汉语拼音科创教具制造技术

本实用新型专利技术公开了汉语拼音科创教具，涉及教学用具技术领域。汉语拼音科创教具，包括万向滑轮，所述万向滑轮顶部固定连接有支撑杆，且支撑杆的顶部中间位置固定连接有左固定杆，所述左固定杆四周表面开设有滑动凹槽，且所述左固定杆顶部固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆中部固定安装有固定电源。本实用新型专利技术通过拼音教学板、点读设备和光学摄像头的设置，实现了可以利用点读设备对拼音教学板上印刷好的汉语拼音声母表和韵母表以及在拼音教学板上的书写的汉语拼音进行点读，增加学习汉语拼音过程的趣味性，从而使得学习过程变得生动有趣，同时通过点读机带读也能减少教师部分在拼音教学中的重复工作，从而减少教师的工作量。

【技术实现步骤摘要】
汉语拼音科创教具
本技术涉及教学用具
，具体为汉语拼音科创教具。
技术介绍
拼音是指拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节，而汉语拼音是我国汉字拉丁化的方案，该汉语拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标，因此汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。汉语作为世界上最难学习的语言之一，其中发音是其难中之难，因此在学习汉语拼音发音这一过程就显得尤为重要，但是汉语拼音学习过程比较枯燥，同时在教师教学汉语拼音时需要做大量的重复工作会耗费大量的体力，为解决以上问题，特此提出汉语拼音科创教具。
技术实现思路
本技术的目的在于提供汉语拼音科创教具，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：汉语拼音科创教具，包括万向滑轮，所述万向滑轮顶部固定连接有支撑杆，且支撑杆的顶部中间位置固定连接有左固定杆，所述左固定杆四周表面开设有滑动凹槽，且所述左固定杆顶部固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆中部固定安装有固定电源，且固定电源顶本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.汉语拼音科创教具，包括万向滑轮（1），其特征在于：所述万向滑轮（1）顶部固定连接有支撑杆（2），且支撑杆（2）的顶部中间位置固定连接有左固定杆（3），所述左固定杆（3）四周表面开设有滑动凹槽（17），且所述左固定杆（3）顶部固定连接有第一固定杆（6），所述第一固定杆（6）中部固定安装有固定电源（7），且固定电源（7）顶部固定安装有点读设备（8），所述点读设备（8）顶部固定连接有活动轴（9），且活动轴（9）中心部位活动插接有摄像杆（10），所述摄像杆（10）的末端固定安装有光学摄像头（11），所述第一固定杆（6）的一侧固定连接有右固定杆（12），且右固定杆（12）中间部位开设有固定通槽（15...

【技术特征摘要】
1.汉语拼音科创教具，包括万向滑轮（1），其特征在于：所述万向滑轮（1）顶部固定连接有支撑杆（2），且支撑杆（2）的顶部中间位置固定连接有左固定杆（3），所述左固定杆（3）四周表面开设有滑动凹槽（17），且所述左固定杆（3）顶部固定连接有第一固定杆（6），所述第一固定杆（6）中部固定安装有固定电源（7），且固定电源（7）顶部固定安装有点读设备（8），所述点读设备（8）顶部固定连接有活动轴（9），且活动轴（9）中心部位活动插接有摄像杆（10），所述摄像杆（10）的末端固定安装有光学摄像头（11），所述第一固定杆（6）的一侧固定连接有右固定杆（12），且右固定杆（12）中间部位开设有固定通槽（15），所述固定通槽（15）外侧活动接触有固定把手（14），且固定把手（14）的一侧固定连接有把手螺栓（18），所述把手螺栓（18）一侧固定螺接有拼音教学板（5），且拼音教学板（5）一侧固定连接有滑套（4），所述滑套（4）内部活动安装有活动钢珠（16）。


2.根据权利要求1所述的汉语拼音科创教具，其特征在于：所述滑套（4）采用滑动套接的方式与左固定杆（3）相连接，所述滑动凹槽（17）和活动钢珠（16）的尺寸相适配。
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【专利技术属性】
技术研发人员：牛红梅，
申请(专利权)人：河南华企丰源企业管理咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：河南;41