一种教育服务平台的商业服务方法技术

本发明专利技术公开了一种教育服务平台的商业服务方法，涉及商业平台搭建领域，包括：教育服务平台根据导师资料信息对导师进行导师等级分级，并调取平台内部的授课内容根据授课内容进行知识等级分级；教育服务平台根据导师资料信息和教育需求信息进行数据匹配，并将服务申请派发至对应的导师端；教育服务平台还根据导师等级派发对应知识等级的授课内容，并根据授课内容向导师端收取知识产权费；导师端根据授课内容对用户端进行授课，并从教育服务平台收取授课费。本发明专利技术通过平台化管理，利用MCN的运营管理方式，将客户端、服务平台、导师联合在一起，在保障了师资力量合理输出的同时，提高了教育效率，实现了商业的稳定变现。

【技术实现步骤摘要】
一种教育服务平台的商业服务方法
本专利技术涉及商业平台建设领域，具体涉及一种教育服务平台的商业服务方法。
技术介绍
当前社会，实现大众教育的公平公是一个亟待解决的问题了，而要解决这个问题，就需要解决教育公平缺失问题，即城乡教育资源不平等、地区教育资源不平等、阶层教育资源不平等问题。依托于发达的互联网环境和众多的高新技术提供网络教育服务，是实现教育公平的一个非常重要且有效的手段。要让网络教育服务取得商业上的成功，合理、有效地将大众创新、万众创业以及共享经济(资源共享)融合到商业模式中是非常重要的。提供网络教育服务要解决最主要的两个技术问题是：教育的差异化、师资力量的不平衡。教育差异化主要体现在经济差异、地区差异、师资差异和条件差异。而师资力量不平衡主要体现在部分老师自身能力很强，但没有好的平台提供足够的生源。这两个问题导致大多数教育资源无法很好的得到公平的分配，同时有能力的老师也无法得到与能力匹配的报酬。
技术实现思路
为解决上述问题，提供一个网络教育平台使得师资力量公平化、教育统一化、薪资待遇匹配化，本专利技术提出了一种教育服务平台的商业服务方法，包括：用户端发送服务申请以及所述服务申请对应的教育需求信息至教育服务平台，并向教育服务平台支付服务费，所述教育需求信息包括学生个人信息和授课需求；导师端发送导师资料信息至教育服务平台并注册，所述导师资料信息包括导师个人信息、信用评价以及授课反馈信息；教育服务平台根据导师资料信息对导师进行导师等级分级；教育服务平台还调取平台内部的授课内容，并根据授课内容进行知识等级分级；教育服务平台根据导师资料信息和教育需求信息进行数据匹配，并将服务申请派发至对应的导师端；教育服务平台还根据导师等级派发对应知识等级的授课内容，并根据授课内容向导师端收取知识产权费；导师端根据授课内容对用户端进行授课，并从教育服务平台收取授课费。进一步地，所述导师端可以根据自身导师等级在教育服务平台上查询相应等级的授课内容，并自主付费查看详细授课内容。进一步地，所述授课内容为教育服务平台自行研发，并拥有独立知识产权及相关专利。进一步地，所述导师端包括个人和团体，且均由教育服务平台进行导师资料核实及验证。进一步地，所述服务费、知识产权费、授课费均由教育服务平台根据教育需求信息、导师资料、授课内容进行审核标准的统一。进一步地，所述教育服务平台还包括评价模块，在用户端授课期间，用户端通过评价模块对其授课导师端进行授课反馈。进一步地，所述教育服务平台会定期对评价模块中的反馈内容进行核审，并滤除反馈内容中的恶意评价和无效评价。进一步地，所述教育服务平台会给予导师等级在合格线以上的导师端按导师等级高低优先派发服务申请，并对导师等级在合格线以下的导师端予以淘汰。进一步地，所述导师端在注册前，教育服务平台会对导师端进行岗前的体系化统一培育。进一步地，所述教育服务平台还包括当地站点，用户端由教育服务平台的当地站点进行合作协议的签订并将相应服务申请整合发送至教育服务平台。与现有技术相比，本专利技术至少含有以下有益效果：(1)本专利技术所述的一种教育服务平台的商业服务方法，其通过平台化管理，利用MCN的运营管理方式，将学生(企业、授课团体)、服务平台、导师联合在一起，在保障了师资力量合理输出的同时，提高了教育效率，实现了商业的稳定变现；(2)通过教育服务平台对导师进行培训，并结合进行授课反馈信息对导师端进行评级，使得导师的授课水平得到保证，避免了对导师端的恶意刷评，从而同时维护了授课人员和导师双方的利益；(3)由教育服务平台根据教育需求信息、导师资料、授课内容制定统一的收费标准，保证了收费的合理性和公正性，并结合导师端的等级资源管理分配，使得有能力的导师端能够获得更多的优质资源，并对没有能力的导师端予以淘汰，减少因能力水平不足给客户带来的不良影响；(4)通过当地站点和教育服务平台直联的联动，使得不同地区都能够通过平台获得同样的教育资源投送，保证了地区差异、经济差异下、文化差异下的教育分配的公平化。附图说明图1为一种教育服务平台的商业服务方法的方法步骤图；图2为一种教育服务平台的商业服务方法的资金流动示意图。具体实施方式以下是本专利技术的具体实施例并结合附图，对本专利技术的技术方案作进一步的描述，但本专利技术并不限于这些实施例。实施例一依托于发达的互联网环境和众多的高新技术提供网络教育服务，是实现教育公平的一个非常重要且有效的手段，而为了解决网络服务教育中教育差异化、师资力量不平衡的问题，提供一个网络教育平台使得师资力量公平化、教育统一化、薪资待遇匹配化的网络教育平台，如图1和图2所示，本专利技术提出了一种教育服务平台的商业服务方法，包括：用户端发送服务申请以及所述服务申请对应的教育需求信息至教育服务平台，并向教育服务平台支付服务费，所述教育需求信息包括学生个人信息和授课需求；导师端发送导师资料信息至教育服务平台并注册，所述导师资料信息包括导师个人信息(包括相关身份证明、简历、联系方式以及银行卡信息等)、信用评价以及授课反馈信息；教育服务平台根据导师资料信息对导师进行导师等级分级；教育服务平台还调取平台内部的授课内容，并根据授课内容进行知识等级分级；教育服务平台根据导师资料信息和教育需求信息进行数据匹配，并将服务申请派发至对应的导师端；教育服务平台还根据导师等级派发对应知识等级的授课内容，并根据授课内容向导师端收取知识产权费；导师端根据授课内容对用户端进行授课，并从教育服务平台收取授课费。同时导师端可以根据自身导师等级在教育服务平台上查询相应等级的授课内容，并自主付费查看详细授课内容。其中，所述导师端包括个人和团体，且均由教育服务平台进行导师资料核实及验证。通过上述步骤，可以看出本专利技术所述的教育服务平台的商业服务方法，使得导师端得以分级化管理，实现用户端的服务申请能够根据自身的教育需求信息合理分配到最优的导师端处，实现教育资源的充分利用、不浪费。而不同等级的导师端具有不同的分级查看权限，且自主查阅内容需要支付相应的知识产权费，从而使得导师端能够在有限的精力下，去获取能力接收范围内的授课内容，这样既保障了导师端可以实现能力的最大化利用，同时也利用导师等级分级这一机制，促进了导师端的进取之心，只有不断的进步、提高自身的授课能力和学生影响力，才能使导师自己获得更为优质的资源，从而形成了良性竞争。而为了更好的落实导师的等级评级制度，教育服务平台还包括评价模块，在用户端授课期间，用户端通过评价模块对其授课导师端进行授课反馈。同时，为了避免刷单以及恶意刷评，教育服务平台会定期对评价模块中的反馈内容进行核审，并滤除反馈内容中的恶意评价和无效评价。通过上述措施，使得导师等级的评级更加符合实际情况。而为了保障授课内容的质量以及数量，本专利技术提出了由教育服务平台(平台的内部员工或合作团体)提供本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教育服务平台的商业服务方法，其特征在于，包括：/n用户端发送服务申请以及所述服务申请对应的教育需求信息至教育服务平台，并向教育服务平台支付服务费，所述教育需求信息包括学生个人信息和授课需求；/n导师端发送导师资料信息至教育服务平台并注册，所述导师资料信息包括导师个人信息、信用评价以及授课反馈信息；/n教育服务平台根据导师资料信息对导师进行导师等级分级；教育服务平台还调取平台内部的授课内容，并根据授课内容进行知识等级分级；/n教育服务平台根据导师资料信息和教育需求信息进行数据匹配，并将服务申请派发至对应的导师端；教育服务平台还根据导师等级派发对应知识等级的授课内容，并根据授课内容向导师端收取知识产权费；/n导师端根据授课内容对用户端进行授课，并从教育服务平台收取授课费。/n

