一种对外汉语教学板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种对外汉语教学板，包括主面板、辅助面板和上支撑杆，所述主面板为长方体结构，所述主面板的背面安装有两组长方体结构的辅助面板，所述辅助面板通过顶部的锁扣与固定座卡合固定，设置辅助面板便于该教学板使用时扩大使用面积，便于使用，设置锁扣与固定座便于对两组辅助面板的收纳，所述辅助面板通过多组合页与主面板活动连接，所述主面板与所述辅助面板通过紧固螺栓展开固定，通过紧固螺栓将辅助面板与主面板固定，便于在使用时保持辅助面板的牢固，所述主面板靠近合页的一端设有支撑架。该对外汉语教学板，在使用时可根据需要扩展书写面积，在使用完成后可以安全便捷的收起辅助面板，具有很好的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种对外汉语教学板
本技术属于教育用品
，具体涉及一种对外汉语教学板。
技术介绍
教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，学板的前身是黑板，传统的黑板就是简单的将黑色涂料涂抹在平整的木板或者水泥板等坚硬物体表面，待黑漆干后使用粉笔书写。现在的教学板大多为白板，使用水性笔书写，但在教学板的使用过程中书写面板的大小局限了使用人员的书写面积。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种对外汉语教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种对外汉语教学板，包括主面板、辅助面板和上支撑杆，所述主面板为长方体结构，所述主面板的背面安装有两组长方体结构的辅助面板，所述辅助面板通过顶部的锁扣与固定座卡合固定，设置辅助面板便于该教学板使用时扩大使用面积，便于使用，设置锁扣与固定座便于对两组辅助面板的收纳，所述辅助面板通过多组合页与主面板活动连接，所述主面板与所述辅助面板通过紧固螺栓展开固定，通过紧固螺栓将辅助面板与主面板固定，便于在使用时保持辅助面板的牢固，所述主面板靠近合页的一端设有支撑架，所述支撑架共有两组，分别套在主面板的两侧，所述支撑架居中部设有锁孔，所述支撑架的锁孔通过销轴与上支撑杆的锁孔连接，设置供销轴穿过的锁扣将辅助面板与主面板固定在上支撑杆上，在使用过程中，还可供主面板翻转，所述上支撑杆为长方体杆状结构，两组所述上支撑杆通过一根矩形管连接，所述矩形管的底端面上设有固定块，所述固定块的一端为弧形且设有供圆轴穿过的通孔，所述固定块通过圆轴活动连接有放置板。优选的，所述放置板上与固定块的连接处开有槽口，所述放置板的槽口两侧与所述固定块的底端面均设有磁性材料。优选的，所述辅助面板朝向支撑架的一侧居中部设有向外凸起的弧形块，所述主面板朝向支撑架的一侧设有与辅助面板的弧形块对应的凸块。优选的，所述主面板的凸块与所述辅助面板的弧形块对应处均设有螺纹槽，所述螺纹槽供紧固螺栓穿过。优选的，所述锁扣安装在锁盖内部，所述锁扣与所述锁盖的内壁通过弹簧连接。优选的，所述上支撑杆的底部焊接有圆柱体结构的下支撑杆，所述下支撑杆通过螺栓连接有伸缩杆，所述伸缩杆底部焊接有支撑底座，所述支撑底座的底端面上矩形阵列有四组万向轮。本技术的技术效果和优点：该对外汉语教学板，通过在主面板的背面设置两组辅助面板，可根据需要在使用时扩大书写面积，便于教学书写；通过设置锁扣与固定座实现对两组辅助面板的固定收纳，便于开合，提升使用的安全性；设置支撑架与上支撑杆将主面板固定，同时便于该教学板在使用时的翻转，方便使用；通过设置放置板与固定块便于该教学板在使用时摆放书写工具。该对外汉语教学板，在使用时可根据需要扩展书写面积，在使用完成后可以安全便捷的收起辅助面板，具有很好的实用性。附图说明图1为本技术的主面板与辅助面板的结构示意图；图2为本技术支撑部分的结构示意图；图3为本技术图1中A处的结构示意图。图中：1主面板、11辅助面板、12合页、101锁扣、102锁盖、103固定座、2支撑架、201紧固螺栓、3上支撑杆、31固定块、4下支撑杆、41伸缩杆、42支撑底座、5放置板、6万向轮。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-3所示的一种对外汉语教学板，包括主面板1、辅助面板11和上支撑杆3，所述主面板1为长方体结构，所述主面板1的背面安装有两组长方体结构的辅助面板11，所述辅助面板11通过顶部的锁扣101与固定座103卡合固定，主面板1与辅助面板11均为双面都可书写的面板，设置辅助面板11便于该教学板使用时扩大使用面积，便于使用，设置锁扣101与固定座103便于对两组辅助面板11的收纳，所述辅助面板11通过多组合页12与主面板1活动连接，所述主面板1与所述辅助面板11通过紧固螺栓201展开固定，通过紧固螺栓201将辅助面板11与主面板1固定，便于在使用时保持辅助面板11的牢固，所述主面板1靠近合页12的一端设有支撑架2，所述支撑架2共有两组，分别套在主面板1的两侧，所述支撑架2居中部设有锁孔，所述支撑架2的锁孔通过销轴与上支撑杆3的锁孔连接，设置供销轴穿过的锁扣将辅助面板11与主面板1固定在上支撑杆3上，在使用过程中，还可供主面板1翻转，所述上支撑杆3为长方体杆状结构，两组所述上支撑杆3通过一根矩形管连接，两组上支撑杆3与矩形管呈工字形，以此保证该教学板使用时的稳定，所述矩形管的底端面上设有固定块31，所述固定块31的一端为弧形且设有供圆轴穿过的通孔，所述固定块31通过圆轴活动连接有放置板5，设置放置板5便于在使用时对将书写工具的摆放。具体的，所述放置板5上与固定块31的连接处开有槽口，所述放置板5的槽口两侧与所述固定块31的底端面均设有磁性材料(可以选用但不限于橡胶软磁条)，通过设置磁性材料将放置板5与固定块31磁性连接，便于使用时的固定。具体的，所述辅助面板11朝向支撑架2的一侧居中部设有向外凸起的弧形块，所述主面板1朝向支撑架2的一侧设有与辅助面板11的弧形块对应的凸块，通过设置对应的弧形块便于辅助面板11与主面板1的固定。具体的，所述主面板1的凸块与所述辅助面板11的弧形块对应处均设有螺纹槽，所述螺纹槽供紧固螺栓201穿过，通过紧固螺栓201将两组辅助面板11与主面板1的固定。具体的，所述锁扣101安装在锁盖102内部，所述锁扣101与所述锁盖102的内壁通过弹簧连接，通过锁扣101与固定座103将两组辅助面板11固定收纳于主面板1的背面。具体的，所述上支撑杆3的底部焊接有圆柱体结构的下支撑杆4，所述下支撑杆4通过螺栓连接有伸缩杆41，通过伸缩杆41与下支撑杆4螺纹连接，便于在使用时对该教学板的上下调节，所述伸缩杆41底部焊接有支撑底座42，所述支撑底座42的底端面上矩形阵列有四组万向轮6，通过万向轮6方便该教学板的移动。工作原理：该对外汉语教学板，使用时先将该教学板通过万向轮6移动到教学位置，然后调节下支撑杆4在伸缩杆41上的位置，使得主面板1与使用人员的书写高度一致，通过固定块31的圆轴将放置板5拉起，使得放置板5与固定块31磁性连接，将所需使用的书写工具放置在放置板5上，当需要扩展主面板1的书写面积时，可将主面板1通过上支撑杆3与支撑架2连接的销轴转动，使得辅助面板11面向使用人员，拉动锁扣101使得两组辅助面板11分开，将主面板1的紧固螺栓201对着辅助面板11弧形块顶部的螺纹槽旋紧，使得辅助面板11固定，此时便可继续书写使用。该对外汉语教学板，结构简单，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种对外汉语教学板，包括主面板(1)、辅助面板(11)和上支撑杆(3)，其特征在于：所述主面板(1)为长方体结构，所述主面板(1)的背面安装有两组长方体结构的辅助面板(11)，所述辅助面板(11)通过顶部的锁扣(101)与固定座(103)卡合固定，所述辅助面板(11)通过多组合页(12)与主面板(1)活动连接，所述主面板(1)与所述辅助面板(11)通过紧固螺栓(201)展开固定，所述主面板(1)靠近合页(12)的一端设有支撑架(2)，所述支撑架(2)共有两组，分别套在主面板(1)的两侧，所述支撑架(2)居中部设有锁孔，所述支撑架(2)的锁孔通过销轴与上支撑杆(3)的锁孔连接，所述上支撑杆(3)为长方体杆状结构，两组所述上支撑杆(3)通过一根矩形管连接，所述矩形管的底端面上设有固定块(31)，所述固定块(31)的一端为弧形且设有供圆轴穿过的通孔，所述固定块(31)通过圆轴活动连接有放置板(5)。/n

