一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备制造技术

本实用新型专利技术公开了一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，属于教学设备技术领域。一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，包括桌面，桌面底部设有桌腿，且桌面顶部设有隔板，桌面底部正中处设有载线板，且载线板上方开设有出线口，载线板上设有缠线组件和分线组件，且载线板表面设有滑槽；缠线组件包括缠线杆，缠线杆内部设有若干穿线孔，且穿线孔两侧设有挡线板，穿线孔顶部一侧铰接设有拨片，缠线杆一侧转动设有转动把手，载线板顶部两侧设有固定挡板，固定挡板顶部铰接设有卡盖；分线组件包括滑块，滑块底部与滑槽滑动设置，滑块顶部设有若干卡扣；本实用新型专利技术可以达到移动应用开发教学设备的线路隐藏收纳，办公时不会因为线路的问题影响使用。的问题影响使用。的问题影响使用。

【技术实现步骤摘要】
一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备


[0001]本技术涉及教学设备
，尤其涉及一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备。

技术介绍

[0002]教学设备指教学、科研单位中，使用方向为教学或科研的仪器设备。教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业。
[0003]现有的移动应用开发教学设备，在使用的过程中线路比较复杂，安装使用后线路没法有序放置，脚或者其他物件容易碰到线路影响使用。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决在使用的过程中线路比较复杂，安装使用后线路没法有序放置，脚或者其他物件容易碰到线路影响使用的问题，而提出的一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
[0006]一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，包括桌面，所述桌面底部设有桌腿，且桌面顶部设有隔板，所述桌面底部正中处设有载线板，且载线板上方开设有出线口，所述载线板上设有缠线组件和分线组件，且载线板表面设有滑槽。
[0007]优选的，缠线组件包括缠线杆，所述缠线杆内部设有若干穿线孔，且穿线孔两侧设有挡线板，所述穿线孔顶部一侧铰接设有拨片，所述缠线杆一侧转动设有转动把手，所述载线板顶部两侧设有固定挡板，所述固定挡板顶部铰接设有卡盖。
[0008]优选的，分线组件包括滑块，所述滑块底部与滑槽滑动设置，所述滑块顶部设有若干卡扣。
[0009]优选的，缠线杆贯穿固定挡板，且转动设置。
[0010]优选的，穿线孔与卡扣数量相同。
[0011]优选的，转动把手外表面设有防滑纹。
[0012]与现有技术相比，本技术提供了一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，具备以下有益效果：
[0013]1、该可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，通过缠线杆内部设有若干穿线孔，且穿线孔两侧设有挡线板，所述穿线孔顶部一侧铰接设有拨片，所述缠线杆一侧转动设有转动把手，所述载线板顶部两侧设有固定挡板的设置，所述固定挡板顶部铰接设有卡盖，方便将点线缠绕在缠线杆上，盖上卡盖达到了隐藏收纳线路的作用。
[0014]2、该可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，通过分线组件包括滑块，所述滑块底部与滑槽滑动设置，所述滑块顶部设有若干卡扣的设置，可以将缠绕收纳后的电线预留一部分，把电线卡设在卡扣上，使线路不再错综复杂。
[0015]3、该可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，通过转动把手外表面设有防滑纹的设
置，增加转动时的摩擦力，有利于缠线杆的转动。
[0016]该装置中未涉及部分均与现有技术相同或可采用现有技术加以实现，本技术可以达到移动应用开发教学设备的线路隐藏收纳，办公时不会因为线路的问题影响使用。
附图说明
[0017]图1为本技术提出的一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备的正面结构示意图；
[0018]图2为本技术提出的一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备的侧面结构示意图；
[0019]图3为本技术提出的一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备载线板结构示意图；
[0020]图4为本技术提出的一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备缠线组件结构示意图；
[0021]图5为本技术提出的一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备分线组件结构示意图；
[0022]图6为本技术附图4中A部分的结构示意图；
[0023]图中：1、桌面；2、桌腿；3、隔板；4、载线板；5、出线口；6、缠线组件；7、分线组件；8、滑槽；9、缠线杆；10、穿线孔；11、挡线板；12、拨片；13、转动把手；14、固定挡板；15、滑块；16、卡扣；17、卡盖。
具体实施方式
[0024]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0025]在本技术的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。
[0026]参照图1
‑
6，一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，包括桌面1，桌面1底部设有桌腿2，且桌面1顶部设有隔板3，桌面1底部正中处设有载线板4，且载线板4上方开设有出线口5，载线板4上设有缠线组件6和分线组件7，且载线板4表面设有滑槽8。
[0027]缠线组件6包括缠线杆9，缠线杆9内部设有若干穿线孔10，且穿线孔10两侧设有挡线板11，穿线孔10顶部一侧铰接设有拨片12，缠线杆9一侧转动设有转动把手13，且外表面设有防滑纹，增加转动时的摩擦力，有利于缠线杆9的转动，载线板4顶部两侧设有固定挡板14，防止电线互相缠绕，缠线杆9贯穿固定挡板14，且转动设置，固定挡板14顶部铰接设有卡盖17，盖上卡盖17可以隐藏电线。
[0028]分线组件7包括滑块15，滑块15底部与滑槽8滑动设置，可以控制预留电线的长度，不造成电线的突起，滑块15顶部设有若干卡扣16，可以将缠绕收纳后的电线预留一部分，把电线卡设在卡扣16上，使线路不再错综复杂，且穿线孔10与卡扣16数量相同，排线时一一对
应。
[0029]本技术中，安装教学设备时将电线通过出线口5，打开拨片12，将电线放入穿线孔10中，转动转动把手13，使电线收纳起来，盖上卡盖17隐藏，将缠绕收纳后的电线预留一部分，把电线卡设在卡扣16上，使线路不再错综复杂，在通过滑槽8调节分线组件7的位置。
[0030]本技术可以达到移动应用开发教学设备的线路隐藏收纳，办公时不会因为线路的问题影响使用。
[0031]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，其特征在于，包括桌面（1），所述桌面（1）底部设有桌腿（2），且桌面（1）顶部设有隔板（3），所述桌面（1）底部正中处设有载线板（4），且载线板（4）上方开设有出线口（5），所述载线板（4）上设有缠线组件（6）和分线组件（7），且载线板（4）表面设有滑槽（8）。2.根据权利要求1所述的一种可隐藏线缆的移动应用开发教学设备，其特征在于，所述缠线组件（6）包括缠线杆（9），所述缠线杆（9）内部设有若干穿线孔（10），且穿线孔（10）两侧设有挡线板（11），所述穿线孔（10）顶部一侧铰接设有拨片（12），所述缠线杆（9）一侧转动设有转动把手（13），所述载线板（4）顶部两侧设有固...

【专利技术属性】
技术研发人员：李霞婷，宋荣，
申请(专利权)人：李霞婷，
类型：新型
国别省市：