一种防抖动的课桌制造技术

本发明专利技术涉及一种课桌，尤其涉及一种防抖动的课桌。要解决的技术问题是如何设计一种无需浪费大量木材，比较耐用，且防止晃动，不影响学习或写作的防抖动的课桌。一种防抖动的课桌，包括有：固定架，固定架数量为两个，两个固定架之间对称式安装有第一固定杆；第一固定块，第一固定块安装在固定架上；防抖机构，安装在第一固定块上，用于避免抖动；驱动机构，安装在防抖机构上，用于放置杂物和书本。本发明专利技术通过防抖机构进行学习，防抖机构可避免使用时发生晃动，且人们可将拉动驱动机构将其打开，将适量的书本或者杂物放入驱动机构内，再将驱动机构关闭即可，如此，可有效避免人们学习或写作时产生晃动。

【技术实现步骤摘要】
一种防抖动的课桌
本专利技术涉及一种课桌，尤其涉及一种防抖动的课桌。
技术介绍
课桌一般为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。目前，现有大多数课桌都是由实木加工成的单人课桌，这种课桌加工方便，需要浪费大量木材，而且不耐用，且木质课桌使用时间一久容易产生破损，课桌晃动不稳定，容易对人们学习或者写作造成严重影响。如何设计一种无需浪费大量木材，比较耐用，且防止晃动，不影响学习或写作的防抖动的课桌，以解决现有技术问题。
技术实现思路
为了克服由实木加工成课桌，浪费大量木材，而且不耐用，且时间一久容易破损，对人们学习或者写作造成严重影响的缺点，要解决的技术问题：提供一种无需浪费大量木材，比较耐用，且防止晃动，不影响学习或写作的防抖动的课桌。技术方案是：一种防抖动的课桌，包括有：固定架，固定架数量为两个，两个固定架之间对称式安装有第一固定杆；第一固定块，第一固定块安装在固定架上；防抖机构，安装在第一固定块上，用于避免抖动；驱动机构，安装在防抖机构上，用于放置杂物和书本。进一步本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种防抖动的课桌，其特征在于，包括有：/n固定架(1)，固定架(1)数量为两个，两个固定架(1)之间对称式安装有第一固定杆(2)；/n第一固定块(3)，第一固定块(3)安装在固定架(1)上；/n防抖机构(4)，安装在第一固定块(3)上，用于避免抖动；/n驱动机构(5)，安装在防抖机构(4)上，用于放置杂物和书本。/n

【技术特征摘要】
1.一种防抖动的课桌，其特征在于，包括有：
固定架(1)，固定架(1)数量为两个，两个固定架(1)之间对称式安装有第一固定杆(2)；
第一固定块(3)，第一固定块(3)安装在固定架(1)上；
防抖机构(4)，安装在第一固定块(3)上，用于避免抖动；
驱动机构(5)，安装在防抖机构(4)上，用于放置杂物和书本。


2.根据权利要求1所述的一种防抖动的课桌，其特征在于，防抖机构(4)包括有：
第二固定块(41)，第二固定块(41)安装在两个第一固定块(3)之间；
第一弹簧(46)，第一弹簧(46)对称式安装在第一固定块(3)上；
第一固定板(45)，第一固定板(45)安装在四个第一弹簧(46)尾端之间；万向块(42)，万向块(42)数量为八个，其中四个安装在第二固定块(41)上，另外四个安装在第一固定板(45)上；
球体(44)，球体(44)转动式安装在万向块(42)上；
拉绳(43)，拉绳(43)安装在两个球体(44)之间。


3.根据权利要求2所述的一种防抖动的课桌，其特征在于，驱动机构(5)包括有：
弧形抽屉(51)，弧形抽屉(51)安装在两个第二固定块(41)之间；
L型槽(58)，L型槽(58)对称式开在弧形抽屉(51)上；
转杆(57)，转杆(57)滑动式安装在L型槽(58)上；
第二铰接杆(56)，第二铰接杆(56)转动式安装在转杆(57)上；
第一铰接杆(52)，第一铰接杆(52)转动式安装在两个第二铰接杆(56)之间；
第二固定板(53)，第二固定板(53)安装在第一铰接杆(52)上；
凸块(55)，凸块(55)安装在第二固定板(53)上；
握把(54)，握把(54)安装在第二固定板(53)上。


4.根据权利要求3所述的一种防抖动的课桌，其特征在于，还包括有联动机构(6)，联动机构(6)包括有：
第二固定杆(61)，第二固定杆(61)安装在其中一个固定架(1)上；
矩形框(62)，矩形框(62)安装在第二固定杆(61)上；
柱齿轮(63)，柱齿轮(63)转动式安装在矩形框(62)上；
第三固定块(64)，第三固定块(64)安装在弧形抽屉(51)上；
L型齿条(65)，L型齿条(65)滑动式安装在第三固定块(64)与矩形框(62)之间，L型齿条(65)与柱齿轮(63)啮合；
第四固定块(67)，第四固定块...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚鑫，
申请(专利权)人：江西姚氏教育装备集团有限公司，
类型：发明
国别省市：江西;36