一种基于数字化教育技术的交互式学习装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于交互式学习装置技术领域，具体公开了一种基于数字化教育技术的交互式学习装置，包括车轮和伸缩套，所述车轮的上方连接有轮刹，且轮刹的上方固定有转动轴，所述伸缩套的一侧设置有旋钮，且伸缩套位于转动轴的上方，所述伸缩套的另一侧固定有架脚，所述伸缩套的上方设置有伸缩杆，且伸缩杆的一侧设置有固定槽，所述固定槽的一侧设置有白板，且白板的一侧设置有控制模块。该基于数字化教育技术的交互式学习装置设置有白板，白板上可以投影学习影像，加强孩子们的记忆，使用配套的笔，还可以在投影的影像上图画，便于老师标记重点，还设置有外设连接模块，可以和多种外设连接，加强对孩子的记忆刺激，加强了交互式学习装置的实用性。习装置的实用性。习装置的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种基于数字化教育技术的交互式学习装置


[0001]本技术涉及交互式学习装置
，具体为一种基于数字化教育技术的交互式学习装置。

技术介绍

[0002]交互式教学是在支架式教学理论的基础上发展起来的一种教学模式，交互式教学是在宏观教学情景下，在多点自由切入的教学平台上，教师的教与学生的学围绕某一个问题或课题进行平等交流和自主互动的一种教学方法，它具有重要的教育价值，而交互式学习装置就是一种辅助教学的设备。
[0003]现有的市面上的交互式学习装置不便于移动，当装置需要移动时十分不方便，不具备升降功能，不方便不同身高的孩子进行使用，不能很好的满足人们的使用需求。
[0004]针对上述问题，急需在原有交互式学习装置的基础上进行创新设计，为此我们提出一种基于数字化教育技术的交互式学习装置。

