一种体育教育用教学展示板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种体育教育用教学展示板，包括底板，所述底板顶部的中心处固定连接有定位箱，所述定位箱内腔的底部通过轴承转动连接有转轴，所述转轴的外表面套接有从斜齿轮，本实用新型专利技术通过设置定位箱、转轴、从斜齿轮、转杆和主斜齿轮，能够对展示板进行调节展示角度，通过设置加长箱、凹槽和限位螺栓，能够对展示板的高度进行调节，通过设置夹紧组件，能够将纸质教学材料固定在展示板上，通过设置以上结构，具备展示板在使用时，具备多种功能，从而便于使用的优点，解决了原有展示板在使用时，不具备多种功能，从而不便于使用的问题，从而避免了展示板功能单一，影响教学质量。影响教学质量。影响教学质量。

【技术实现步骤摘要】
一种体育教育用教学展示板


[0001]本技术涉及教育用具
，具体为一种体育教育用教学展示板。

技术介绍

[0002]体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动，随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段，因此，在学生的学习过程中，体育是必不可少的学习科目之一，在上体育课的过程中，通常需要使用到展示板对学生讲解一些课程的重点，而传统的展示板功能比较单一，使用较为不便，从而影响教学质量，为此我们提出一种体育教育用教学展示板，解决以上提出的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种体育教育用教学展示板，具备展示板在使用时，具备多种功能，从而便于使用的优点，解决了原有展示板在使用时，不具备多种功能，从而不便于使用的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种体育教育用教学展示板，包括底板，所述底板顶部的中心处固定连接有定位箱，所述定位箱内腔的底部通过轴承转动连接有转轴，所述转轴的外表面套接有从斜齿轮，所述定位箱内腔的右侧通过轴承转动连接有转杆，所述转杆的左端固定连接有主斜齿轮，所述主斜齿轮与从斜齿轮啮合，所述转轴的顶部贯穿定位箱且延伸至定位箱的外侧，所述转轴的外表面并位于定位箱的外侧套设有加长箱，所述转轴的左右两侧并位于加长箱的内腔均匀开设有凹槽，所述加长箱左右两侧的底部均螺纹连接有限位螺栓，两个所述限位螺栓相对视的一端均延伸至凹槽的内腔，所述加长箱的顶部通过连接板固定连接有展示板，所述展示板正面和背面的顶部均固定设置有夹紧组件。
[0005]优选的，所述夹紧组件包括夹板，两个所述夹板相对视的一侧均与展示板的连接处紧密贴合，所述展示板正面和背面的左右两侧均固定连接有滑柱，所述滑柱远离展示板的一端贯穿夹板且固定连接有限位块，所述滑柱的外表面与夹板的内表面滑动连接，所述滑柱的外表面套设有压簧，所述压簧远离夹板的一端与限位块固定连接，所述压簧远离限位块的一端与夹板的连接处固定连接。
[0006]优选的，所述转轴的顶部固定连接有导向板，所述加长箱内腔的左右两侧均开设有与导向板配合使用的导向槽，所述导向板的外表面与导向槽的内表面滑动连接。
[0007]优选的，所述转杆的右端贯穿定位箱且延伸至定位箱的外侧，所述转杆的右端固定连接有把手。
[0008]优选的，所述底板底部的四角均活动连接有万向轮。
[0009]优选的，两个所述夹板相背视的一侧均固定连接有握把。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0011]1、本技术通过设置定位箱、转轴、从斜齿轮、转杆和主斜齿轮，能够对展示板进行调节展示角度，通过设置加长箱、凹槽和限位螺栓，能够对展示板的高度进行调节，通过设置夹紧组件，能够将纸质教学材料固定在展示板上，通过设置以上结构，具备展示板在使用时，具备多种功能，从而便于使用的优点，解决了原有展示板在使用时，不具备多种功能，从而不便于使用的问题，从而避免了展示板功能单一，影响教学质量。
[0012]2、本技术通过设置夹板、滑柱、限位块和压簧，能够将纸质教学材料固定在展示板上；
[0013]通过设置导向板和导向槽，能够对加长箱进行导向，同时对其进行限位和支撑；
[0014]通过设置把手，能够方便老师转动转杆；
[0015]通过设置万向轮，能够方便展示板移动；
[0016]通过设置握把，能够方便老师拉动夹板移动。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术转轴和从斜齿轮结构的连接立体图；
