一种英语培训辅助系统技术方案

本发明专利技术公开了一种英语培训辅助系统，包括底座，所述底座上依次设置有坐姿矫正机构、多模态学习机构、稳定机构、距离调节机构、压书机构和扫描机构；所述坐姿矫正机构包括第一滑槽、第一伸缩杆、坐板、矫正靠背、倾斜度传感器、调节杆、涡轮、第一转轴、蜗杆、第一电机、第一锥齿轮和第二锥齿轮；所述第一滑槽嵌入开设于底座上表面一端；所述第一滑槽内部与距离调节机构滑动连接。本发明专利技术能够过设置坐姿矫正机构，自动对坐姿矫正机构进行科学的调整，使得少儿处于最佳的坐姿，避免学前儿童在进行英语培训时，由于身体正在发育阶段，在进行英语培训时不良的坐姿容易影响少儿的身体发育，导致颈椎、腰椎畸形发育的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种英语培训辅助系统
本专利技术涉及教学设备
，具体为一种英语培训辅助系统。
技术介绍
目前，英语是当今世界上主要的国际通用语言，也是世界上最广泛使用的语言，英语是进步的阶梯，也是了解世界、学习国外知识的必备工具，但因英语在中国属于外语，因此学生学习起来起步较晚，加上没有英语使用环境，导致学习效果不尽如人意，市面上出现的大量英语培训相关产品能够在一定程度上提高英语教学的质量，使学生在英语学习过程中更加容易和高效，也减轻了教师和学校的负担，因此受到学生和教师的欢迎。现有专利(公告号：CN106530902A)一种英语培训辅助系统，包括基座，基座上部左侧固定连接有支撑机构，支撑机构右侧下部设有第一支撑板，第一支撑板上部从左至右依次设有第一储存架、展示架和第二储存架，第一储存架和第二储存架内部分别设有多个第一隔板和第二隔板，展示架侧面设有多个信息发布机构；支撑机构左侧下部设有除尘器，除尘器下部连接有进尘管，进尘管上部左右两侧分别连接有第一进尘腔和第二进尘腔，第一进尘腔右侧和第二进尘腔左侧分别连接有多个第一吸尘管和第二吸尘管；支撑机构左侧上部设有承载板。在实现本专利技术过程中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：1、针对2-8岁的学前儿童在进行英语培训时，由于身体正在发育阶段，在进行英语培训时不良的坐姿很容易影响少儿的身体发育，导致颈椎、腰椎的畸形发育等，而学前儿童在家学习时只能通过家长监督坐姿，提高了家长的劳动强度，且不能做到时时监督，同时，家长也只能根据自己的经验对少儿进行坐姿调整，不能做到精确的科学调整，同样不能保证科学的坐姿；2、现有的用于英语教学的培训装置在进行使用时，大多只能对数据库里存储的学习数据进行学习，而针对对纸质类材料上的数据往往只能依靠学生自己逐字进行查找学习，降低了英语学习的效率，同时使得学习变得更加枯燥，使得学生产生厌烦心理，降低英语学习效果。为此，提出一种英语培训辅助系统。
技术实现思路
本专利技术的目的在于提供一种英语培训辅助系统，能够通过设置坐姿矫正机构，使得矫正靠背在第一电机的带动下进行自动角度调整，倾斜度传感器可以检测矫正靠背的倾斜度，方便控制芯片进行调节，降低了家长的劳动强度，能做到时时监督，同时，控制芯片配合红外线传感器可以根据红外线传感器测量的儿童身高，自动对坐姿矫正机构进行科学的调整，使得少儿处于最佳的坐姿，本专利技术通过设置多模态学习机构，配合音频播放器，提高英语学习效率，降低学习难度，使得英语学习更加有趣，提高学习效果，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种英语培训辅助系统，包括底座，所述底座上设置有坐姿矫正机构、多模态学习机构、稳定机构、距离调节机构、压书机构和扫描机构；其中，所述坐姿矫正机构包括第一滑槽、第一伸缩杆、坐板、矫正靠背、倾斜度传感器、调节杆、涡轮、第一转轴、蜗杆、第一电机、第一锥齿轮和第二锥齿轮；所述第一滑槽嵌入开设于底座上表面一端；所述第一滑槽内部与距离调节机构滑动连接；所述距离调节机构上端通过第一伸缩杆固定连接有坐板；所述坐板下端固定连接有第一电机，且第一电机的一端延伸至坐板内部转动连接有第一锥齿轮；所述第一锥齿轮的一端通过螺纹啮合连接有第二锥齿轮；所述第二锥齿轮的一端固定连接有蜗杆；所述蜗杆的侧表面转动连接有稳定机构；所述蜗杆的侧表面通过螺纹与涡轮啮合连接；所述涡轮的一端固定连接有第一转轴；所述第一转轴通过调节杆与矫正靠背固定连接，且所述矫正靠背内部设置有倾斜度传感器，用于检测矫正靠背的倾斜角度；所述多模态学习机构包括壳体、红外线传感器、控制芯片、音频播放器、控制平台、书本放置区、显示屏；所述壳体固定安装于底座上表面一侧；所述壳体表面一端设置有红外线传感器；所述控制芯片、音频播放器于壳体侧表面呈直线设置；所述壳体上端斜面处设置有显示屏；所述壳体上表面另一端呈直线设置有控制平台、书本放置区和扫描机构，且压书机构设置于书本放置区内部；所述扫描机构包括第三滑块、支撑杆、转向机构、第二伸缩杆、高清摄像头、光敏传感器、补光灯；所述第三滑块滑动连接于壳体上表面另一端边缘位置，且第三滑块上端通过支撑杆固定连接有转向机构；所述转向机构与第二伸缩杆转动连接，且所述第二伸缩杆一端依次安装有高清摄像头、光敏传感器和补光灯，光敏传感器和补光灯用于在光线较暗时进行补光。