一种互联网教育多媒体系统技术方案

本实用新型专利技术公开了一种互联网教育多媒体系统，其结构包括：投影仪、固定架、幕布、拉伸装置、清理机构，投影仪通过固定架固定在天花板上，拉伸装置固定在投影仪正对着的墙面上，幕布连接在拉伸装置内，清理机构设置在拉伸装置下端且与幕布接触，拉伸装置由电机、收纳仓、卷动杆所组成，电机固定在收纳仓左端，卷动杆卡合在收纳仓内且左端与电机轴相固定，本实用新型专利技术通过采用齿轮组连接电机与清理机构内的清理辊，使得电机在旋转将幕布拉升收纳时，清理辊则进行与电机相反的旋转，通过清理辊上的绒布面将幕布上残留的粉笔粉和污渍擦除，避免造成清理困难，影响教师的使用，还避免了幕布成像困难影响使用寿命。

【技术实现步骤摘要】
一种互联网教育多媒体系统
本技术涉及教育设备领域，具体的是一种互联网教育多媒体系统。
技术介绍
教育机构常使用投影仪与幕布配合进行教学内容的放送，然后通过录制视频或者直播等形式来进行互联网教育，但是在现有技术中，教师往往会用粉笔在幕布上对显示内容进行指点或者标记，并且在幕布收纳前没有进行擦除，这使得粉笔粉末很容易残留在幕布上，久而久之便很难清理，不仅影响教师的使用，而且还造成幕布成像困难影响使用寿命。
技术实现思路
针对上述问题，本技术提供一种互联网教育多媒体系统。为了实现上述目的，本技术是通过如下的技术方案来实现：一种互联网教育多媒体系统，其结构包括：投影仪、固定架、幕布、拉伸装置、清理机构，所述投影仪通过固定架固定在天花板上，所述拉伸装置固定在投影仪正对着的墙面上，所述幕布连接在拉伸装置内，所述清理机构设置在拉伸装置下端且与幕布接触，所述拉伸装置由电机、收纳仓、卷动杆所组成，所述电机固定在收纳仓左端，所述卷动杆卡合在收纳仓内且左端与电机轴相固定。更进一步的，所述清理机构由支撑套壳、齿轮组、清理辊、集尘盒所组成，所述支撑套壳固定在收纳仓的两端，所述清理辊卡合在支撑套壳之间，所述集尘盒两端卡合在支撑套壳之间且位于清理辊下方。更进一步的，所述齿轮组为两个相同规格的齿轮组成，所述齿轮组的两个齿轮分别固定在电机轴右端和清理辊轴的左端，所述齿轮组的两个齿轮相互啮合。更进一步的，所述集尘盒呈上端开放的盒子状，所述集尘盒外侧边框与清理辊相抵。更进一步的，所述集尘盒的侧向长度等于清理辊的半径。更进一步的，所述清理辊和集尘盒的横向长度均大于幕布的横向长度。更进一步的，所述清理辊表面为绒布材料。更进一步的，所述集尘盒外边框与清理辊为过盈配合。有益效果与现有技术相比，本技术具有如下有益效果：1、本技术通过采用齿轮组连接电机与清理机构内的清理辊，使得电机在旋转将幕布拉升收纳时，清理辊则进行与电机相反的旋转，通过清理辊上的绒布面将幕布上残留的粉笔粉和污渍擦除，避免造成清理困难，影响教师的使用，还避免了幕布成像困难影响使用寿命；2、本技术通过设置了集尘盒并将其卡合在清理辊的下端，通过集尘盒外侧边框与清理辊相抵，使得清理辊在旋转时，集尘盒会将清理辊上的粉尘刮除下来并收纳在集尘盒内，避免粉尘满天飞，方便使用者对于废弃粉尘的收集和统一管理。附图说明图1为本技术一种互联网教育多媒体系统的结构示意图。图2为本技术拉伸装置和清理机构的侧剖结构示意图。图3为本技术清理机构的正面结构示意图。图中：投影仪-1、固定架-2、幕布-3、拉伸装置-4、清理机构-5、电机-41、收纳仓-42、卷动杆-43、支撑套壳-A、齿轮组-B、清理辊-C、集尘盒-D。具体实施方式下面将结合附图对本技术的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。实施例如图1-图3所示，本技术提供一种互联网教育多媒体系统，其结构包括：投影仪1、固定架2、幕布3、拉伸装置4、清理机构5，所述投影仪1通过固定架2固定在天花板上，所述拉伸装置4固定在投影仪1正对着的墙面上，所述幕布3连接在拉伸装置4内，所述清理机构5设置在拉伸装置4下端且与幕布3接触，所述拉伸装置4由电机41、收纳仓42、卷动杆43所组成，所述电机41固定在收纳仓42左端，所述卷动杆43卡合在收纳仓42内且左端与电机41轴相固定。