一种历史教学用的年史记录装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术提供了一种历史教学用的年史记录装置，包括箱体和箱盖,所述箱盖通过铰链与箱体连接，所述箱体的上部设有卡槽，所述箱盖的下部设有锁块，所述箱盖的底部设有第一凹槽，所述第一凹槽内嵌设有显示屏，所述箱体的内部设有支撑板，所述支撑板上固设有操作板，所述操作板上设有操作按键，所述支撑板的底部设有升降机构。本实用新型专利技术通过设计在箱体内部的显示屏来记录年史，方便快捷，且采用箱体式结构易于携带。

【技术实现步骤摘要】
一种历史教学用的年史记录装置
本技术主要涉及教学装置的
，具体为一种历史教学用的年史记录装置。
技术介绍
当今社会中，历史知识的学习对于学生自身的发展具有很大的价值，然后历史属于文科性知识，在学习的过程中，如何授课方法不适当，往往造成历史知识枯燥无味，严重时会让学生丧失对历史学习的兴趣。尤其在讲解历史朝代变迁的过程中，学生对这些纯粹记忆性的知识的记忆比较困难，会造成记忆模糊或者混淆，严重影响了历史教师教学的效率和学生学习历史知识的效率。现有装置中，一般体型较大，不便于携带。
技术实现思路
本技术主要提供了一种历史教学用的年史记录装置，用以解决上述
技术介绍
中提出的技术问题。本技术解决上述技术问题采用的技术方案为：一种历史教学用的年史记录装置，包括箱体和箱盖,所述箱盖通过铰链与箱体连接，所述箱体的上部设有卡槽，所述箱盖的下部设有锁块，所述箱盖的底部设有第一凹槽，所述第一凹槽内嵌设有显示屏，所述箱体的内部设有支撑板，所述支撑板上固设有操作板，所述操作板上设有操作按键，所述支撑板的底部设有升降机构。优选的，所述升降机构包括有多个升降杆，且相邻两个所述升降杆的中间通过螺栓可旋转连接，通过螺栓贯穿两个相邻升降杆的中间，可以使得相邻两个升降杆旋转连接。优选的，所述箱体的内部底端和支撑板的底端设有同样大小的第二凹槽，且所述第二凹槽的两侧中间均设有同样大小的滑槽。优选的，所述箱体的内部底端和支撑板通过升降杆与第二凹槽连接的方式连接在一起，且升降杆的两头分别通过销钉贯穿的方式滑动连接在第二凹槽的两侧中间的滑槽内，通过滑动连接的方式可以减少升降杆与第二凹槽的摩擦。优选的，所述箱体的内部底端对称设有两个电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端与支撑板的底端远离第二凹槽的一侧连接，通过设置的电动伸缩杆可以实现升降的目的。优选的，所述箱盖的顶端设有把手，通过设置的把手方便携带装置。优选的，所述箱盖通过锁块与卡槽连接，通过锁块将箱盖与卡槽连接，便于提拉装置。与现有技术相比，本技术的有益效果为：本技术通过设计在箱体内部的显示屏来记录年史，方便快捷，且采用箱体式结构易于携带，通过升降机构可以防止在装置闭合时，操作板与显示屏接触损伤显示屏，通过滑动连接的方式可以减少升降杆与第二凹槽的摩擦，通过设置的电动伸缩杆可以实现升降的目的。以下将结合附图与具体的实施例对本技术进行详细的解释说明。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的箱盖与箱体闭合结构示意图；图3为本技术的升降机构结构示意图；图4为本技术的A区放大图。图中：1、箱体；11、卡槽；12、支撑板；121、第二凹槽；122、滑槽；13、操作板；131、操作按键；14、电动伸缩杆；2、箱盖；21、锁块；22、第一凹槽；221、显示屏；23、把手；3、升降机构；31、升降杆。具体实施方式为了便于理解本技术，下面将参照相关附图对本技术进行更加全面的描述，附图中给出了本技术的若干实施例，但是本技术可以通过不同的形式来实现，并不限于文本所描述的实施例，相反的，提供这些实施例是为了使对本技术公开的内容更加透彻全面。需要说明的是，当元件被称为“固设于”另一个元件，它可以直接在另一个元件上也可以存在居中的元件，当一个元件被认为是“连接”另一个元件，它可以是直接连接到另一个元件或者可能同时存在居中元件，本文所使用的术语“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及类似的表述只是为了说明的目的。除非另有定义，本文所使用的所有的技术和科学术语与属于本技术的
