一种用于教具和玩具的风力小车制造技术

本发明专利技术适用于教具和玩具技术领域，提供了一种用于教具和玩具的风力小车，包括：车体，所述车体上设置有电源，所述车体两端分别设置有第一车轮组和第二车轮组；载物台，所述载物台设置在所述车体上，所述载物台上设置有控制电路板和开关电路板，所述载物台两侧设置的万向座；扇叶组件，所述扇叶组件包括：设置在所述万向座端部的电机、以及与所述电机的输出端连接的扇叶构件。本发明专利技术可以让学生和使用者理解风力汽车的结构及运行机制。力汽车的结构及运行机制。力汽车的结构及运行机制。

【技术实现步骤摘要】
一种用于教具和玩具的风力小车


[0001]本专利技术属于教具和玩具
，尤其涉及一种用于教具和玩具的风力小车。

技术介绍

[0002]随着社会的发展，我们的生活条件日益改善，人们的代步工具汽车已走进了千家万户。汽车发展史分为蒸汽机专利技术前、蒸汽汽车的问世、大量流水生产汽车开始等三个阶段。短短几年时间，汽车已经从一种实验性的专利技术转变为关联产业最广、工业技术波及效果最大的综合性工业。
[0003]然而近几年来，很多人都在硏发新型能源汽车即：除汽油、柴油发动机之外的所有其它能源汽车。包括燃料电池汽车、混合动力汽车、氢能源动力汽车、太阳能汽车和风力汽车等。
[0004]其中，风力汽车是通过风能推动汽车前行的，这种新能源汽车可以节省能源，且无污染。但是，风力汽车还未得到普及，因此，还无法让学生和使用者了解其结构及运行机制。