针对2-8岁的学前儿童在进行英语培训时，由于身体正在发育阶段，在进行英语培训时不良的坐姿很容易影响少儿的身体发育，导致颈椎、腰椎的畸形发育等，而学前儿童在家学习时只能通过家长监督坐姿，提高了家长的劳动强度，且不能做到时时监督，同时，家长也只能根据自己的经验对少儿进行坐姿调整，不能做到精确的科学调整，同样不能保证科学的坐姿，本专利技术通过设置坐姿矫正机构，利用第一滑槽和第一滑块配合红外线传感器及控制芯片进行坐姿矫正机构的水平距离调整，而后通过第一伸缩杆进行垂直方向的高度调整，最后利用第一电机带动第一锥齿轮和第二锥齿轮运动，进而带动蜗杆及涡轮进行运动，涡轮与第一转轴固定连接，使得矫正靠背在第一电机的带动下进行自动角度调整，倾斜度传感器可以检测矫正靠背的倾斜度，方便控制芯片进行调节，降低了家长的劳动强度，能做到时时监督，同时，控制芯片配合红外线传感器可以根据红外线传感器测量的儿童身高，自动对坐姿矫正机构进行科学的调整，使得少儿处于最佳的坐姿，避免了学前儿童在进行英语培训时，由于身体正在发育阶段，在进行英语培训时不良的坐姿很容易影响少儿的身体发育，导致颈椎、腰椎的畸形发育的问题；现有的用于英语教学的培训装置在进行使用时，大多只能对数据库里存储的学习数据进行学习，而针对对纸质类材料上的数据往往只能依靠学生自己逐字进行查找学习，降低了英语学习的效率，同时使得学习变得更加枯燥，使得学生产生厌烦心理，降低英语学习效果，本专利技术通过设置多模态学习机构，可以利用扫描机构对书本放置区的书本进行数据扫描后，由控制芯片控制显示屏进行显示，同时，利用控制芯片可以对英语课文进行翻译，配合音频播放器，提高英语学习效率，降低学习难度，使得英语学习更加有趣，提高学习效果，扫描机构可以利用第三滑块及第二伸缩杆带动高清摄像头进行移动，提高书本资料的扫描效果，同时，配合光敏传感器以及补光灯，可以在光线较差时，利用补光灯进行补光，进一步保证扫描结果的精确性。优选的，所述距离调节机构包括第一滑块、连接杆、第二滑块、电磁铁、永磁体和第二滑槽；所述第一滑块滑动设置于第一滑槽内部；所述第一滑块的一端侧表面固定连接有连接杆；所述连接杆一端固定连接有第二滑块，且第二滑块一端固定连接有电磁铁；所述第一滑槽内表面一侧嵌入开设有第二滑槽；所述连接杆固定连接有第二滑块、电磁铁的一端延伸至第二滑槽内部；所述第二滑槽内部一端设置有永磁体；所述连接杆、第二滑块、电磁铁、永磁体及第二滑槽组成的机构数量为两个，且于第一滑块侧表面对称安装。工作时，坐姿矫正机构利用第一滑块及第一滑槽进行水平方向的位置调整，在调整完毕后，由于少儿的在坐姿矫正机构上的各种动作，可能会导致坐姿矫正机构通过第一滑块及第一滑本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语培训辅助系统，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上设置有坐姿矫正机构、多模态学习机构、稳定机构(21)、距离调节机构(25)、压书机构(9)和扫描机构(8)；/n其中，所述坐姿矫正机构包括第一滑槽(2)、第一伸缩杆(3)、坐板(4)、矫正靠背(5)、倾斜度传感器(16)、调节杆(17)、涡轮(18)、第一转轴(19)、蜗杆(20)、第一电机(22)、第一锥齿轮(23)和第二锥齿轮(24)；所述第一滑槽(2)嵌入开设于底座(1)上表面一端；所述第一滑槽(2)内部与距离调节机构(25)滑动连接；所述距离调节机构(25)上端通过第一伸缩杆(3)固定连接有坐板(4)；所述坐板(4)下端固定连接有第一电机(22)，且第一电机(22)的一端延伸至坐板(4)内部转动连接有第一锥齿轮(23)；所述第一锥齿轮(23)的一端通过螺纹啮合连接有第二锥齿轮(24)；所述第二锥齿轮(24)的一端固定连接有蜗杆(20)；所述蜗杆(20)的侧表面转动连接有稳定机构(21)；所述蜗杆(20)的侧表面通过螺纹与涡轮(18)啮合连接；所述涡轮(18)