本发明专利技术是揭露一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体编辑系统及方法。本系统至少包含资料库、视觉化编辑介面、选取单元、汇入单元以及套用单元，其中资料库可储存多媒体样板及外部剧情物件，多媒体样板由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成。选取单元、汇入单元及套用单元是藉由视觉化编辑介面以进行编辑动作，其中，选取单元用以自资料库中选取多媒体样板及多媒体样板中欲置换的剧情物件，汇入单元用以汇入外部剧情物件，套用单元用以套用外部剧情物件至多媒体样板中，以置换所选取的剧情物件。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术是一种，特别关于提供视觉化编辑介面，并藉由视觉化编辑介面以置换多媒体样板的剧情物件。
技术介绍
过去，藉由专业的剪辑技术，使录影带具有动态的影音播放效果，但制作上相当耗时且无法便利使用。随着科技进步，电脑装置及与其搭配的多媒体设备成为普遍的教学工具，使用者可在电脑装置上进行编辑或展示多媒体档案的动作，藉此改善了使用录影带作为教学教材的缺点，并具有提供互动式教学方式的优势。 目前，教学者可利用互动式多媒体画面来呈现教材或试题，藉此进行教学或举办测验。因互动式多媒体画面可利用文字、声音、图片及动画作为表现方式，故受到教学单位或教材题库业者的重视，可在教材或试题中设计生动活泼的剧情内容以提高学习趣味及增加印象。市面上常见的多媒体编辑工具(如Macromedia Flash、Macromedia Director、MicrosoftPowerPoint等)通常不具备条件式剧情的编辑功能，或是编辑者仅能以手动撰写程式码的方式来编辑具有条件式剧情的教材或试题，编辑者若不具备程式撰写能力，则难以编辑出符合其构想的多媒体教材或多媒体试题。 请参阅图1至图5，为习知技艺中一种多媒体试题的示意图，是使用多媒体编辑工具撰写程式码，用以编辑具有条件式剧情的试题。首先，如图1所示将所有需用到的教学资料111-119汇入多媒体编辑工具中，并利用多媒体编辑工具将教学资料111-119调整至适当的尺寸。接着，在多媒体编辑工具中撰写程式码，用以定义作为答案选项的教学资料113、114及115的区域变数，作为判断教学资料113、114及115是否被按下的依据，以下为该程式码A_selected＝″false″；B_selected＝″false″；C_selected＝″false″；且，撰写程式码设定教学资料113、114及115被按下后的动作，包括改变先前定义的区域变数及改变教学资料113、114及115的位置，以下为该程式码<pre listing-type=program-listing>on(press){ _root.A_selected＝″true″； _root.AText._x＝_root.AText._x-180； _root.AText._y＝_root.AText._y+130； }{ _root.B_selected＝″true″； _root.BText._x＝_root.BText._x-180；_root.BText._y＝_root.BText._y+150；}{ _root.C_selected＝″true″；_root.CText._x＝_root.CText._x-180；_root.CText._y＝_root.CText._y+170；}</pre>再者，撰写程式码以设定按下观看解答按键121后的条件式互动画面，以下为该程式码on(press){if((_root.A_selected＝＝″true″)&& (_root.B_selected＝＝″false″) && (_root.C_selected＝＝″true″)){gotoAndPlay(2)；} else {gotoAndPlay(″场景2″，1)；}}藉由上述，按下教学资料113及教学资料115后，将如图2所示，其先前定义的区域变数及位置即被改变，且按下观看解答按键121后，连结如图3所示的影格31以表示答案正确。另，按下教学资料113及教学资料114后，将如图4所示，其先前定义的区域变数及位置即被改变，且按下观看解答按键121后，连结至如图5所示的解说场景51以表示答案错误并详细解说。 惟，藉由撰写控制程式来编辑多媒体试题的方式，其步骤复杂且不易上手，此外，当希望具有相同的教学资料的多媒体试题，可以有不同的呈现方式时，必须修改程式码以进行控制，造成编辑者的困扰。因此，简化多媒体试题的编辑方法，将可令编辑者容易上手及有效缩短编辑时间。 为满足上述所提出的简化编辑步骤的需求，本专利技术人基于多年从事研究与诸多实务经验，经多方研究设计与专题探讨，遂于本专利技术提出一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统及方法以作为前述期望的实现方式与依据。
技术实现思路
