一种输变电带电作业培训设备制造技术

本实用新型专利技术属于输变电技术领域，具体为一种输变电带电作业培训设备，包括基座和弹簧，所述基座上端固定连接有壳体，所述壳体为空心圆柱形，所述壳体右侧壁开设有出料口，所述壳体内侧壁上下两端中间均设置轴承，两组所述轴承之间设置有转杆，所述转杆内侧壁固定连接有投影布。本实用新型专利技术通过在壳体内上下两端均设置有轴承，且两组轴承的中轴均通过弹簧固定转杆，当投影布通过挡杆打开时，通过弹簧的弹力可以使展开的投影布自动回收，且在投影布的右端设置有伸缩杆，当装置不在使用，可以将伸缩杆放置在基座上，节省放置空间，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备，较为实用，适合广泛推广与使用。

【技术实现步骤摘要】
一种输变电带电作业培训设备
本技术涉及输变电
，具体为一种输变电带电作业培训设备。
技术介绍
目前，多数地市级供电公司的输电模拟实训线路均与实际线路设备相关无异，呼称高一般都十几米至二十多米高。在每年多次进行的创新成果的现场调试工作都需要对设备进行改造，若模拟线路无法改造的还需要针对运行中的设备进行调试，而且改进人员无法近距离观察调试人员对创新成果在调试过程中存的细微问题，无法有针对性地提出更完善的改进方案。另外，新进学徒技能培训，以及青工技能提升培训，若直接在模拟线路高空进行培训，监护指导人与操作人距离较远，无法及时、全方位观察到操作人的操作方法和隐患。在实现本专利技术过程中，专利技术人发现现有技术中至少存在如下问题没有得到解决：而这些教学知识需要通过投影仪投影到投影布上进行教学，但现市场的投影布装置较大，不便于使用和移动。因此，我们提出一种输变电带电作业培训设备，通过在壳体内上下两端均设置有轴承，且两组轴承的中轴均通过弹簧固定转杆，当投影布通过挡杆打开时，通过弹簧的弹力可以使展开的投影布自动回收，且在投影布的右端设置有伸缩杆，当装置不在使用，可以将伸缩杆放置在基座上，节省放置空间，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种输变电带电作业培训设备，解决了
技术介绍
中所提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种输变电带电作业培训设备，包括基座和弹簧；所述基座上端固定连接有壳体，所述壳体为空心圆柱形，所述壳体右侧壁开设有出料口，所述壳体内侧壁上下两端中间均设置轴承，两组所述轴承之间设置有转杆，所述转杆内侧壁固定连接有投影布，所述投影布贯穿出料口固定连接有挡杆，所述挡杆的长度大于出料口的长度，所述挡杆右端固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆下端固定连接有底座；所述弹簧设置有两组，两组所述弹簧分别设置在两组轴承的中间，所述弹簧两端分别与轴承中轴和转杆固定连接。作为本技术的一种优选实施方式，所述伸缩杆上分别设置有弹簧卡扣和五组限位孔，所述弹簧卡扣与五组限位孔相互对应。作为本技术的一种优选实施方式，所述转杆下端固定连接有卡环，所述卡环外侧壁固定连接有限位布。作为本技术的一种优选实施方式，所述壳体左端下侧开设有通孔，所述通孔与限位布活动连接。作为本技术的一种优选实施方式，所述限位布左端设置卡块，所述基座下端左右两侧设置有万向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1.本技术通过在壳体内上下两端均设置有轴承，且两组轴承的中轴均通过弹簧固定转杆，当投影布通过挡杆打开时，通过弹簧的弹力可以使展开的投影布自动回收，且在投影布的右端设置有伸缩杆，当装置不在使用，可以将伸缩杆放置在基座上，节省放置空间，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备。2.本技术通过在伸缩杆上分别设置有弹簧卡扣和五组限位孔，且弹簧卡扣与五组限位孔相互对应，便于任意调节伸缩杆的高度，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备。3.本技术通过在转杆下端固定连接有卡环，且卡环外侧壁固定连接有限位布，通过限位布外侧设置有卡块，可以使转杆牢牢的固定住，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备。附图说明通过阅读参照以下附图对非限制性实施例所作的详细描述，本技术的其它特征、目的和优点将会变得更明显：图1为本技术输变电带电作业培训设备的整体结构示意图；图2为本技术输变电带电作业培训设备的弹簧结构示意图；图3为本技术输变电带电作业培训设备的限位布结构示意图。图中：1，基座2，壳体3，轴承4，转杆5，投影布6，挡杆7，伸缩杆8，底座9，弹簧10，限位孔11，弹簧卡扣12，卡环13，限位布14，通孔15，卡块16，万向轮17，出料口。