支持多人连麦互动网络教学平板电脑制造技术

本实用新型专利技术公开了支持多人连麦互动网络教学平板电脑，包括底座，所述底座的内侧壁的两侧均固定连接有支撑杆，所述支撑杆的表面活动连接有活动环。该支持多人连麦互动网络教学平板电脑，通过底座、支撑杆、定位弹簧、活动环、斜杆和放置台等结构的设置，向外拉动限位杆通过复位弹簧的弹力作用，使活动环带动斜杆移动，并使放置台向上抬升，从而可以调整平板电脑使用时的高度，同时，向外翻折支撑板于一定的角度，又可以调整平板电脑放置的角度，从而便于老师的教学使用，且通过固定装置的配合使用，又可以对平板电脑进行有效的固定，避免了在使用过程中平板电脑的意外滑落，从而提高了该装置的实用性。该装置的实用性。该装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
支持多人连麦互动网络教学平板电脑


[0001]本技术涉及平板电脑
，具体为支持多人连麦互动网络教学平板电脑。

技术介绍

[0002]平板电脑也叫便携式电脑，是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备，它拥有的触摸屏允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标，用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘实现输入。
[0003]在网络教学过程中经常需要用到支持多人连麦互动网络教学平板电脑，常用的平板电脑在使用时大多需要使用者手扶进行操作，大多不能根据实际情况合理的调整平板电脑使用时的高度及角度，且常用的平板电脑在使用前后收纳较为不便，为此提出一种支持多人连麦互动网络教学平板电脑。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了支持多人连麦互动网络教学平板电脑，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：支持多人连麦互动网本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.支持多人连麦互动网络教学平板电脑，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的内侧壁的两侧均固定连接有支撑杆(2)，所述支撑杆(2)的表面活动连接有活动环(3)，所述支撑杆(2)的两端均套接有复位弹簧(4)，所述活动环(3)的上表面通过转轴活动连接有斜杆(5)，所述斜杆(5)的一端通过转轴活动连接有放置台(6)，所述放置台(6)的内侧壁的一侧通过转轴活动连接有支撑板(7)，所述支撑板(7)的上表面搭接有平板电脑(8)，所述支撑板(7)的表面靠近平板电脑(8)设置有固定装置(9)，所述底座(1)的正面设置有限位装置(10)。2.根据权利要求1所述的支持多人连麦互动网络教学平板电脑，其特征在于：所述复位弹簧(4)的一端固定连接于活动环(3)的表面，所述活动环(3)的一侧螺纹连接有限位螺栓(11)。3.根据权利要求1所述的支持多人连麦互动网络教学平板电脑，其特征在于：所述底座(1)的下表面固定连接有支撑腿(12)，所述支撑腿(12)的数量为四个，四个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈丽芳，
申请(专利权)人：深圳市联永科技股份有限公司，
类型：新型
国别省市：