有鉴于上述课题，本专利技术的目的为提供一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统及方法，用于解决步骤复杂且不易上手的问题，藉由视觉化编辑介面及多媒体样板的运用，令编辑者容易上手并有效缩短编辑时间。 缘是，为达上述目的，依本专利技术的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法，其包含进入视觉化编辑介面，再藉由视觉化编辑介面以选取多媒体样板，且多媒体样板是由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成。接着，选取多媒体样板中欲置换的剧情物件，并且，汇入外部剧情物件，再由套用单元判断此外部剧情物件是否可套用。套用单元确定此外部剧情物件可套用后即将其套用至多媒体样板，以置换所选取的剧情物件，藉由上述，即可作为多媒体教材判断剧情流程的依据。 承上所述，因依本专利技术的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体编辑方法，透过多媒体样板的剧情物件或套用至多媒体样板的外部剧情物件，以提供多媒体教材呈现条件式(conditional)剧情、循环式(looping)剧情、循序式(sequential)剧情、平行式(parallel)剧情或连结式(binding)剧情。且，多媒体样板的资料物件可为文字资料、音讯资料、静态影像、动画或三维物件。附图说明图1至图5为习知技艺的多媒体试题的示意图；图6为本专利技术的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统的示意图；图7为本专利技术的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑方法的步骤流程图；图8至图10为本专利技术所揭露的编辑多媒体教材的实施例的步骤流程图。 图号说明111-119教学资料； 121观看解答按键；31影格； 51解说场景； 61资料库；62视觉化编辑介面； 63选取单元；64汇入单元； 65套用单元；66设定单元； 67多媒体样板；68多媒体样板的剧情物件； 69外部剧情物件；S71-S79流程步骤； S81-S87流程步骤；S91-S95流程步骤； S101-S105流程步骤。具体实施方式以下将参照相关图式，说明依本专利技术较佳实施例的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统及方法，其中相同的元件将以相同的参照符号加以说明。 请参阅图6，为本专利技术的一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统的示意图。本系统执行于一电脑装置中，主要藉由视觉化编辑介面及多媒体样板的运用以编辑多媒体教材。本系统包含资料库61、视觉化编辑介面62、选取单元63、汇入单元64、套用单元65以及设定单元66。资料库61用于储存多媒体样板67及外部剧情物件69，多媒体样板67是本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，该系统至少包含：至少一视觉化编辑介面，显示于一电脑装置上；一资料库，是储存至少一多媒体样板及至少一外部剧情物件，且该多媒体样板是由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成； 一选取单元，藉由该视觉化编辑介面，以选取该多媒体样板及该多媒体样板中一欲置换的剧情物件；一汇入单元，藉由该视觉化编辑介面，以汇入该外部剧情物件；一套用单元，是判断该外部剧情物件是否可用，如为是，则藉由该视觉化编辑介面，将 该外部剧情物件套用至该多媒体样板，以置换该欲置换的剧情物件。
【技术特征摘要】
1.一种套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，该系统至少包含至少一视觉化编辑介面，显示于一电脑装置上；一资料库，是储存至少一多媒体样板及至少一外部剧情物件，且该多媒体样板是由至少一剧情物件及至少一资料物件所组成；一选取单元，藉由该视觉化编辑介面，以选取该多媒体样板及该多媒体样板中一欲置换的剧情物件；一汇入单元，藉由该视觉化编辑介面，以汇入该外部剧情物件；一套用单元，是判断该外部剧情物件是否可用，如为是，则藉由该视觉化编辑介面，将该外部剧情物件套用至该多媒体样板，以置换该欲置换的剧情物件。2.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该剧情物件是为一条件式(conditional)剧情物件、一循环式(looping)剧情物件、一循序式(sequential)剧情物件、一平行式(parallel)剧情物件或一连结式(binding)剧情物件。3.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该外部剧情物件是为一条件式剧情物件、一循环式剧情物件、一循序式剧情物件、一平行式剧情或一连结式剧情物件。4.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑系统，其特征在于，该资料物件是为一文字资料、一音讯资料、一静态影像、一动画或一三维物件。5.如申请专利范围第1项所述的套用多媒体样板内的剧情物件的多媒体教材编辑...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈登吉，胡文忠，彭成斌，江书莹，吴直颖，余筱薇，
申请(专利权)人：智胜国际科技股份有限公司，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]
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