具体实施方式为使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本技术。在本技术的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“设置”应做广义理解，例如，可以是固定相连、设置，也可以是可拆卸连接、设置，或一体地连接、设置；本技术中提供的用电器的型号仅供参考。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据实际使用情况更换功能相同的不同型号用电器，对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。请参阅图1-3，本技术提供一种技术方案：一种输变电带电作业培训设备，包括基座1和弹簧9；所述基座1上端固定连接有壳体2，所述壳体2为空心圆柱形，所述壳体2右侧壁开设有出料口17，所述壳体2内侧壁上下两端中间均设置轴承3，两组所述轴承3之间设置有转杆4，所述转杆4内侧壁固定连接有投影布5，所述投影布5贯穿出料口17固定连接有挡杆6，所述挡杆6的长度大于出料口的长度，所述挡杆6右端固定连接有伸缩杆7，所述伸缩杆7下端固定连接有底座8；所述弹簧9设置有两组，两组所述弹簧9分别设置在两组轴承3的中间，所述弹簧9两端分别与轴承3中轴和转杆4固定连接。本实施例中请参阅图1和图2通过在壳体1内上下两端均设置有轴承3，且两组轴承3的中轴均通过弹簧9固定转杆4，当投影布5通过挡杆6打开时，通过弹簧9的弹力可以使展开的投影布5自动回收，且在投影布5的右端设置有伸缩杆7，当装置不在使用，可以将伸缩杆7放置在基座1上，节省放置空间，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备。其中，所述伸缩杆7上分别设置有弹簧卡扣11和五组限位孔10，所述弹簧卡扣11与五组限位孔10相互对应。其中，所述转杆4下端固定连接有卡环12，所述卡环12外侧壁固定连接有限位布13。本实施例中请参阅图1通过在伸缩杆7上分别设置有弹簧卡扣11和五组限位孔10，且弹簧卡扣11与五组限位孔10相互对应，便于任意调节伸缩杆7的高度，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备。其中，所述壳体2左端下侧开设有通孔14，所述通孔14与限位布13活动连接。其中，所述限位布13左端设置卡块15，所述基座1下端左右两侧设置有万向轮16。本实施例中请参阅图1和图3通过在转杆4下端固定连接有卡环12，且卡环12外侧壁固定连接有限位布13，通过限位布13外侧设置有卡块15，可以使转杆4牢牢的固定住，有利于更为实用的使用输变电带电作业培训设备。在一种输变电带电作业培训设备使用时，先将装置移动到指定地点，当我们需要使用投影布5时，可以先通过基座1下端的万向轮16将装置移动到指定地点，然后在移动伸缩杆7，在将投影布5打开，同时在调节弹簧卡扣11使伸缩杆7调节到与基座1同一高度，然后在通过卡块15在通孔外侧多出的限位布13活动连接，并与壳体2外侧壁相互贴合即可。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种输变电带电作业培训设备，其特征在于：包括基座(1)和弹簧(9)；/n所述基座(1)上端固定连接有壳体(2)，所述壳体(2)为空心圆柱形，所述壳体(2)右侧壁开设有出料口(17)，所述壳体(2)内侧壁上下两端中间均设置轴承(3)，两组所述轴承(3)之间设置有转杆(4)，所述转杆(4)内侧壁固定连接有投影布(5)，所述投影布(5)贯穿出料口(17)固定连接有挡杆(6)，所述挡杆(6)的长度大于出料口的长度，所述挡杆(6)右端固定连接有伸缩杆(7)，所述伸缩杆(7)下端固定连接有底座(8)；/n所述弹簧(9)设置有两组，两组所述弹簧(9)分别设置在两组轴承(3)的中间，所述弹簧(9)两端分别与轴承(3)中轴和转杆(4)固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种输变电带电作业培训设备，其特征在于：包括基座(1)和弹簧(9)；
所述基座(1)上端固定连接有壳体(2)，所述壳体(2)为空心圆柱形，所述壳体(2)右侧壁开设有出料口(17)，所述壳体(2)内侧壁上下两端中间均设置轴承(3)，两组所述轴承(3)之间设置有转杆(4)，所述转杆(4)内侧壁固定连接有投影布(5)，所述投影布(5)贯穿出料口(17)固定连接有挡杆(6)，所述挡杆(6)的长度大于出料口的长度，所述挡杆(6)右端固定连接有伸缩杆(7)，所述伸缩杆(7)下端固定连接有底座(8)；
所述弹簧(9)设置有两组，两组所述弹簧(9)分别设置在两组轴承(3)的中间，所述弹簧(9)两端分别与轴承(3)中轴和转杆(4)固定连接。


2.根据权利要求1...

【专利技术属性】
技术研发人员：廖威，赵玉凯，叶小虎，
申请(专利权)人：廖威，
类型：新型
国别省市：云南;53