一种新型生物化学教学用实验支架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型生物化学教学用实验支架,包括下台面，下台面的下端设有升降机，升降机连接升降杆，升降杆上端连接有托架，下台面前部表面设有蓄电池和操作按钮，托架上设有烧杯，烧杯外部设有玻璃罩，下台面上连接有侧板，侧板连接有上台面，上台面上端设有连接座，连接座外壁上设有圆形槽，圆形槽内转动连接有转台，转台上设有多个试管孔，试管孔内放有试管，连接座上端连接有水箱，水箱内设有水泵，水泵连接出水管，出水管下端连接有喷嘴，上台面上端设有滴药孔，该实验支架在使用时试剂均不与实验者接触，保护实验者的安全，出水管上的喷嘴可以对烧杯内的明火进行熄灭，防止引发火灾。防止引发火灾。防止引发火灾。

【技术实现步骤摘要】
一种新型生物化学教学用实验支架


[0001]本技术涉及实验支架
，具体领域为一种新型生物化学教学用实验支架。

技术介绍

[0002]实验支架是物理、化学实验中常见的仪器设备，主要用于防止烧杯、夹取试管等，应用十分广泛，但是，传统的实验支架绝大多数结构比较简单，功能过于单一，局限性较大，而且，实验者在进行实验的过程中需要手持试管，在进行实验时，有时候需要使用到带有腐蚀性的药剂，稍不注意就会对实验者的皮肤造成腐蚀，并且在进行化学实验时所产生的化学反应往往非常强烈，有时候会产生明火，如果不进行及时的处理，很容易酿成火灾，从而造成人员伤害，针对以上提出的问题，有必要设计一种新型生物化学教学用实验支架，以解决上述提到的问题。

