一种便于使用的双面教学黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种便于使用的双面教学黑板，属于教学设备技术领域，解决了现有双面黑板存在高度不能调整、旋转较难以及固定较难的问题，其技术要点是：包括底板，所述底板上方设有升降箱，所述升降箱内设有升降组件，所述升降箱上方通过支撑与支撑板连接，所述支撑板上方设置有转盘，所述转盘上方四角均通过连接杆与双面黑板固定连接，所述双面黑板两侧底部均设置有集粉槽，所述支撑板两侧对称设置有立杆，所述立杆上通过限位组件与双面黑板连接，通过升降组件，可以实现双面黑板的升降，利用转盘，可以将双面黑板进行转动，利用限位组件，可以对双面黑板的位置进行固，具有灵活转动、自由升降和有效限位的优点。自由升降和有效限位的优点。自由升降和有效限位的优点。

【技术实现步骤摘要】
一种便于使用的双面教学黑板


[0001]本技术涉及教学设备领域，具体是涉及一种便于使用的双面教学黑板。

技术介绍

[0002]黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲是它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，多为黑色，墨绿色和白色。
[0003]在教学过程中，由于教室内的学生过多，位置靠后的学生难以看见教师在黑板上缩写的板书，目前的双面黑板的高度不能够进行调整，同时，双面黑板难以进行旋转，旋转后固定较为繁琐，需要使用螺母对双面黑板的位置进行固定，耗时耗力，由上可见，现有的双面黑板存在高度不能调整、旋转较难以及固定较难的缺点，难以得到推广应用。
[0004]因此，需要提供一种便于使用的双面教学黑板，旨在解决上述问题。

