一种便于移动的数学教学板制造技术

本发明专利技术公开了一种便于移动的数学教学板，包括平衡板和书写板，所述平衡板的一侧外壁开有存放槽，且存放槽的一侧内壁固定连接有中心杆，且中心杆的外壁转动连接有增长板，且增长板的顶部外壁开有多个等距离分布的限位槽，所述平衡板的一侧外壁开有预留槽，且预留槽与存放槽相通，所述书写板的一侧外壁固定连接有支撑板。本发明专利技术为书写板提供额外的支撑力，在教师书写和绘图时保证足够的稳定性，伸缩杆、增长板和支撑杆之间形成三角形结构，与现有的装置相比更加稳定，且能够在不使用时收放、叠加在一起，不会占用额外的空间，结构合理，梯形的支撑板和S型的卸力板配合使用，为书写板各部位提供支撑力，提高整体的稳定性。

【技术实现步骤摘要】
一种便于移动的数学教学板
本专利技术涉及教学板
，尤其涉及一种便于移动的数学教学板。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。在数学的教学时，需要在教学板上板书对学生进行教学，需要频繁在教学板上书写数学公式，并用绘图尺辅助作画，而现有的可移动式教学板结构不稳定，会书写和绘图时会产生晃动，因此，亟需一种数学教学板解决此类问题。
技术实现思路
本专利技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种便于移动的数学教学板。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种便于移动的数学教学板，包括平衡板和书写板，所述平衡板的一侧外壁开有存放槽，且存放槽的一侧内壁固定连接有中心杆，且中心杆的外壁转动连接有增长板，且增长板的顶部外壁开有多个等距离分布的限位槽，所述平衡板的一侧外壁开有预留槽，且本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种便于移动的数学教学板，包括平衡板（1）和书写板（5），其特征在于，所述平衡板（1）的一侧外壁开有存放槽（11），且存放槽（11）的一侧内壁固定连接有中心杆（17），且中心杆（17）的外壁转动连接有增长板（15），且增长板（15）的顶部外壁开有多个等距离分布的限位槽（14），所述平衡板（1）的一侧外壁开有预留槽（16），且预留槽（16）与存放槽（11）相通，所述书写板（5）的一侧外壁固定连接有支撑板（7），且支撑板（7）的横切面设置为梯形，所述支撑板（7）的外壁开有多个等距离分布的连接孔，且连接孔的内壁插接有卸力板（6），且卸力板（6）设置为S型，所述卸力版（6）与书写板（5）之间粘接，...

【技术特征摘要】
1.一种便于移动的数学教学板，包括平衡板（1）和书写板（5），其特征在于，所述平衡板（1）的一侧外壁开有存放槽（11），且存放槽（11）的一侧内壁固定连接有中心杆（17），且中心杆（17）的外壁转动连接有增长板（15），且增长板（15）的顶部外壁开有多个等距离分布的限位槽（14），所述平衡板（1）的一侧外壁开有预留槽（16），且预留槽（16）与存放槽（11）相通，所述书写板（5）的一侧外壁固定连接有支撑板（7），且支撑板（7）的横切面设置为梯形，所述支撑板（7）的外壁开有多个等距离分布的连接孔，且连接孔的内壁插接有卸力板（6），且卸力板（6）设置为S型，所述卸力版（6）与书写板（5）之间粘接，所述支撑板（7）一侧外壁固定连接有对称分布的三角铁（18），且三角铁（18）的内壁转动连接有转动杆（8），且转动杆（8）的一侧外壁固定连接有伸缩杆（9），且伸缩杆（9）的一端固定连接有防滑块（20）。


2.根据权利要求1所述的一种便于移动的数学教学板，其特征在于，所述平衡板（1）的底部外壁开有安置槽（10），且安置槽（10）位于增长板（15）的旋转路径上。


3.根据权利...

【专利技术属性】
技术研发人员：王乐乐，廖歆，杨怀君，
申请(专利权)人：郑州航空工业管理学院，
类型：发明
国别省市：河南;41