技术实现思路

[0003]本技术的目的在于提供一种新型生物化学教学用实验支架，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型生物化学教学用实验支架,包括下台面，所述下台面下端的四个拐角处均设有底座，所述下台面的下端面固定连接有升降机，所述升降机的上端连接升降杆，所述下台面的上端和下端贯穿设有升降孔，所述升降杆穿过所述升降孔伸到所述下台面的上方，所述升降杆的上端固定连接有托架，所述托架为圆锥形架，所述托架的上端面上粘贴有电热垫，所述电热垫的内部设有电热丝，所述下台面的前部表面设有蓄电池和操作按钮，所述电热垫的上端放置有烧杯，所述下台面的上端面且位于所述烧杯外部设有玻璃罩，所述玻璃罩的上端为开口，所述下台面的上端且位于所述烧杯的右侧固定连接有侧板，所述侧板的上端固定连接有上台面，所述上台面的上端面设有连接座，所述连接座为中部设有第一圆形通孔的圆柱体，所述连接座的外壁上设有圆形槽，所述圆形槽内转动连接有转台，所述转台的上端面等距设有多个试管孔，所述试管孔内放置有试管，所述试管的外壁上对称固定连接有挡块，所述连接座的上端面固定连接有水箱，所述水箱内设有水泵，所述水泵连接有出水管，所述水箱的下端设有出水孔，所述上台面上端和下端贯穿设有第二圆形通孔，所述出水管从上至下依次穿过出水口孔、第一圆形通孔和第二圆形通孔且伸到所述上台面的下端，所述出水管的下端连接有喷嘴，所述上台面的上端且位于所述第二圆形通孔的前部设有滴药孔，所述试管的内部设有活塞，所述活塞连接有推杆，所述推杆的上端设有推柄。
[0005]优选的，所述电热垫的上端面设有导热垫，所述导热垫为防滑材质。
[0006]优选的，所述玻璃罩为防爆玻璃。
[0007]优选的，所述上台面的下端面上设有照明灯管。
[0008]优选的，位于所述转台最前端的所述试管与所述滴药孔处于同一条水平轴线上。
[0009]优选的，所述试管为透明材质且其外表面设有刻度线。
[0010]优选的，所述转台的外侧壁上固定连接有转杆。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：一种新型生物化学教学用实验支架，在进行实验时，在试管中加入不同种类的试剂，然后放在试管孔中，转动转台，将试管的下端对准滴药孔，按压推柄，将试管中的试剂挤压出来，通过滴药孔进入到烧杯中进行反应，通过设置玻璃罩可防止反应后的混合液溅到实验者的皮肤上，在进行以上操作时，试剂均不与实验者接触，避免了带有腐蚀性的试剂对实验者的皮肤造成腐蚀，当试剂在烧杯内进行化学反应时产生明火无法控制后，可按动操作按钮，开启水箱内的水泵，通过出水管上的喷嘴对烧杯内的明火进行熄灭，防止引发火灾。
附图说明
[0012]图1为本技术的主视结构示意图；
[0013]图2为本技术的俯视结构示意图；
[0014]图3为本技术中上台面的俯视结构示意图；
[0015]图4为本技术中电热垫的内部结构示意图；
[0016]图5为图1中A
‑
A面的剖视结构示意图；
[0017]图6为图1中B处的放大结构示意图。
[0018]图中：1
‑
下台面、2
‑
底座、3
‑
升降机、4
‑
升降杆、5
‑
托架、6
‑
电热垫、601
‑
导热垫、7
‑
电热丝、8
‑
蓄电池、9
‑
操作按钮、10
‑
烧杯、11
‑
玻璃罩、12
‑
侧板、13
‑
上台面、14
‑
连接座、15
‑
转台、16
‑
试管、17
‑
水箱、18
‑
出水管、19
‑
第二圆形通孔、20
‑
滴药孔、21
‑
照明灯管、22
‑
推杆、23
‑
推柄、24
‑
转杆。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]请参阅图1
‑
6，本技术提供一种技术方案：一种新型生物化学教学用实验支架,包括下台面1，所述下台面1下端的四个拐角处均设有底座2，在进行实验时保证该支架的稳定，所述下台面1的下端面固定连接有升降机3，所述升降机3的上端连接升降杆4，所述下台面1的上端和下端贯穿设有升降孔，所述升降杆4穿过所述升降孔伸到所述下台面1的上方，所述升降杆4的上端固定连接有托架5，所述托架5为圆锥形架，所述托架5的上端面上粘贴有电热垫6，所述电热垫6的内部设有电热丝7，所述下台面1的前部表面设有蓄电池8和操作按钮9，所述电热垫6的上端放置有烧杯10，在进行某些实验时，需要对烧杯10内的试剂进行加热，此时按动造作按钮9，电热丝7通电通过电热垫6对烧杯10进行加热，从而达到反应效果，启动升降机3，升降机3带动升降杆4上下移动，升降杆4通过托架5带动烧杯10上下移动，通过改变烧杯10的高度，从而可以让实验室中不同角落的同学都可以观看到试剂的化学反应，所述下台面1的上端面且位于所述烧杯10外部设有玻璃罩11，通过设置玻璃罩11可防止试剂在反应时溅到实验者的皮肤上，保护实验者的安全，所述玻璃罩11的上端为开
口，所述下台面1的上端且位于所述烧杯10的右侧固定连接有侧板12，所述侧板12的上端固定连接有上台面13，所述上台面13的上端面设有连接座14，所述连接座14为中部设有第一圆形通孔的圆柱体，所述连接座14的外壁上设有圆形槽，所述圆形槽内转动连接有转台15，所述转台15的上端面等距设有多个试管孔，所述试管孔内放置有试管16，试管16的下端设有滴液口，所述试管16的外壁上对称固定连接有本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种新型生物化学教学用实验支架,包括下台面(1)，其特征在于：所述下台面(1)下端的四个拐角处均设有底座(2)，所述下台面(1)的下端面固定连接有升降机(3)，所述升降机(3)的上端连接升降杆(4)，所述下台面(1)的上端和下端贯穿设有升降孔，所述升降杆(4)穿过所述升降孔伸到所述下台面(1)的上方，所述升降杆(4)的上端固定连接有托架(5)，所述托架(5)为圆锥形架，所述托架(5)的上端面上粘贴有电热垫(6)，所述电热垫(6)的内部设有电热丝(7)，所述下台面(1)的前部表面设有蓄电池(8)和操作按钮(9)，所述电热垫(6)的上端放置有烧杯(10)，所述下台面(1)的上端面且位于所述烧杯(10)外部设有玻璃罩(11)，所述玻璃罩(11)的上端为开口，所述下台面(1)的上端且位于所述烧杯(10)的右侧固定连接有侧板(12)，所述侧板(12)的上端固定连接有上台面(13)，所述上台面(13)的上端面设有连接座(14)，所述连接座(14)为中部设有第一圆形通孔的圆柱体，所述连接座(14)的外壁上设有圆形槽，所述圆形槽内转动连接有转台(15)，所述转台(15)的上端面等距设有多个试管孔，所述试管孔内放置有试管(16)，所述试管(16)的外壁上对称固定连接有挡块，所述连接座(14)的上端面固定连接有水箱(17)，所述水箱(17)内设有水泵，所述水泵连接有出水管(18)...

【专利技术属性】
技术研发人员：胡建权，王鸿飞，
申请(专利权)人：云南工商学院，
类型：新型
国别省市：