【技术实现步骤摘要】
一种可调节升降多功能课桌
本专利技术涉及一种课桌，尤其涉及一种可调节升降多功能课桌。
技术介绍
课桌一般为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。目前，现有大多数课桌都是由实木加工成的单人课桌，这种课桌加工方便，需要浪费大量木材，而且不耐用，且学生身材大小不一，现有课桌高度及角度固定，人体屈就桌椅，容易因为不当的视距及坐姿前倾，造成眼睛、颈部及背部压力。如何设计一种无需浪费大量木材，比较耐用，且便于人们调节高低及角度的高度与角度的可调节升降多功能课桌，成为目前要解决的问题。
技术实现思路
为了克服由实木加工成的课桌，浪费大量木材，而且不耐用，且高度及角度固定，容易造成眼睛、颈部及背部压力的缺点，本专利技术的技术问题：提供一种无需浪费大量木材，比较耐用，且便于人们调节高低及角度的高度与角度的可调节升降多功能课桌。本专利技术的技术实施方案是：一种可调节升降多功能课桌，包括有：底板，底板上对称式设有侧板；侧滑动板，侧滑动板滑动式安装在侧板上；桌板，桌板安...
【技术保护点】
1.一种可调节升降多功能课桌，其特征是，包括有：/n底板(1)，底板(1)上对称式设有侧板(2)；/n侧滑动板(3)，侧滑动板(3)滑动式安装在侧板(2)上；/n桌板(4)，桌板(4)安装在两个侧滑动板(3)之间；/n抬升装置(5)，安装在底板(1)与桌板(4)之间，用于调节高低；/n收柜装置(6)，安装在桌板(4)上，用于收纳。/n
【技术特征摘要】
1.一种可调节升降多功能课桌，其特征是，包括有：
底板(1)，底板(1)上对称式设有侧板(2)；
侧滑动板(3)，侧滑动板(3)滑动式安装在侧板(2)上；
桌板(4)，桌板(4)安装在两个侧滑动板(3)之间；
抬升装置(5)，安装在底板(1)与桌板(4)之间，用于调节高低；
收柜装置(6)，安装在桌板(4)上，用于收纳。
2.按照权利要求1所述的一种可调节升降多功能课桌，其特征是，抬升装置(5)包括有：
中板(51)，中板(51)安装在底板(1)上；
中滑动板(52)，中滑动板(52)滑动式安装在中板(51)上，其与桌板(4)固定连接；
固定板(53)，固定板(53)嵌入式安装在中滑动板(52)上；
滑动棘条(54)，滑动棘条(54)滑动式安装在固定板(53)上；
第一复位弹簧(55)，第一复位弹簧(55)对称式安装在固定板(53)与滑动棘条(54)之间；
防护板(56)，防护板(56)安装在中板(51)上；
第一转轴(57)，第一转轴(57)转动式安装在防护板(56)上；
棘轮(58)，棘轮(58)安装在第一转轴(57)上，其与滑动棘条(54)配合；
涡卷弹簧(59)，涡卷弹簧(59)安装在防护板(56)与第一转轴(57)之间；
钢丝绳(510)，钢丝绳(510)绕在第一转轴(57)上，且钢丝绳(510)尾端设有拉块(511)。
3.按照权利要求2所述的一种可调节升降多功能课桌，其特征是，收柜装置(6)包括有：
C型板(61)，C型板(61)安装在桌板(4)上；
滑动书屉(62)，滑动书屉(62)滑动式安装在C型板(61)上；
固定杆(63)，固定杆(63)安装在其中一个侧板(2)上；
海绵套(64)，海绵套(64)安装在固定杆(63)上。
4.按照权利要求3所述的一种可调节升降多功能课桌，其特征是，还包括有转板装置(7)，转板装置(7)包括有：
固定轴(71)，固定轴(71)转动式安装在桌板(4)上；
转动板(72)，转动板(72)安装在固定轴(71)上；
支撑板(73)，支撑板(73)安装在桌板(4)上；
滑动齿条(74)，滑动齿条(74)滑动式安装在支撑板(73)上；
第一滑动块(75)，第一滑动块(75)滑动式安装在支撑板(73)上；
第二复位弹簧(76)，第二复位弹簧(76)安装在第一滑动块(75)与滑动齿条(74)之间；
第二转轴(77)，第二转轴(77)转动式安装在...
【专利技术属性】
技术研发人员：吕平军，
申请(专利权)人：江西美达文体器材有限公司，
类型：发明
国别省市：江西;36
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