳体内壁上，所述螺纹杆(5)的顶端外圈转动套接有螺纹筒(7)，两个所述螺纹筒(7)相互靠近的一侧壳体外壁均固定连接有固定杆(8)，所述固定杆(8)远离螺纹筒(7)的一端焊接有写字板(9)，所述转轴(2)的中部外圈固定调节有转筒(10)，所述转筒(10)的正面壳体滑动连接有支撑杆(11)，所述支撑杆(11)的底端滑动连接在教学设备壳体(1)的底部壳体内壁上，所述支撑杆(11)的顶端固定连接有清洁块(12)，所述清洁块(12)的背面壳体与写字板(9)的正面壳体贴合，所述教学设备壳体(1)的底部壳体通过螺栓连接有吸尘装置(13)。


2.根据权利要求1所述的一种哲学教学多功能设备，其特征在于，所述教学设备壳体(1)左右两侧底部壳体均开设有第一通孔，所述第一通孔的...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘紫涵，温丽丽，李金妮，
申请(专利权)人：黑河学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23