技术实现思路

[0005]本专利技术提供一种用于教具和玩具的风力小车，旨在解决如何让学生和使用者了解风力汽车的结构及运行机制的问题。
[0006]本专利技术是这样实现的，一种用于教具和玩具的风力小车，包括：
[0007]车体，所述车体上设置有电源，所述车体两端分别设置有第一车轮组和第二车轮组。
[0008]载物台，所述载物台设置在所述车体上，所述载物台上设置有控制电路板和开关电路板，所述载物台两侧设置的万向座。
[0009]扇叶组件，所述扇叶组件包括：设置在所述万向座端部的电机、以及与所述电机的输出端连接的扇叶构件。
[0010]更进一步地，所述万向座包括：可拆卸设置在所述载物台上的支撑板、与所述支撑板铰接的旋转台、以及设置在所述旋转台上的固定座；所述载物台上设置有多个用于安装所述支撑板的可拆卸结构。
[0011]更进一步地，所述可拆卸结构为设置在所述载物台上的多个螺纹孔，所述支撑板上设置有与所述螺纹孔对应的安装孔，所述支撑板通过螺丝设置在所述载物台上。
[0012]更进一步地，所述旋转台的底面设置有一铰接部，所述铰接部上设置有与所述支撑板端部对应的铰接槽，所述铰接槽的两侧与所述支撑板的端部设置有对应的铰接孔，所述旋转台通过一铰接轴穿过所述铰接孔与所述支撑板铰接。
[0013]更进一步地，所述固定座上设置有一固定槽，所述电机设置在所述固定槽内。
[0014]更进一步地，所述固定座可拆卸的设置在所述旋转台上。
[0015]更进一步地，所述载物台上设置有至少两根支柱，所述控制电路板设置在所述支柱上。
[0016]更进一步地，所述控制电路板和所述开关电路板上设置有滑动变阻器。
[0017]更进一步地，还包括设置在所述开关电路板上的开关构件。
[0018]更进一步地，所述车体包括：设置有所述第一车轮组的第一主体、设置有所述第二车轮组的第二主体，所述第一主体与所述第二主体可拆卸的设置在所述载物台两端，所述电源设置在所述载物台的中部区域。
[0019]本专利技术通过在所述载物台上设置所述控制电路板和所述开关电路板，还在所述载物台两侧设置所述万向座，所述万向座上设置所述扇叶组件，并在所述车体上设置有所述电源。这样所述风力小车便可以通过所述电源驱动所述扇叶组件进行旋转，从而产生风力推动所述风力小车行进，形成一个简单的风力小车结构。所述扇叶组件还是设置在所述万向座上的，这样所述扇叶组件的位置则可以进行多方位调节，从而控制所述风向小车的车速。而所述风力小车的结构相对简单，很容易就可以让学生和使用者理解风力汽车的结构及运行机制。由于所述风力小车可以进行拆装，所以还提高了学生和使用者的动手能力。
附图说明
[0020]图1是本专利技术提供的整体结构侧面示意图；
[0021]图2是本专利技术提供的整体结构背面示意图；
[0022]图3是本专利技术提供的整体结构正面示意图；
[0023]图4是本专利技术提供的整体结构底面示意图；
[0024]其中，1、车体；11、第一主体；111、第一车轮组；12、第二主体；121、第二车轮组；2、载物台；21、螺纹孔；22、支柱；3、万向座；31、支撑板；311、安装孔；32、旋转台；321、铰接部；322、铰接轴；33、固定座；331、固定槽；4、扇叶组件；41、电机；42、扇叶构件；5、控制电路板；6、底壳；61、按钮；7、电源；8、螺丝。
具体实施方式
[0025]为了使本专利技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本专利技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本专利技术，并不用于限定本专利技术。
[0026]实施例如下：
[0027]一种用于教具和玩具的风力小车，如附图1至附图4所示，包括：
[0028]车体1，所述车体1上设置有电源7，所述车体1两端分别设置有第一车轮组111和第二车轮组121。
[0029]载物台2，所述载物台2设置在所述车体1上，所述载物台2上设置有控制电路板5和开关电路板，所述载物台2两侧设置的万向座3。
[0030]扇叶组件4，所述扇叶组件4包括：设置在所述万向座3端部的电机41、以及与所述电机41的输出端连接的扇叶构件42。
[0031]其中，所述扇叶组件4是设置有两个的，分别对应设置在所述载物台2两侧的万向座3上。所述电机41与所述与所述控制电路板5连接，所述控制电路板5与所述开关电路板连接，所述开关电路板与所述电源7连接，所述电源7为蓄电池(充电电池)。所述电源7为所述电机41提供动力，所述开关电路板用于输送或断开电源7，所述控制电路板5用于控制电机
41的转速，所述电机41用于带动所述扇叶构件42旋转。这样当需要所述扇叶构件42旋转时，可以通过所述开关电路板往所述控制电路板5中输送电力，通过所述控制电路板5控制电力输出，从而控制所述扇叶构件42的转速，而在所述扇叶构件42旋转后会产生风力，从而带动所述风力小车行进。
[0032]在本实施例中，如附图4所示，所述车体1包括：设置有所述第一车轮组111的第一主体11、设置有所述第二车轮组121的第二主体12，所述第一主体11与所述第二主体12可拆卸的设置在所述载物台2两端，所述电源7设置在所述载物台2的中部区域。通过将所述车体1分为多个部分，便于进行拆卸携带，且可以考验学生及使用者的动手能力，使其更好的理解风力汽车的结构及运行机制。
[0033]在本实施例中，如附图3或附图4所示，所述第一车轮组111和所述第二车轮组121都是两个车轮，当然，所述第一车轮组111和所述第二车轮组121中的其中一车轮组也可以设置成单轮结构，这样也能使所述风力小车行进。其中，所述第一车轮组111和所述第二车轮组121中的车轮牙箱内未设置齿轮，因为，所述风力小车是通过所述扇叶构件42的转速所产生的风力及位置来控制车速的，所以车轮牙箱没没有必要设置齿轮，并且，未设置齿轮还可以节省材料。
[0034]在本实施例中，如附图2所示，所述载物台2上设置有四根支柱22，所述控制电路板5设置在本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种用于教具和玩具的风力小车，其特征在于，包括：车体，所述车体上设置有电源，所述车体两端分别设置有第一车轮组和第二车轮组；载物台，所述载物台设置在所述车体上，所述载物台上设置有控制电路板和开关电路板，所述载物台两侧设置的万向座；扇叶组件，所述扇叶组件包括：设置在所述万向座端部的电机、以及与所述电机的输出端连接的扇叶构件。2.如权利要求1所述的一种用于教具和玩具的风力小车，其特征在于，所述万向座包括：可拆卸设置在所述载物台上的支撑板、与所述支撑板铰接的旋转台、以及设置在所述旋转台上的固定座；所述载物台上设置有多个用于安装所述支撑板的可拆卸结构。3.如权利要求2所述的一种用于教具和玩具的风力小车，其特征在于，所述可拆卸结构为设置在所述载物台上的多个螺纹孔，所述支撑板上设置有与所述螺纹孔对应的安装孔，所述支撑板通过螺丝设置在所述载物台上。4.如权利要求2所述的一种用于教具和玩具的风力小车，其特征在于，所述旋转台的底面设置有一铰接部，所述铰接部上设置有与所述支撑板端部对应的铰接槽，所述铰接槽的两侧与所述...

【专利技术属性】
技术研发人员：谭桐举，撖龙，常希瑶，
申请(专利权)人：北京火星人视野科技有限公司，
类型：发明
国别省市：