[0019]图3为本技术夹板结构的俯视剖视图；
[0020]图4为本技术定位箱结构的主视图。
[0021]图中：1、底板；2、定位箱；3、转轴；4、从斜齿轮；5、转杆；6、主斜齿轮；7、加长箱；8、凹槽；9、限位螺栓；10、展示板；11、夹紧组件；111、夹板；112、滑柱；113、限位块；114、压簧；12、导向板；13、导向槽；14、把手；15、万向轮；16、握把。
具体实施方式
[0022]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]请参阅图1
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4，一种体育教育用教学展示板，包括底板1，底板1顶部的中心处固定连接有定位箱2，定位箱2内腔的底部通过轴承转动连接有转轴3，转轴3的外表面套接有从斜齿轮4，定位箱2内腔的右侧通过轴承转动连接有转杆5，转杆5的左端固定连接有主斜齿轮6，主斜齿轮6与从斜齿轮4啮合，转轴3的顶部贯穿定位箱2且延伸至定位箱2的外侧，转轴3的外表面并位于定位箱2的外侧套设有加长箱7，转轴3的左右两侧并位于加长箱7的内腔均匀开设有凹槽8，加长箱7左右两侧的底部均螺纹连接有限位螺栓9，两个限位螺栓9相对视的一端均延伸至凹槽8的内腔，加长箱7的顶部通过连接板固定连接有展示板10，展示板10正面和背面的顶部均固定设置有夹紧组件11，通过设置定位箱2、转轴3、从斜齿轮4、转杆5和主斜齿轮6，能够对展示板10进行调节展示角度，通过设置加长箱7、凹槽8和限位螺栓9，能够对展示板10的高度进行调节，通过设置夹紧组件11，能够将纸质教学材料固定在展示板10上，通过设置以上结构，具备展示板10在使用时，具备多种功能，从而便于使用的优点，
解决了原有展示板10在使用时，不具备多种功能，从而不便于使用的问题，从而避免了展示板10功能单一，影响教学质量。
[0024]请参阅图1和图3，夹紧组件11包括夹板111，两个夹板111相对视的一侧均与展示板10的连接处紧密贴合，展示板10正面和背面的左右两侧均固定连接有滑柱112，滑柱112远离展示板10的一端贯穿夹板111且固定连接有限位块113，滑柱112的外表面与夹板111的内表面滑动连接，滑柱112的外表面套设有压簧114，压簧114远离夹板111的一端与限位块113固定连接，压簧114远离限位块113的一端与夹板111的连接处固定连接，通过设置夹板111、滑柱112、限位块113和压簧114，能够将纸质教学材料固定在展示板10上。
[0025]请参阅图1和图2，转轴3的顶部固定连接有导向板12，加长箱7内腔的左右两侧均开设有与导向板12配合使用的导向槽13，导向板12的外表面与导向槽13的内表面滑动连接，通过设置导向板12和导向槽13，能够对加长箱7进行导向，同时对其本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种体育教育用教学展示板，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)顶部的中心处固定连接有定位箱(2)，所述定位箱(2)内腔的底部通过轴承转动连接有转轴(3)，所述转轴(3)的外表面套接有从斜齿轮(4)，所述定位箱(2)内腔的右侧通过轴承转动连接有转杆(5)，所述转杆(5)的左端固定连接有主斜齿轮(6)，所述主斜齿轮(6)与从斜齿轮(4)啮合，所述转轴(3)的顶部贯穿定位箱(2)且延伸至定位箱(2)的外侧，所述转轴(3)的外表面并位于定位箱(2)的外侧套设有加长箱(7)，所述转轴(3)的左右两侧并位于加长箱(7)的内腔均匀开设有凹槽(8)，所述加长箱(7)左右两侧的底部均螺纹连接有限位螺栓(9)，两个所述限位螺栓(9)相对视的一端均延伸至凹槽(8)的内腔，所述加长箱(7)的顶部通过连接板固定连接有展示板(10)，所述展示板(10)正面和背面的顶部均固定设置有夹紧组件(11)。2.根据权利要求1所述的一种体育教育用教学展示板，其特征在于：所述夹紧组件(11)包括夹板(111)，两个所述夹板(111)相对视的一侧均与展示板(10)的连接处紧密贴合，所述展示板(10)正面和背面的左右两侧均固定连接有滑柱(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：刘阳，
申请(专利权)人：山西体育职业学院，
类型：新型
国别省市：