【技术特征摘要】
1.一种教育服务平台的商业服务方法，其特征在于，包括：
用户端发送服务申请以及所述服务申请对应的教育需求信息至教育服务平台，并向教育服务平台支付服务费，所述教育需求信息包括学生个人信息和授课需求；
导师端发送导师资料信息至教育服务平台并注册，所述导师资料信息包括导师个人信息、信用评价以及授课反馈信息；
教育服务平台根据导师资料信息对导师进行导师等级分级；教育服务平台还调取平台内部的授课内容，并根据授课内容进行知识等级分级；
教育服务平台根据导师资料信息和教育需求信息进行数据匹配，并将服务申请派发至对应的导师端；教育服务平台还根据导师等级派发对应知识等级的授课内容，并根据授课内容向导师端收取知识产权费；
导师端根据授课内容对用户端进行授课，并从教育服务平台收取授课费。


2.如权利要求1所述的一种教育服务平台的商业服务方法，其特征在于，所述导师端可以根据自身导师等级在教育服务平台上查询相应等级的授课内容，并自主付费查看详细授课内容。


3.如权利要求2所述的一种教育服务平台的商业服务方法，其特征在于，所述授课内容为教育服务平台自行研发，并拥有独立知识产权及相关专利。


4.如权利要求1所述的一种教育服务平台的商业服务方法，其特征在于，所述导师端包括个人和团体，且均由教育服务...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈涵，
申请(专利权)人：宁波凯星通教育科技有限公司，
类型：发明
国别省市：浙江;33