一种陶瓷制作的教学辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开了一种陶瓷制作的教学辅助装置，包括陶艺拉坯机本体，陶艺拉坯机本体的底端固定连接有三个升降杆，三个升降杆的一侧开设有若干个卡槽，三个升降杆的外部均设置有圆筒，三个圆筒外侧的中部均固定安装有凹形块，凹形块的内部设置有调节机构，调节机构由插销、矩形板和拉伸弹簧组成，矩形板和拉伸弹簧均设置在插销上，插销设置在凹形块内腔一侧的中部。该种陶瓷制作的教学辅助装置，通过插销、拉伸弹簧、矩形板和卡槽的配合使用，使人们可以通过拉动或者松开矩形板，使插销可以脱离卡槽的内部或者插入卡槽的内部，进而使插销与不同高度的卡槽卡接，实现陶艺拉坯机本体高度的调节，且调节方式简便，易于操作。

【技术实现步骤摘要】
一种陶瓷制作的教学辅助装置
本技术涉及一种教学辅助装置，具体为一种陶瓷制作的教学辅助装置。
技术介绍
陶艺拉坯机由机体外壳、外壳托座、拉坯转盘、电动机组成，既适用拉坯生产，又适合初学者、陶艺爱好者和雕塑艺术工作者创作小型雕塑作品用。目前，大多数的陶瓷制作教学中都会使用陶艺拉坯机为学生们展示制陶手艺，大多数的陶艺拉坯机为了适应不同身高的人群，其支撑腿都可以调节长度，但是传统的陶艺拉坯机支撑腿调节方式复杂，不便于调节，并且在更换不同规格的挡泥板时大多都需要先将转盘拆除才可将挡泥板拆除，不便于更换挡泥板。因此我们对此做出改进，提出一种陶瓷制作的教学辅助装置。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：本技术一种陶瓷制作的教学辅助装置，包括陶艺拉坯机本体，所述陶艺拉坯机本体的底端固定连接有三个升降杆，三个所述升降杆的一侧开设有若干个卡槽，三个所述升降杆的外部均设置有圆筒，三个所述圆筒外侧的中部均固定安装有凹形块，所述凹形块的内部设置有调节机构；所述调节机构由插销、矩形板和拉伸弹簧组成，所述矩形板和拉伸弹簧均设置在插销上，所述插销设置在凹形块内腔一侧的中部；所述陶艺拉坯机本体顶端的一侧开设有环形槽，所述环形槽的内部设置有两个半圆形挡泥板和两个固定机构；所述固定机构由活动杆、拉伸弹簧和方槽组成，所述拉伸弹簧和活动杆均设置在陶艺拉坯机本体的外侧，所述方槽开设在其中一个半圆形挡泥板外侧的底端。作为本技术的一种优选技术方案，所述插销的一端贯穿并延伸至圆筒的内部，且插销的一端与其中一个卡槽的内部卡接。作为本技术的一种优选技术方案，所述矩形板一侧的中部通过轴承与插销的端部连接，所述拉伸弹簧设置在插销的外部，且拉伸弹簧的两端分别与凹形块内腔的一侧和插销的一端固定连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述活动杆的一端贯穿并延伸至环形槽的内部，且与方槽的内部卡接。作为本技术的一种优选技术方案，所述复位弹簧设置在活动杆的外部，所述复位弹簧的两端分别与陶艺拉坯机本体的外侧和活动杆的端部固定连接。作为本技术的一种优选技术方案，所述环形槽内部的底端固定连接有位于两个半圆形挡泥板下方的密封圈，所述密封圈的顶部与两个半圆形挡泥板的底部活动连接。本技术的有益效果是：1、该种陶瓷制作的教学辅助装置，通过插销、拉伸弹簧、矩形板和卡槽的配合使用，使人们可以通过拉动或者松开矩形板，使插销可以脱离卡槽的内部或者插入卡槽的内部，进而使插销与不同高度的卡槽卡接，实现陶艺拉坯机本体高度的调节，且调节方式简便，易于操作。2、该种陶瓷制作的教学辅助装置，通过活动杆、复位弹簧和方槽的配合使用，使人们可以通过拉动或者松开活动杆，使活动杆的一端可以插入方槽的内部或者脱离方槽的内部，进而使半圆形挡泥板可以固定在环形槽的内部，并两个半圆形挡泥板向上移动脱离环形槽的内部后可以分离，进而使人们可以不用拆除位于两个半圆形挡泥板之间的转盘便可以轻松的将两个半圆形挡泥板拆除，进行更换，提升了实用性。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：图1是本技术一种陶瓷制作的教学辅助装置的结构示意图；图2是本技术一种陶瓷制作的教学辅助装置的圆筒内部结构示意图；图3是本技术一种陶瓷制作的教学辅助装置的挡泥板截面结构示意图。图中：1、陶艺拉坯机本体；2、升降杆；3、卡槽；4、圆筒；5、凹形块；6、插销；7、矩形板；8、拉伸弹簧；9、环形槽；10、半圆形挡泥板；11、活动杆；12、复位弹簧；13、方槽；14、密封圈。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。实施例：如图1、图2和图3所示，本技术一种陶瓷制作的教学辅助装置，包括陶艺拉坯机本体1，陶艺拉坯机本体1的底端固定连接有三个升降杆2，三个升降杆2的一侧开设有若干个卡槽3，三个升降杆2的外部均设置有圆筒4，三个圆筒4外侧的中部均固定安装有凹形块5，凹形块5的内部设置有调节机构；调节机构由插销6、矩形板7和拉伸弹簧8组成，矩形板7和拉伸弹簧8均设置在插销6上，插销6设置在凹形块5内腔一侧的中部；陶艺拉坯机本体1顶端的一侧开设有环形槽9，环形槽9的内部设置有两个半圆形挡泥板10和两个固定机构；固定机构由活动杆11、复位弹簧12和方槽13组成，复位弹簧12和活动杆11均设置在陶艺拉坯机本体1的外侧，方槽13开设在其中一个半圆形挡泥板10外侧的底端。其中，插销6的一端贯穿并延伸至圆筒4的内部，且插销6的一端与其中一个卡槽3的内部卡接，通过插销6、拉伸弹簧8、矩形板7和卡槽3的配合使用，使人们可以通过拉动或者松开矩形板7，使插销6可以脱离卡槽3的内部或者插入卡槽3的内部，进而使插销6与不同高度的卡槽3卡接，实现陶艺拉坯机本体1高度的调节，且调节方式简便，易于操作。其中，矩形板7一侧的中部通过轴承与插销6的端部连接，拉伸弹簧8设置在插销6的外部，且拉伸弹簧8的两端分别与凹形块5内腔的一侧和插销6的一端固定连接，保证了矩形板7可以灵活的转动，不会带动插销6转动，进而不会使拉伸弹簧8扭曲，并且通过可以转动的矩形板7，使插销6脱离卡槽3的内部时，可以将矩形板7旋转九十度，使其与凹形块5的外侧卡接，进而使人们没有调整好陶艺拉坯机本体1的高度时插销6不会因拉伸弹簧8的恢复力插入圆筒4的内部，影响人们调整陶艺拉坯机本体1的高度，进而提升了实用性。其中，活动杆11的一端贯穿并延伸至环形槽9的内部，且与方槽13的内部卡接，通过活动杆11、复位弹簧12和方槽13的配合使用，使人们可以通过拉动或者松开活动杆11，使活动杆11的一端可以插入方槽13的内部或者脱离方槽13的内部，进而使半圆形挡泥板10可以固定在环形槽9的内部，并两个半圆形挡泥板10向上移动脱离环形槽9的内部后可以分离，进而使人们可以不用拆除位于两个半圆形挡泥板10之间的转盘便可以轻松的将两个半圆形挡泥板10拆除，进行更换，提升了实用性。其中，复位弹簧12设置在活动杆11的外部，复位弹簧12的两端分别与陶艺拉坯机本体1的外侧和活动杆11的端部固定连接，通过复位弹簧12的恢复力，使活动杆11插入方槽13的内部后，活动杆11在没有人们拉动的情况下很难脱离方槽13的内部，进而可以将半圆形挡泥板10固定在环形槽9的内部，提升了实用性。其中，环形槽9内部的底端固定连接有位于两个半圆形挡泥板10下方的密封圈14，密封圈14的顶部与两个半圆形挡泥板10的底部活动连接，通过密封圈14，使两个半圆形挡泥板10内的泥浆不会通过两个半圆形挡泥板10与陶艺拉坯机本体1转盘上转轴之间缝隙流出两个半圆形挡泥板10的内部，提升了密封性。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种陶瓷制作的教学辅助装置，包括陶艺拉坯机本体(1)，其特征在于，所述陶艺拉坯机本体(1)的底端固定连接有三个升降杆(2)，三个所述升降杆(2)的一侧开设有若干个卡槽(3)，三个所述升降杆(2)的外部均设置有圆筒(4)，三个所述圆筒(4)外侧的中部均固定安装有凹形块(5)，所述凹形块(5)的内部设置有调节机构；所述调节机构由插销(6)、矩形板(7)和拉伸弹簧(8)组成，所述矩形板(7)和拉伸弹簧(8)均设置在插销(6)上，所述插销(6)设置在凹形块(5)内腔一侧的中部；所述陶艺拉坯机本体(1)顶端的一侧开设有环形槽(9)，所述环形槽(9)的内部设置有两个半圆形挡泥板(10)和两个固定机构；所述固定机构由活动杆(11)、复位弹簧(12)和方槽(13)组成，所述复位弹簧(12)和活动杆(11)均设置在陶艺拉坯机本体(1)的外侧，所述方槽(13)开设在其中一个半圆形挡泥板(10)外侧的底端。/n