的技术人员通常连接的含义相同，本文中在本技术的说明书中所使用的术语知识为了描述具体的实施例的目的，不是旨在于限制本技术，本文所使用的术语“及/或”包括一个或多个相关的所列项目的任意的和所有的组合。请着重参照附图1-4，一种历史教学用的年史记录装置，包括箱体1和箱盖2,所述箱盖2通过铰链与箱体1连接，所述箱体1的上部设有卡槽11，所述箱盖2的下部设有锁块21，所述箱盖2的底部设有第一凹槽22，所述第一凹槽22内嵌设有显示屏221，所述箱体1的内部设有支撑板12，所述支撑板12上固设有操作板13，所述操作板13上设有操作按键131，所述支撑板12的底部设有升降机构3。请着重参照图1-2，所述箱盖2的顶端设有把手23，所述箱盖2通过锁块21与卡槽11连接。在本优选实施例中，通过设置的把手23方便携带装置。请着重参照图3-4，所述升降机构3包括有多个升降杆31，且相邻两个所述升降杆31的中间通过螺栓可旋转连接，所述箱体1的内部底端和支撑板12的底端设有同样大小的第二凹槽121，且所述第二凹槽121的两侧中间均设有同样大小的滑槽122，所述箱体1的内部底端和支撑板12通过升降杆31与第二凹槽121连接的方式连接在一起，且升降杆31的两头分别通过销钉贯穿的方式滑动连接在第二凹槽121的两侧中间的滑槽122内，所述箱体1的内部底端对称设有两个电动伸缩杆14，所述电动伸缩杆14的顶端与支撑板12的底端远离第二凹槽121的一侧连接。在本优选实施例中，通过设置的电动伸缩杆14可以实现支撑板12升降，防止箱盖2和箱体1闭合时，操作板13与显示屏221接触损伤显示屏221。本技术的具体操作方式如下：当需要使用本技术时，使用者通过把手将装置放到合适的位置，然后打开箱体1，通过电动伸缩杆14带动支撑板12上移，升降杆31的两端贯穿的销钉在滑槽122内滑动，使得支撑板12平稳上移，需要记录年史时，按动操作按键131将信息记录进而显示在显示屏221显示即可。上述结合附图对本技术进行了示例性描述，显然本技术具体实现并不受上述方式的限制，只要采用了本技术的方法构思和技术方案进行的这种非实质改进，或未经改进将本技术的构思和技术方案直接应用于其他场合的，均在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种历史教学用的年史记录装置，包括箱体(1)和箱盖(2),其特征在于，所述箱盖(2)通过铰链与箱体(1)连接，所述箱体(1)的上部设有卡槽(11)，所述箱盖(2)的下部设有锁块(21)，所述箱盖(2)的底部设有第一凹槽(22)，所述第一凹槽(22)内嵌设有显示屏(221)，所述箱体(1)的内部设有支撑板(12)，所述支撑板(12)上固设有操作板(13)，所述操作板(13)上设有操作按键(131)，所述支撑板(12)的底部设有升降机构(3)。/n

【技术特征摘要】
1.一种历史教学用的年史记录装置，包括箱体(1)和箱盖(2),其特征在于，所述箱盖(2)通过铰链与箱体(1)连接，所述箱体(1)的上部设有卡槽(11)，所述箱盖(2)的下部设有锁块(21)，所述箱盖(2)的底部设有第一凹槽(22)，所述第一凹槽(22)内嵌设有显示屏(221)，所述箱体(1)的内部设有支撑板(12)，所述支撑板(12)上固设有操作板(13)，所述操作板(13)上设有操作按键(131)，所述支撑板(12)的底部设有升降机构(3)。


2.根据权利要求1所述的一种历史教学用的年史记录装置，其特征在于，所述升降机构(3)包括有多个升降杆(31)，且相邻两个所述升降杆(31)的中间通过螺栓可旋转连接。


3.根据权利要求1所述的一种历史教学用的年史记录装置，其特征在于，所述箱体(1)的内部底端和支撑板(12)的底端设有同样大小的第二凹槽(121)，且所述第二凹槽(121)...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈学东，
申请(专利权)人：陈学东，
类型：新型
国别省市：江西;36