【技术实现步骤摘要】
一种计算机教学装置
本专利技术涉及计算机教学
，具体涉及一种计算机教学装置。
技术介绍
在计算机教学过程中，为了提高教学质量，同时便于学生实际动手操作，常采用教师机和学生机的方式进行教学，教师进行教学时，通过系统将教师机的具体操作过程在学生机上进行呈现，便于学生通过学生机进行学习，教学完成后，学生通过学生机进行实际操作。但是，目前的学生机的显示器防止在普通桌面表面，显示器长时间裸露在外，容易堆积灰尘，同时容易受碰撞而掉落，安全性不理想；同时显示器放置在桌面表面，占用桌面面积，不便于进行其它教学，使用效果不理想。
技术实现思路
本专利技术的目的就在于为了解决上述问题而提供一种计算机教学装置，以解决现有技术中目前的学生机的显示器防止在普通桌面表面，显示器长时间裸露在外，容易堆积灰尘，同时容易受碰撞而掉落，安全性不理想；同时显示器放置在桌面表面，占用桌面面积，不便于进行其它教学，使用效果不理想等技术问题。本专利技术提供的诸多技术方案中优选的技术方案能够实现显示器的旋转隐藏，不使用时对显示器进行隐藏，避免显...
【技术保护点】
1.一种计算机教学装置，包括桌面(1)，所述桌面(1)底面四角连接有支柱(11)，位于所述桌面(1)长度方向同一侧的两根所述支柱(11)之间连接有用于放置机箱(4)的放置板(5)，所述放置板(5)底面与所述支柱(11)之间连接有加强肋板(6)，其特征在于：所述桌面(1)表面贯穿设置有开口(101)，所述开口(101)内部通过转轴(16)转动安装有旋转板(2)，用于旋转实现所述开口(101)的开启和密封；所述旋转板(2)底面设置有显示器(3)，用于随着所述旋转板(2)的旋转实现显示器(3)的裸露和隐藏；所述桌面(1)底面连接有密封箱(7)，所述密封箱(7)与所述开口(101)...
【技术特征摘要】
1.一种计算机教学装置，包括桌面(1)，所述桌面(1)底面四角连接有支柱(11)，位于所述桌面(1)长度方向同一侧的两根所述支柱(11)之间连接有用于放置机箱(4)的放置板(5)，所述放置板(5)底面与所述支柱(11)之间连接有加强肋板(6)，其特征在于：所述桌面(1)表面贯穿设置有开口(101)，所述开口(101)内部通过转轴(16)转动安装有旋转板(2)，用于旋转实现所述开口(101)的开启和密封；所述旋转板(2)底面设置有显示器(3)，用于随着所述旋转板(2)的旋转实现显示器(3)的裸露和隐藏；所述桌面(1)底面连接有密封箱(7)，所述密封箱(7)与所述开口(101)相连通，所述密封箱(7)内底面连接有弹性撑顶杆(12)，所述弹性撑顶杆(12)的伸缩端竖直向上且连接有用于放置键盘(10)和鼠标(9)的升降板(8)。
2.根据权利要求1所述一种计算机教学装置，其特征在于：所述旋转板(2)底面连接有固定框(17)，所述固定框(17)外侧设置有用于将所述显示器(3)夹紧固定在所述固定框(17)内部的夹紧组件(14)。
3.根据权利要求2所述一种计算机教学装置，其特征在于：所述固定框(17)内壁设置有用于对所述显示器(3)进行承载定位的承载框(15)。
4.根据权利要求2所述一种计算机教学装置，其特征在于：所述夹紧组件(14)包括夹紧螺栓(1401)，所述夹紧螺栓(1401)通过螺纹贯穿安装在所述固定框(17)内壁，所述夹紧螺栓(1401)内端转动连接有呈“L”字形结构的夹紧板(1402)。
5.根据权利要求4所述一种计算机教学装置，其特征在于：所述夹紧板(1402)外侧设置有连接孔(1403)，所述连接孔(1403)的端口设置有限位环(1405)，所述夹紧螺栓(1401)的内端贯穿所述限位环(1405)伸入所述连接孔(1403)内部且连接有限位块(1404)。
6.根据权利要求3所述一种计算机教学装置，其特征在于：所述固定框(17)和所述承载框(15)的表面均贯穿设置有穿线槽(21)，所述密封箱(7)底面贯穿设...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘利飞，张昌虎，陈丽丽，李海荣，班远见，
申请(专利权)人：商丘市职业教育中心，
类型：发明
国别省市：河南;41
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