的一端固定连接有第一转轴(19)；所述第一转轴(19)通过调节杆(17)与矫正靠背(5)固定连接，且所述矫正靠背(5)内部设置有倾斜度传感器(16)，用于检测矫正靠背(5)的倾斜角度；/n所述多模态学习机构包括壳体(12)、红外线传感器(13)、控制芯片(14)、音频播放器(15)、控制平台(10)、书本放置区(7)、显示屏(11)；所述壳体(12)固定安装于底座(1)上表面一侧；所述壳体(12)表面一端设置有红外线传感器(13)；所述控制芯片(14)、音频播放器(15)于壳体(12)侧表面呈直线设置；所述壳体(12)上端斜面处设置有显示屏(11)；所述壳体(12)上表面另一端呈直线分布设置有控制平台(10)、书本放置区(7)和扫描机构(8)，且压书机构(9)设置于书本放置区(7)内部；/n所述扫描机构(8)包括第三滑块(81)、支撑杆(82)、转向机构(83)、第二伸缩杆(84)、高清摄像头(87)、光敏传感器(85)、补光灯(86)；所述第三滑块(81)滑动连接于壳体(12)上表面另一端边缘位置，且第三滑块(81)上端通过支撑杆(82)固定连接有转向机构(83)；所述转向机构(83)与第二伸缩杆(84)转动连接，且所述第二伸缩杆(84)一端依次安装有高清摄像头(87)、光敏传感器(85)和补光灯(86)，光敏传感器(85)和补光灯(86)用于在光线较暗时进行补光。/n...

【技术特征摘要】
1.一种英语培训辅助系统，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)上设置有坐姿矫正机构、多模态学习机构、稳定机构(21)、距离调节机构(25)、压书机构(9)和扫描机构(8)；
其中，所述坐姿矫正机构包括第一滑槽(2)、第一伸缩杆(3)、坐板(4)、矫正靠背(5)、倾斜度传感器(16)、调节杆(17)、涡轮(18)、第一转轴(19)、蜗杆(20)、第一电机(22)、第一锥齿轮(23)和第二锥齿轮(24)；所述第一滑槽(2)嵌入开设于底座(1)上表面一端；所述第一滑槽(2)内部与距离调节机构(25)滑动连接；所述距离调节机构(25)上端通过第一伸缩杆(3)固定连接有坐板(4)；所述坐板(4)下端固定连接有第一电机(22)，且第一电机(22)的一端延伸至坐板(4)内部转动连接有第一锥齿轮(23)；所述第一锥齿轮(23)的一端通过螺纹啮合连接有第二锥齿轮(24)；所述第二锥齿轮(24)的一端固定连接有蜗杆(20)；所述蜗杆(20)的侧表面转动连接有稳定机构(21)；所述蜗杆(20)的侧表面通过螺纹与涡轮(18)啮合连接；所述涡轮(18)的一端固定连接有第一转轴(19)；所述第一转轴(19)通过调节杆(17)与矫正靠背(5)固定连接，且所述矫正靠背(5)内部设置有倾斜度传感器(16)，用于检测矫正靠背(5)的倾斜角度；
所述多模态学习机构包括壳体(12)、红外线传感器(13)、控制芯片(14)、音频播放器(15)、控制平台(10)、书本放置区(7)、显示屏(11)；所述壳体(12)固定安装于底座(1)上表面一侧；所述壳体(12)表面一端设置有红外线传感器(13)；所述控制芯片(14)、音频播放器(15)于壳体(12)侧表面呈直线设置；所述壳体(12)上端斜面处设置有显示屏(11)；所述壳体(12)上表面另一端呈直线分布设置有控制平台(10)、书本放置区(7)和扫描机构(8)，且压书机构(9)设置于书本放置区(7)内部；
所述扫描机构(8)包括第三滑块(81)、支撑杆(82)、转向机构(83)、第二伸缩杆(84)、高清摄像头(87)、光敏传感器(85)、补光灯(86)；所述第三滑块(81)滑动连接于壳体(12)上表面另一端边缘位置，且第三滑块(81)上端通过支撑杆(82)固定连接有转向机构(83)；所述转向机构(83)与第二伸缩杆(84)转动连接，且所述第二伸缩杆(84)一端依次安装有高清摄像头(87)、光敏传感器(85)和补光灯(86)，光敏传感器(85)和补光灯(86)用于在光线较暗时进行补光。


2.根据权利要求1所述的一种英语培训辅助系统，其特征在于：所述距离调节机构(25)包括第一滑块(251)、连接杆(252)、第二滑块(253)、电磁铁(254)、永磁体(255)和第二滑槽(256)；所述第一滑块(251)滑动设置于第一滑槽(2)内部；所述第一滑块(251)的一端侧表面固定连接有连...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭娅，高锦涛，
申请(专利权)人：郭娅，
类型：发明
国别省市：安徽;34