技术实现思路

[0005]本技术的目的在于提供一种基于数字化教育技术的交互式学习装置，以解决上述
技术介绍
中提出的不便于移动，当装置需要移动时十分不方便，不具备升降功能，不方便不同身高的孩子进行使用，不能很好的满足人们的使用需求的问题。
[0006]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于数字化教育技术的交互式学习装置，包括车轮和伸缩套，所述车轮的上方连接有轮刹，且轮刹的上方固定有转动轴，所述伸缩套的一侧设置有旋钮，且伸缩套位于转动轴的上方，所述伸缩套的另一侧固定有架脚，所述伸缩套的上方设置有伸缩杆，且伸缩杆的一侧设置有固定槽，所述固定槽的一侧设置有白板，且白板的一侧设置有控制模块，所述白板的另一侧设置有外设连接模块，且外设连接模块的右侧设置有电源插孔，所述电源插孔的上方安装有电源模块，所述伸缩杆的另一侧安装有音响，所述白板的上方安装有照明灯，所述白板的下方设置有收纳盒。
[0007]优选的，所述车轮与轮刹之间为活动连接，且车轮等距分布在伸缩套的下方。
[0008]优选的，所述车轮与伸缩套通过转动轴之间构成可转动结构，且伸缩套与转动轴之间相互垂直。
[0009]优选的，所述伸缩套与伸缩杆通过旋钮之间构成升降结构，且伸缩套的内部与伸缩杆的外部之间紧密贴合。
[0010]优选的，所述伸缩套的中心线与伸缩杆的中心线相互重合，且伸缩套与旋钮之间为螺纹连接。
[0011]优选的，所述伸缩杆与白板通过固定槽之间构成卡合结构，且伸缩杆关于白板的中轴线对称。
[0012]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0013]1、该基于数字化教育技术的交互式学习装置设置有车轮和轮刹，通过安装在伸缩
套下方的转动轴和车轮，使得交互式学习装置方便移动到指定位置，且设置有轮刹，使交互式学习装置可以平稳的停在某处，不会因为轻微的晃动而移动，使用时更加的安全和便利。
[0014]2、该基于数字化教育技术的交互式学习装置设置有伸缩杆与伸缩套，伸缩套与伸缩杆通过旋钮之间构成升降结构，旋转旋钮，使得伸缩杆可以移动，调节到合适高度后，钮紧旋钮，使得伸缩杆与伸缩套之间固定，交互式学习装置具备了升降功能，大大加强了交互式学习装置的实用性。
[0015]3、该基于数字化教育技术的交互式学习装置设置有白板，白板上可以投影学习影像，加强孩子们的记忆，使用配套的笔，还可以在投影的影像上图画，便于老师标记重点，还设置有外设连接模块，可以和多种外设连接，加强对孩子的记忆刺激，加强了交互式学习装置的实用性。
附图说明
[0016]图1为本技术正视结构示意图；
[0017]图2为本技术侧视结构示意图；
[0018]图3为本技术白板结构示意图。
[0019]图中：1、车轮；2、轮刹；3、转动轴；4、伸缩套；5、旋钮；6、架脚；7、伸缩杆；8、固定槽；9、白板；10、控制模块；11、外设连接模块；12、电源插孔；13、电源模块；14、音响；15、照明灯；16、收纳盒。
具体实施方式
[0020]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0021]请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种基于数字化教育技术的交互式学习装置，包括车轮1和伸缩套4，其特征在于：车轮1的上方连接有轮刹2，且轮刹2的上方固定有转动轴3，伸缩套4的一侧设置有旋钮5，且伸缩套4位于转动轴3的上方，车轮1与轮刹2之间为活动连接，且车轮1等距分布在伸缩套4的下方，车轮1与伸缩套4通过转动轴3之间构成可转动结构，且伸缩套4与转动轴3之间相互垂直，通过安装在伸缩套4下方的转动轴3和车轮1，使得交互式学习装置方便移动到指定位置，且设置有轮刹2，使交互式学习装置可以平稳的停在某处，不会因为轻微的晃动而移动，使用时更加的安全和便利，伸缩套4的另一侧固定有架脚6，伸缩套4的上方设置有伸缩杆7，且伸缩杆7的一侧设置有固定槽8，伸缩套4与伸缩杆7通过旋钮5之间构成升降结构，且伸缩套4的内部与伸缩杆7的外部之间紧密贴合，伸缩套4的中心线与伸缩杆7的中心线相互重合，且伸缩套4与旋钮5之间为螺纹连接，旋转旋钮5，使得伸缩杆7可以移动，调节到合适高度后，钮紧旋钮5，使得伸缩杆7与伸缩套4之间固定，交互式学习装置具备了升降功能，大大加强了交互式学习装置的实用性，固定槽8的一侧设置有白板9，且白板9的一侧设置有控制模块10，伸缩杆7与白板9通过固定槽8之间构成卡合结构，且伸缩杆7关于白板9的中轴线对称，便于安装，结构稳定，白板9上可以投影学习影像，加强孩子们的记忆，使用配套的笔，还可以在投影的影像上图画，便于老师标记
重点，还设置有外设连接模块11，可以和多种外设连接，加强对孩子的记忆刺激，加强了交互式学习装置的实用性，白板9的另一侧设置有外设连接模块11，且外设连接模块11的右侧设置有电源插孔12，电源插孔12的上方安装有电源模块13，伸缩杆7的另一侧安装有音响14，白板9的上方安装有照明灯15，白板9的下方设置有收纳盒16。
[0022]工作原理：该基于数字化教育技术的交互式学习装置使用流程为，在使用本产品时请寻找合适位置进行安装确保不会再后续的工作中出现因为地面不平等问题导致的安全问题，踩下轮刹2，且架脚6与地面接触，使交互式学习装置可以平稳的停在某处，不会因为轻微的晃动而移动，使用时更加的安全和便利，将需要连接的外设与外设连接模块11连接，连接电源插孔12，操作电源模块13，将交互式学习装置启动，白板9上可以投影学习影像，加强孩子们的记忆，使用配套的笔，还可以在投影的影像上图画，便于老师标记重点，外设连接模块11可以和多种外设连接，加强对孩子的记忆刺激，加强了交互式学习装置的实用性，若装置高度不合适，还可以旋转旋钮5，使得伸缩杆7可以移动，调节到合适高度后，钮紧旋钮5，使得伸缩杆7与伸缩套4之间固定，交本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于数字化教育技术的交互式学习装置，包括车轮(1)和伸缩套(4)，其特征在于：所述车轮(1)的上方连接有轮刹(2)，且轮刹(2)的上方固定有转动轴(3)，所述伸缩套(4)的一侧设置有旋钮(5)，且伸缩套(4)位于转动轴(3)的上方，所述伸缩套(4)的另一侧固定有架脚(6)，所述伸缩套(4)的上方设置有伸缩杆(7)，且伸缩杆(7)的一侧设置有固定槽(8)，所述固定槽(8)的一侧设置有白板(9)，且白板(9)的一侧设置有控制模块(10)，所述白板(9)的另一侧设置有外设连接模块(11)，且外设连接模块(11)的右侧设置有电源插孔(12)，所述电源插孔(12)的上方安装有电源模块(13)，所述伸缩杆(7)的另一侧安装有音响(14)，所述白板(9)的上方安装有照明灯(15)，所述白板(9)的下方设置有收纳盒(16)。2.根据权利要求1所述的一种基于数字化教育技术的交互式学习装置，其特征在于：所述车轮(1...

【专利技术属性】
技术研发人员：杨梦璐，王亚琼，卢毅鸣，王玉洁，张晨斌，
申请(专利权)人：河南交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：