【技术特征摘要】
1.一种陶瓷制作的教学辅助装置，包括陶艺拉坯机本体(1)，其特征在于，所述陶艺拉坯机本体(1)的底端固定连接有三个升降杆(2)，三个所述升降杆(2)的一侧开设有若干个卡槽(3)，三个所述升降杆(2)的外部均设置有圆筒(4)，三个所述圆筒(4)外侧的中部均固定安装有凹形块(5)，所述凹形块(5)的内部设置有调节机构；所述调节机构由插销(6)、矩形板(7)和拉伸弹簧(8)组成，所述矩形板(7)和拉伸弹簧(8)均设置在插销(6)上，所述插销(6)设置在凹形块(5)内腔一侧的中部；所述陶艺拉坯机本体(1)顶端的一侧开设有环形槽(9)，所述环形槽(9)的内部设置有两个半圆形挡泥板(10)和两个固定机构；所述固定机构由活动杆(11)、复位弹簧(12)和方槽(13)组成，所述复位弹簧(12)和活动杆(11)均设置在陶艺拉坯机本体(1)的外侧，所述方槽(13)开设在其中一个半圆形挡泥板(10)外侧的底端。


2.根据权利要求1所述的一种陶瓷制作的教学辅助装置，其特征在于，所述插销(6)的一端贯穿并延伸至圆筒(4)的内部，且插销(...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈慧昭，孙梦雅，
申请(专利权)人：华东交通大学，
类型：新型
国别省市：江西;36