【技术特征摘要】
1.一种对外汉语教学板，包括主面板(1)、辅助面板(11)和上支撑杆(3)，其特征在于：所述主面板(1)为长方体结构，所述主面板(1)的背面安装有两组长方体结构的辅助面板(11)，所述辅助面板(11)通过顶部的锁扣(101)与固定座(103)卡合固定，所述辅助面板(11)通过多组合页(12)与主面板(1)活动连接，所述主面板(1)与所述辅助面板(11)通过紧固螺栓(201)展开固定，所述主面板(1)靠近合页(12)的一端设有支撑架(2)，所述支撑架(2)共有两组，分别套在主面板(1)的两侧，所述支撑架(2)居中部设有锁孔，所述支撑架(2)的锁孔通过销轴与上支撑杆(3)的锁孔连接，所述上支撑杆(3)为长方体杆状结构，两组所述上支撑杆(3)通过一根矩形管连接，所述矩形管的底端面上设有固定块(31)，所述固定块(31)的一端为弧形且设有供圆轴穿过的通孔，所述固定块(31)通过圆轴活动连接有放置板(5)。


2.根据权利要求1所述的一种对外汉语教学板，其特征在于：所述放置板(5)上与固定块(31)的连接处开有槽口，所述放置板...

【专利技术属性】
技术研发人员：李玢，
申请(专利权)人：青海民族大学，
类型：新型
国别省市：青海;63