行政管理的教学装置制造方法及图纸

行政管理的教学装置，包括黑板框架和移动装置，所述的黑板框架内部固定安装有投影板，所述黑板框架右端表面固定连接有挡板，所述挡板右端表面固定安装有音箱，所述移动装置上端表面固定连接有连接板，所述移动装置通过连接板与固定底座铆钉连接，所述固定底座中部上端表面固定连接有储物箱，所述固定底座右侧上端表面固定安装有遥控器，所述固定底座左侧上端表面固定连接有导向限位杆，所述导向限位杆上侧末端固定安装有旋转杆，所述旋转杆右侧表面固定连接有横杆，所述横杆右端表面固定安装有投影机。该行政管理的教学装置具有结构设计合理、简单，教学方便，节省时间，自动化程度高。

【技术实现步骤摘要】
行政管理的教学装置
本技术涉及教学装置
，具体涉及一种行政管理的教学装置。
技术介绍
在传统的行政管理专业教学中，教师都以板书的形式向学生进行授课，随着多媒体教学仪器的引进，行政管理专业教学中越来越多的使用多媒体教学。由于行政管理专业涉及社会多方面，且授课内容比较抽象，采用传统的板书教学需要教师用粉笔在黑板上书写，不仅浪费时间，使教师的工作强度很大，而且还要遭受粉笔灰尘的污染。专利文件CN205354405U所提供的技术方案中，通过USB接口把整理好的教学数据可以直接在投影板上显示，这样方便教学，设有指纹识别装置能够保证学生这一节课有没有报到进行识别，这样能够保证学生的上学效率，对上学更加有效。但该专利的不够灵活，不能够调节投影板的高度，且也不能对教学设施进行移动。因此，亟需一种用于灵活、方便，调节高度，且能够移动教学装置的新型防行政管理的教学装置。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种行政管理的教学装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种行政管理的教学装置，包括黑板框架和移动装置，所述的黑板框架内部固定安装有投影板，所述黑板框架右端表面固定连接有挡板，所述挡板右端表面固定安装有音箱，所述移动装置上端表面固定连接有连接板，所述移动装置通过连接板与固定底座铆钉连接，所述固定底座中部上端表面固定连接有储物箱，所述固定底座右侧上端表面固定安装有遥控器，所述固定底座左侧上端表面固定连接有导向限位杆，所述导向限位杆上侧末端固定安装有旋转杆，所述旋转杆右侧表面固定连接有横杆，所述横杆右端表面固定安装有投影机。优选的，所述的移动装置内部安装有万向轮，所述万向轮下端表面固定连接有螺杆，所述螺杆上端表面旋拧有调节螺母，所述调节螺母下端固定连接有支撑挡块，所述支撑挡块下侧末端固定安装有弹性防滑垫，用于带动整个教学装置移动到指定位置教学。优选的，所述的遥控器上端表面固定安装有无线信号发射器，所述无线信号发射器下侧安装有电子表，所述电子表下端安装有照射灯控制开关，所述照射灯控制开关下端安装有投影板控制按钮，用于控制其他电性元件，无需人工复杂操作。优选的，所述的挡板上端表面固定安装有容纳盒，所述容纳盒沿挡板的竖直方向均匀分布，用于将一些教学用品直接放入到容纳盒内。优选的，所述的导向限位杆上端表面固定安装有滑动块，所述滑动块通过滑杆与步进电机滑动连接，用于调节黑板框架和投影板的高度，便于教学。优选的，所述的旋转杆左侧表面焊接有蛇形管，所述蛇形管下侧末端固定安装有照射灯，用于对黑板框架的照亮，方便在黑暗的地方教学。与现有技术相比，本技术的有益效果是：1.通过设置移动装置，而移动装置内的万向轮可将整个教学装置移动至指定位置的教学地方，移动到指定地方时可通过旋拧调节螺母使得支撑挡块与地面接触，使万向轮脱离地面实现平稳固定，最后弹性防滑垫可进一步对万向轮进行固定，防止其滑动，提高了教学的方便。2.通过设置遥控器、照射灯和投影板，而遥控器上设有电子表，可以帮助行政管理专业教师准确掌握教学时间，合理控制教学流程，而投影板控制按钮可对投影板的启动和关闭进行控制，大大方便教学，而照射灯控制开关可以控制调节照射灯的照射亮度，便于在黑暗处教学。3.通过设置滑动块和旋转杆，而步进电机通过输出端带动滑杆上下移动，进而带动滑动块上下移动，从而将投影板和黑板框架的高度进行调节，另方面旋转杆在步进电机的带动下旋转而带动蛇形管和照射灯旋转，最终将照射灯旋转至黑板框架上表面以此照亮黑板，提高了教学的质量，灵活方便。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术移动装置内部的结构示意图；图3为本技术遥控器的结构示意图。图中：1、黑板框架；2、投影板；3、投影机；4、挡板；5、音箱；6、容纳盒；7、遥控器；71、无线信号发射器；72、电子表；73、照射灯控制开关；74、投影板控制按钮；8、连接板；9、移动装置；91、万向轮；92、螺杆；93、调节螺母；94、支撑挡块；95、弹性防滑垫；10、储物箱；11、横杆；12、旋转杆；13、蛇形管；14、照射灯；15、滑动块；16、导向限位杆；17、固定底座。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1至图3，一种行政管理的教学装置，包括黑板框架1和移动装置9，黑板框架1内部固定安装有投影板2，而投影板2用于将教学内容显示在投影板2上以此教学，黑板框架1右端表面固定连接有挡板4，容纳盒6沿挡板4的竖直方向均匀分布，用于将一些教学用品直接放入到容纳盒6内，可以使得学员在观看行政管理教学装置时，整个观感更加的和谐，同时也可以更大化的利用整个行政管理教学装置，挡板4右端表面固定安装有音箱5，而音箱5用于提高教学内容中的视屏教学，移动装置9上端表面固定连接有连接板8，而连接板8用于将固定底座17与移动装置9固定一起，移动装置9通过连接板8与固定底座17铆钉连接，而固定底座17用于承受整个装置所带来的压力；固定底座17中部上端表面固定连接有储物箱10，而储物箱10用于存储教学用具，方便老师的下次教学，固定底座17右侧上端表面固定安装有遥控器7，而遥控器7上设有电子表72，可以帮助行政管理专业教师准确掌握教学时间，合理控制教学流程，而投影板控制按钮74可对投影板2的启动和关闭进行控制，大大方便教学，而照射灯控制开关73可以控制调节照射灯14的照射亮度，便于在黑暗处教学，而无线信号发射器71用于将控制信号发送给信号接收器中以此来控制电性元件，固定底座17左侧上端表面固定连接有导向限位杆16，而导向限位杆16用于限制滑动块15的滑动方向，防止其滑动方向出现偏差；导向限位杆16上侧末端固定安装有旋转杆12，旋转杆12在步进电机的带动下旋转而带动蛇形管13和照射灯14旋转，最终将照射灯14旋转至黑板框架1上表面以此照亮黑板，旋转杆12右侧表面固定连接有横杆11，而横杆11用于将投影机3与旋转杆12固定连接一起，横杆11右端表面固定安装有投影机3，而投影机3用于将教学内用投放在投影板2上。工作原理：首先移动装置9内的万向轮91可将整个教学装置移动至指定位置的教学地方，移动到指定地方时可通过旋拧调节螺母93使得支撑挡块94与地面接触，使万向轮91脱离地面实现平稳固定，然后步进电机通过输出端带动滑杆上下移动，进而带动滑动块15上下移动，从而将投影板2和黑板框架1的高度进行调节，最后旋转杆12通过横杆11带动投影机3移动至投影板2上方将教学内容投影在投影板2上以此教学。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种行政管理的教学装置，包括黑板框架（1）和移动装置（9），其特征在于：所述的黑板框架（1）内部固定安装有投影板（2），所述黑板框架（1）右端表面固定连接有挡板（4），所述挡板（4）右端表面固定安装有音箱（5），所述移动装置（9）上端表面固定连接有连接板（8），所述移动装置（9）通过连接板（8）与固定底座（17）铆钉连接，所述固定底座（17）中部上端表面固定连接有储物箱（10），所述固定底座（17）右侧上端表面固定安装有遥控器（7），所述固定底座（17）左侧上端表面固定连接有导向限位杆（16），所述导向限位杆（16）上侧末端固定安装有旋转杆（12），所述旋转杆（12）右侧表面固定连接有横杆（11），所述横杆（11）右端表面固定安装有投影机（3）。/n