所述清理机构5由支撑套壳A、齿轮组B、清理辊C、集尘盒D所组成，所述支撑套壳A固定在收纳仓42的两端，所述清理辊C卡合在支撑套壳A之间，所述集尘盒D两端卡合在支撑套壳A之间且位于清理辊C下方。所述齿轮组B为两个相同规格的齿轮组成，所述齿轮组B的两个齿轮分别固定在电机41轴右端和清理辊C轴的左端，所述齿轮组B的两个齿轮相互啮合。所述集尘盒D呈上端开放的盒子状，所述集尘盒D外侧边框与清理辊C相抵，使得清理辊C在旋转时，集尘盒D会将清理辊C上的粉尘刮除下来并收纳在集尘盒D内。所述集尘盒D的侧向长度等于清理辊C的半径。所述清理辊C和集尘盒D的横向长度均大于幕布3的横向长度，保证能清理辊C将幕布3全部清理到，同时避免集尘盒D收集不到清理辊C上的灰尘。所述清理辊C表面为绒布材料，让清理辊C的清理效果更好。所述集尘盒D外边框与清理辊C为过盈配合。下面对本技术的工作原理做如下说明：将投影仪1与电脑相连接，然后通过拉伸装置4内的电机41旋转，带动幕布3下降，使得投影仪1将电脑内容投影到幕布3上，进行课程教育操作，当幕布3使用完时，启动电机41带动卷动杆43旋转，将幕布3卷起，同时电机41通过齿轮组B带动清理辊C旋转，并且清理辊C旋转方向与卷动杆43相反，通过幕布3向上运动和清理辊C向下旋转的配合，通过清理辊C上的绒布面将幕布3上残留的粉笔粉和污渍擦除，避免造成后续的清理困难，影响教师的使用，还避免了幕布成像困难影响使用寿命；通过设置了集尘盒D并将其卡合在清理辊C的下端，通过集尘盒D外侧边框与清理辊C相抵，使得清理辊C在旋转时，集尘盒D会将清理辊C上的粉尘刮除下来并收纳在集尘盒D内，避免粉尘满天飞，方便使用者对于废弃粉尘的收集和统一管理。以上所述实施例的各技术特征可以进行任意的组合，为使描述简洁，未对上述实施例中的各个技术特征所有可能的组合都进行描述，然而，只要这些技术特征的组合不存在矛盾，都应当认为是本说明书记载的范围。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种互联网教育多媒体系统，其结构包括：投影仪(1)、固定架(2)、幕布(3)、拉伸装置(4)、清理机构(5)，其特征在于：/n所述投影仪(1)通过固定架(2)固定在天花板上，所述拉伸装置(4)固定在投影仪(1)正对着的墙面上，所述幕布(3)连接在拉伸装置(4)内，所述清理机构(5)设置在拉伸装置(4)下端且与幕布(3)接触；/n所述拉伸装置(4)由电机(41)、收纳仓(42)、卷动杆(43)所组成，所述电机(41)固定在收纳仓(42)左端，所述卷动杆(43)卡合在收纳仓(42)内且左端与电机(41)轴相固定。/n

【技术特征摘要】
1.一种互联网教育多媒体系统，其结构包括：投影仪(1)、固定架(2)、幕布(3)、拉伸装置(4)、清理机构(5)，其特征在于：
所述投影仪(1)通过固定架(2)固定在天花板上，所述拉伸装置(4)固定在投影仪(1)正对着的墙面上，所述幕布(3)连接在拉伸装置(4)内，所述清理机构(5)设置在拉伸装置(4)下端且与幕布(3)接触；
所述拉伸装置(4)由电机(41)、收纳仓(42)、卷动杆(43)所组成，所述电机(41)固定在收纳仓(42)左端，所述卷动杆(43)卡合在收纳仓(42)内且左端与电机(41)轴相固定。


2.根据权利要求1所述的一种互联网教育多媒体系统，其特征在于：所述清理机构(5)由支撑套壳(A)、齿轮组(B)、清理辊(C)、集尘盒(D)所组成，所述支撑套壳(A)固定在收纳仓(42)的两端，所述清理辊(C)卡合在支撑套壳(...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈翠香，
申请(专利权)人：米尼梦工厂西安科技有限公司，
类型：新型
国别省市：陕西;61