本实用新型专利技术涉及教学用具技术领域，且公开了一种汉语言文学辅助教学展示装置，包括展示面板，所述展示面板正面设置有夹块，所述展示面板下侧设置有空心柱，所述空心柱内壁设置有滚动轴承，所述滚动轴承内径转动连接有齿柱，所述齿柱外表面设置有支撑柱，所述支撑柱左侧设置有第一固定板，所述第一固定板内壁转动连接第一转轴，所述第一转轴后侧贯穿第一固定板螺纹连接有第一横杆。该汉语言文学辅助教学展示装置，通过设置的踏板、鹰嘴杆、羊角锤身结构不仅可以将展示面板进行升降，而且操作简单，通过设置的滚动轴承可以整个展示面板进行旋转，方便不同位置的同学观看，整体装置重量较轻，方便搬运，具有操作简单、方便旋转、方便搬运等优点。运等优点。运等优点。
【技术实现步骤摘要】
一种汉语言文学辅助教学展示装置
[0001]本技术涉及教学用具
，具体为一种汉语言文学辅助教学展示装置。
技术介绍
[0002]在汉语言文学的教学过程中，必须可少的就是辅助教学的展示装置，本技术具体为一种汉语言文学辅助教学展示装置。
[0003]传统的辅助教学展示装置在进行升降时一般都通过电机来进行驱动，但是利用电机来进行驱动一般都会增加整体装置的重量不方便进行搬运，通过手动调节升降一般都操作不方便，而且不方便让不同位置同学进行观看，因此需要进行改进。
技术实现思路
[0004]（一）解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种汉语言文学辅助教学展示装置，具备操作简单、方便旋转、方便搬运等优点，解决了上述技术问题。
[0006]（二）技术方案
[0007]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种汉语言文学辅助教学展示装置，包括展示面板，所述展示面板正面设置有夹块，所述展示面板下侧设置有空心柱，所述空心柱内壁设置有滚动轴承，所述滚动轴承内径转动连接有齿柱，所述齿柱外表面设置有支撑柱，所述支撑柱左侧设置有第一固定板，所述第一固定板内壁转动连接第一转轴，所述第一转轴后侧贯穿第一固定板螺纹连接有第一横杆，所述第一横杆右端固定安装有第一配重块，所述第一转轴外表面转动连连接有鹰嘴杆，所述鹰嘴杆一端固定连接有把手，所述支撑柱右侧设置有第二固定板，所述第二固定板内壁转动连接有第二转轴，所述第二转轴外表面转动连接有活动块，所述活动块内壁转动连接有第三转轴，所述活动块左侧开设有凹槽，所述凹槽内壁设置有弹簧，所述弹簧左端设置有固定块，所述第三转轴外表面转动连接有羊角锤，所述第三转轴位于羊角锤的前侧转动连接有卡块，所述活动块右侧内壁转动连接有连杆，所述连杆远离活动块的一端固定连接有杠杆，所述杠杆右端固定安装有踏板，所述杠杆左端转动连接有第四转轴，所述第四转轴外表面设置有第三固定板，所述第四转轴前端转动连接有第二横杆，所述第二横杆左端固定安装有第二配重块，所述支撑柱下端设置有底座，所述底座下端设置有万向轮。
[0008]优选的，所述展示面板内部设置有铁材料。
[0009]优选的，所述夹块有若干个，所述夹块内部设置有磁条。
[0010]优选的，所述齿柱左右两侧均开设有若干个三角槽。
[0011]优选的，所述第一固定板、第二固定板、第三固定板均有两块分别设置在支撑柱左右两侧。
[0012]优选的，所述鹰嘴杆和羊角锤的一端具卡接在齿柱的三角槽内，所述支撑柱左右两侧位于鹰嘴杆与羊角锤的位置开设有对应的长方形孔。
[0013]优选的，所述固定块左端采用半圆设计，并与卡块右端相接触。
[0014]优选的，所述万向轮有四个，分别设置在底座的四个拐角处。
[0015]与现有技术相比，本技术提供了一种汉语言文学辅助教学展示装置，具备以下有益效果：
[0016]1、通过设置的踏板、鹰嘴杆、羊角锤身结构不仅可以将展示面板进行升降，而且操作简单，通过设置的滚动轴承可以整个展示面板进行旋转，方便不同位置的同学观看，整体装置重量较轻，方便搬运，具有操作简单、方便旋转、方便搬运等优点。
[0017]2、通过设置的万向轮可以方便整个装置的移动，提高装置的使用效果。
附图说明
[0018]图1为本技术内部结构示意图；
[0019]图2为本技术局部结构示意图；
[0020]图3为本技术局部结构示意图；
[0021]图4为本技术活动杆结构示意图。
