一种幼儿用手工桌制造技术

本发明专利技术涉及一种手工桌，尤其涉及一种幼儿用手工桌。本发明专利技术提供一种节省空间、具有隔离和收纳功能的幼儿用手工桌。本发明专利技术提供了这样一种幼儿用手工桌，包括：底座，底座两侧均设置有支腿；桌板，两个支腿顶部设置有桌板；放置装置，桌板中心位置底部设置有放置装置；推动装置，一侧的支腿上设置有推动装置，推动装置与放置装置配合。通过推动装置带动放置装置的移动，方便老师将手工用具进行分发和收纳。

【技术实现步骤摘要】
一种幼儿用手工桌
本专利技术涉及一种手工桌，尤其涉及一种幼儿用手工桌。
技术介绍
随着生活质量水平的提高，越来越重视幼儿的教育问题，为了开发小朋友的动手能力，幼儿园开设手工课程，由于小朋友自我管理能力较差，防止东西丢失，手工课程的手工用具都由老师统一安排，在小朋友手工课时，给每个小朋友单独发放。目前小朋友坐在一起手工课容易影响周边小朋友，影响老师教学进度，单独一人一桌浪费空间。因此亟需设计一种节省空间、具有隔离和收纳功能的幼儿用手工桌，用于解决上述问题。
技术实现思路
为了克服小朋友坐在一起手工课容易影响周边小朋友，影响老师教学进度，单独一人一桌浪费空间的缺点，要解决的技术问题为：提供一种节省空间、具有隔离和收纳功能的幼儿用手工桌。本专利技术的技术方案是：一种幼儿用手工桌，包括有底座、支腿和桌板，底座两侧均设置有支腿；桌板，两个支腿顶部设置有桌板；放置装置，桌板中心位置底部设置有放置装置；推动装置，一侧的支腿上设置有推动装置，推动装置与放置装置配合。在其中一个实施例中，放置装置包括：直行滑轨，桌板底部本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种幼儿用手工桌，其特征在于，包括：/n底座（1），底座（1）两侧均设置有支腿（2）；/n桌板（3），两个支腿（2）顶部设置有桌板（3）；/n放置装置（4），桌板（3）中心位置底部设置有放置装置（4）；/n推动装置（5），一侧的支腿（2）上设置有推动装置（5），推动装置（5）与放置装置（4）配合。/n

【技术特征摘要】
1.一种幼儿用手工桌，其特征在于，包括：
底座（1），底座（1）两侧均设置有支腿（2）；
桌板（3），两个支腿（2）顶部设置有桌板（3）；
放置装置（4），桌板（3）中心位置底部设置有放置装置（4）；
推动装置（5），一侧的支腿（2）上设置有推动装置（5），推动装置（5）与放置装置（4）配合。


2.如权利要求1所述的一种幼儿用手工桌，其特征在于，放置装置（4）包括：
直行滑轨（401），桌板（3）底部关于中轴线均匀间隔设置有四对直行滑轨（401）；
直行滑块（402），直行滑轨（401）靠近中轴线一侧均滑动式设置有直行滑块（402）；
柱形放置台（403），八个直行滑块（402）之间设置有柱形放置台（403）；
导向套（404），底座（1）顶部设置有导向套（404）；升降杆（405），导向套（404）上滑动式设置有升降杆（405），升降杆（405）顶端与柱形放置台（403）底部中心连接。


3.如权利要求2所述的一种幼儿用手工桌，其特征在于，推动装置（5）包括：
固定板（501），其中一侧的支腿（2）侧壁上设置有固定板（501）；
第一转轴（502），固定板（501）靠近柱形放置台（403）一侧转动式设置有第一转轴（502）；
圆盘（503），第一转轴（502）一端设置有圆盘（503）；
滑杆（504），圆盘（503）一侧面偏心设置有滑杆（504）；
固定座（505），安装有固定板（501）的支脚另一侧壁上设置有固定座（505）；
摆动杆（506），固定座（505）上转动式设置有摆动杆（506），摆动杆（506）穿过支脚上的竖槽；
弧形滑槽板（507），摆动杆（506）上转动式设置有弧形滑槽板（507），弧形滑槽板（507）与滑杆（504）滑动式配合；
连杆（508），升降杆（405）底端转动式连接有连杆（508），连杆（508）另一端与摆动杆（506）转动式连接；
第二转轴（509），固定座（505）旁的支腿（2）侧壁上转动式设置有第二转轴（509）；
皮带传送机构（510），第二转轴（509）与第一转轴（502）另一端之间设置有皮带传送机构（510）；
摇杆（511），第二转轴（509）端部设置有摇杆（511）。


4.如权利要求...

【专利技术属性】
技术研发人员：王道强，
申请(专利权)人：王道强，
类型：发明
国别省市：上海;31