技术实现思路

[0005]针对现有技术存在的不足，本技术实施例的目的在于提供一种便于使用的双面教学黑板，以解决上述
技术介绍
中的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0007]一种便于使用的双面教学黑板，包括底板，所述底板底部四角位置处均安装有万向轮，所述底板上方设有升降箱，所述升降箱内设有升降组件，所述升降箱上方通过支撑柱与支撑板连接，所述支撑板上方设置有转盘，所述转盘上方四角均通过连接杆与双面黑板固定连接，所述双面黑板两侧底部均设置有集粉槽，所述支撑板两侧对称设置有立杆，所述立杆上通过限位组件与双面黑板连接，利用万向轮，可以实现装置的移动，利用升降组件，可以调整双面黑板的高度，利用集粉槽，可以将粉末进行收集，避免粉末飞扬，影响教学环境，利用转盘，可以对双面黑板进行转动，利用限位组件，可以对双面黑板的位置进行固定，方便教师书写。
[0008]作为本技术进一步的方案，所述升降组件包括隔板、丝杠、螺纹块、电机和升降板，所述升降箱内设置有与升降箱内侧壁留有间隙的隔板，所述升降箱下方设有丝杠，所述丝杠的一端贯穿升降箱并与电机的输出端固定连接，所述丝杠外侧螺纹连接有螺纹块，所述隔板上方设有与升降箱内侧壁无间隙的升降板，所述升降板下方以及螺纹块左侧的升降箱内部空间中充注有液压油，当双面黑板需要上升时，电机正向工作，带动丝杠顺时针旋转，螺纹块向左侧移动，液压油受到挤压向隔板上方移动，推动升降板向上移动，实现双面黑板的上升，当双面黑板需要下降时，电机反向工作，丝杠逆时针旋转，带动螺纹块向右侧移动，液压油向下移动，升降板下移，实现双面黑板的下降。
[0009]作为本技术进一步的方案，所述限位组件包括伸出板、导向孔、限位杆、拉杆、弹簧和橡胶块，所述立杆上方前后对称设置有伸出板，所述伸出板内设有横向的导向孔，所述导向孔内活动连接有限位杆，所述限位杆左端设有拉杆，所述限位杆内侧与立杆之间通过弹簧固定连接，所述限位杆靠近双面黑板的一侧均安装有橡胶块，当双面黑板需要转动
时，向两侧拉动拉杆，限位杆同步向两侧移动，弹簧受力收缩，限位杆与双面黑板之间的连接断开，利用转盘将双面黑板进行转动，当双面黑板转动到合适位置时，使用者松开拉杆，限位杆在弹簧的作用下，对双面黑板的位置进行固定，利用橡胶块，可以提高限位杆对双面黑板的固定效果，同时可以防止使用者将拉杆向两侧拉动距离过大，可以保证限位组件的正常工作。
[0010]作为本技术进一步的方案，所述支撑板左侧连接有伸出杆，所述伸出杆顶部固定焊接有放置板，利用伸出杆，使用者可以推动装置，利用放置板，教师可以将教材放置在放置板上，解放教师的双手，提高装置的实用性。
[0011]作为本技术进一步的方案，所述限位杆为“C”型杆，可以对双面黑板的位置进行固定。
[0012]作为本技术进一步的方案，所述伸出杆为“L”型杆，可以方便教师对装置的位置进行移动。
[0013]综上所述，本技术实施例与现有技术相比具有以下有益效果：
[0014]本技术通过万向轮，可以实现装置的移动，通过升降组件，可以实现双面黑板的升降，利用转盘，可以将双面黑板进行转动，利用限位组件，可以对双面黑板的位置进行固定，防止教师在书写时，双面黑板发生移动，影响书写效果和上课效果，具备灵活移动转动、自由升降和有效限位的效果。
[0015]为更清楚地阐述本技术的结构特征和功效，下面结合附图与具体实施例来对本技术进行详细说明。
附图说明
[0016]图1为技术实施例的结构示意图。
[0017]图2为技术实施例中限位组件的结构示意图。
[0018]图3为技术实施例改进后的结构示意图。
[0019]附图标记：1
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底板、2
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万向轮、3
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升降箱、4
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隔板、5
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丝杠、6
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螺纹块、7
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电机、8
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升降板、9
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支撑柱、10
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支撑板、11
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立杆、12
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转盘、13
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连接杆、14
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双面黑板、15
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集粉槽、16
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限位组件、17
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伸出板、18
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导向孔、19
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限位杆、20
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拉杆、21
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弹簧、22
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橡胶块、23
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伸出杆、24
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放置板。
具体实施方式
[0020]为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。
[0021]以下结合具体实施例对本技术的具体实现进行详细描述。
[0022]实施例1
[0023]参见图1～图2，一种便于使用的双面教学黑板，包括底板1，所述底板1底部四角位置处均安装有万向轮2，所述底板1上方设有升降箱3，所述升降箱3内设有升降组件，所述升降箱3上方通过支撑柱9与支撑板10连接，所述支撑板10上方设置有转盘12，所述转盘12上方四角均通过连接杆13与双面黑板14固定连接，所述双面黑板14两侧底部均设置有集粉槽
15，所述支撑板10两侧对称设置有立杆11，所述立杆11上通过限位组件16与双面黑板14连接，利用万向轮2，可以实现装置的移动，利用升降组件，可以调整双面黑板14的高度，利用集粉槽15，可以将粉末进行收集，避免粉末飞扬，影响教学环境，利用转盘12，可以对双面黑板14进行转动，利用限位组件16，可以对双面黑板14的位置进行固定，方便教师书写。
[0024]所述升降组件包括隔板4、丝杠5、螺纹块6、电机7和升降板8，所述升降箱3内设置有与升降箱3内侧壁留有间隙的隔板4，所述升降箱3下方设有丝杠5，所述丝杠5的一端贯穿升降箱3并与电机7的输出端固定连接，所述丝杠5外侧螺本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种便于使用的双面教学黑板，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)底部四角位置处均安装有万向轮(2)，所述底板(1)上方设有升降箱(3)，所述升降箱(3)内设有升降组件，所述升降箱(3)上方通过支撑柱(9)与支撑板(10)连接，所述支撑板(10)上方设置有转盘(12)，所述转盘(12)上方四角均通过连接杆(13)与双面黑板(14)固定连接，所述双面黑板(14)两侧底部均设置有集粉槽(15)，所述支撑板(10)两侧对称设置有立杆(11)，所述立杆(11)上通过限位组件(16)与双面黑板(14)连接。2.根据权利要求1所述的便于使用的双面教学黑板，其特征在于，所述升降组件包括隔板(4)、丝杠(5)、螺纹块(6)、电机(7)和升降板(8)，所述升降箱(3)内设置有与升降箱(3)内侧壁留有间隙的隔板(4)，所述升降箱(3)下方设有丝杠(5)，所述丝杠(5)的一端贯穿升降箱(3)并与电机(7)的输出端固定连接，所述丝杠(5)外侧螺纹连接有螺纹块(6)，所述隔板(4)上方设有与升降箱(3)内侧壁无间隙的升降板(8...

【专利技术属性】
技术研发人员：何旭兰，
申请(专利权)人：义乌工商职业技术学院，
类型：新型
国别省市：