[0022]其中：1、展示面板；2、夹块；3、空心柱；4、滚动轴承；5、齿柱；6、支撑柱；7、第一固定板；8、第一转轴；9、第一横杆；10、第一配重块；11、鹰嘴杆；12、把手；13、第二固定板；14、第二转轴；15、羊角锤；16、卡块；17、活动块；18、第三转轴；19、凹槽；20、弹簧；21、固定块；22、连杆；23、杠杆；24、踏板；25、第四转轴；26、第三固定板；27、第二横杆；28、底座；29、万向轮；30、第二配重块。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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4，一种汉语言文学辅助教学展示装置，包括展示面板1，展示面板1内部设置有铁性材料，通过设置的带有铁性材料的展示面板1配合带有磁条的夹块2方便对纸质展示物进行夹持，方便同学观看，展示面板1正面设置有夹块2，夹块2有若干个，夹块2内部设置有磁条，展示面板1下侧设置有空心柱3，空心柱3内壁设置有滚动轴承4，滚动轴承4内径转动连接有齿柱5，齿柱5左右两侧均开设有若干个三角槽，通过设置的带有三角槽的齿柱5可以方便鹰嘴杆11和羊角锤15的卡接，齿柱5外表面设置有支撑柱6，支撑柱6左侧设置有第一固定板7，第一固定板7内壁转动连接第一转轴8，第一转轴8后侧贯穿第一固定板7螺纹连接有第一横杆9，第一横杆9右端固定安装有第一配重块10，通过设置的第一配重块10可以在升降时抬起第一横杆9之后可以通过重力带动鹰嘴杆11卡接在下一个三角槽内，起到固定支撑柱6的作用，第一转轴8外表面转动连连接有鹰嘴杆11，通过设置的鹰嘴杆11可以卡接在齿柱5表面的三角槽内，鹰嘴杆11一端固定连接有把手12，支撑柱6右侧设置有第二固定板13，第二固定板13内壁转动连接有第二转轴14，第二转轴14外表面转动连接有活动块17，活动块17内壁转动连接有第三转轴18，活动块17左侧开设有凹槽19，凹槽19内壁设置有弹簧20，弹簧20左端设置有固定块21，固定块21左端采用半圆设计，并与卡块16右端
相接触，第三转轴18外表面转动连接有羊角锤15，鹰嘴杆11和羊角锤15的一端具卡接在齿柱5的三角槽内，支撑柱6左右两侧位于鹰嘴杆11与羊角锤15的位置开设有对应的长方形孔，第三转轴18位于羊角锤15的前侧转动连接有卡块16，活动块17右侧内壁转动连接有连杆22，连杆22远离活动块17的一端固定连接有杠杆23，杠杆23右端固定安装有踏板24，通过设置的踏板24可以方便人们的踩踏，无需手工调节，杠杆23左端转动连接有第四转轴25，第四转轴25外表面设置有第三固定板26，第一固定板7、第二固定板13、第三固定板26均有两块分别设置在支撑柱6左右两侧，第四转轴25前端转动连接有第二横杆27，第二横杆27左端固定安装有第二配重块30，通过设置的第二配重块30配合杠杆23，在踩下踏板24时可以利用重力将踏板24支撑起，方便人们连续踩踏，支撑柱6下端设置有底座28，底座28下端设置有万向轮29，万向轮29有四个，分别设置在底座28的四个拐角处，通过设置的万向轮29可以方便整体装置的移动。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种汉语言文学辅助教学展示装置，包括展示面板（1），其特征在于：所述展示面板（1）正面设置有夹块（2），所述展示面板（1）下侧设置有空心柱（3），所述空心柱（3）内壁设置有滚动轴承（4），所述滚动轴承（4）内径转动连接有齿柱（5），所述齿柱（5）外表面设置有支撑柱（6），所述支撑柱（6）左侧设置有第一固定板（7），所述第一固定板（7）内壁转动连接第一转轴（8），所述第一转轴（8）后侧贯穿第一固定板（7）螺纹连接有第一横杆（9），所述第一横杆（9）右端固定安装有第一配重块（10），所述第一转轴（8）外表面转动连连接有鹰嘴杆（11），所述鹰嘴杆（11）一端固定连接有把手（12），所述支撑柱（6）右侧设置有第二固定板（13），所述第二固定板（13）内壁转动连接有第二转轴（14），所述第二转轴（14）外表面转动连接有活动块（17），所述活动块（17）内壁转动连接有第三转轴（18），所述活动块（17）左侧开设有凹槽（19），所述凹槽（19）内壁设置有弹簧（20），所述弹簧（20）左端设置有固定块（21），所述第三转轴（18）外表面转动连接有羊角锤（15），所述第三转轴（18）位于羊角锤（15）的前侧转动连接有卡块（16），所述活动块（17）右侧内壁转动连接有连杆（22），所述连杆（22）远离活动块（17）的一端固定连接有杠杆（23），所述杠杆（23）右端固定安装有踏板（24），所述杠杆（23）左端转动连接有第四转轴（25），所...
【专利技术属性】
技术研发人员：郑怡，
申请(专利权)人：郑怡，
类型：新型
国别省市：
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