【技术特征摘要】
1.一种行政管理的教学装置，包括黑板框架（1）和移动装置（9），其特征在于：所述的黑板框架（1）内部固定安装有投影板（2），所述黑板框架（1）右端表面固定连接有挡板（4），所述挡板（4）右端表面固定安装有音箱（5），所述移动装置（9）上端表面固定连接有连接板（8），所述移动装置（9）通过连接板（8）与固定底座（17）铆钉连接，所述固定底座（17）中部上端表面固定连接有储物箱（10），所述固定底座（17）右侧上端表面固定安装有遥控器（7），所述固定底座（17）左侧上端表面固定连接有导向限位杆（16），所述导向限位杆（16）上侧末端固定安装有旋转杆（12），所述旋转杆（12）右侧表面固定连接有横杆（11），所述横杆（11）右端表面固定安装有投影机（3）。


2.根据权利要求1所述的行政管理的教学装置，其特征在于：所述的移动装置（9）内部安装有万向轮（91），所述万向轮（91）下端表面固定连接有螺杆（92），所述螺杆（92）上端表面旋拧有调节螺母（93），所述调节螺母（93）下端固定连接有支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：陈淑玲，肖晨光，邰志博，
申请(专利权)人：陈淑玲，
类型：新型
国别省市：广东;44