在线教育开放课程平台系统技术方案

本发明专利技术公开了一种在线教育开放课程平台系统，属于在线教育技术领域，包括存储服务器、网络服务器、GPU渲染云服务器、数据缓冲服务器、移动设备、投影设备和个人电脑，所述存储服务器用于接收并存储所上传的Unity 3D/Unreal/OpenGL/CryEngine等信息资源，并且存储服务器所接收并存储的信息资源可上传至网络服务器。本发明专利技术中，通过设计的存储服务器、GPU渲染云服务器和数据缓冲服务器，GPU渲染云服务器的3D素材异地热加载服务，有效降低高性能自身的储存和输出问题，GPU渲染云服务器可配备VR设备、台式个人电脑或移动设备作为用户使用端口进行软件交互，并有效记录用户在3D资源使用过程中的行为，作为学情分析和考核内容，有助于教师对于学生知识和实操掌握情况的了解。

【技术实现步骤摘要】
在线教育开放课程平台系统
本专利技术属于在线教育
，尤其涉及一种在线教育开放课程平台系统。
技术介绍
在线教育平台即在线网络的教育平台，实质是面向全国的资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新教育学习平台，一种新型的工具的平台。在线教育平台利用一切工具进行教育活动皆以提高效率为前提，利用网络先进的技术改变师生的交流方式上课，进一步提高学生掌握知识的效率、进一步培养能力是网络教育研究的实质。在线教育开放课程平台是一种针对在线教育的课程内容、课程资源和课程管理互联网平台，可以应用于局域网，也可以应用于广域网中，课程平台一般有四种角色，分别是院校(院系)、教师、学生和网站管理员，主要包括用户前端(学生端和教师端)、管理bops和后台管理端，其中功能主要由新闻功能、广告功能、媒体展示、流媒体播放和课程编制组成，目前已有的课程平台中搭载的课程资源主要为图片、视频和文本信息，采用P2P加载或者本地下载播放的形式进行预览和学习，同时，在部分可搭载3D虚拟仿真资源的课程平台中，主要采用先下载到本地，再使用本地加载资源的方式完成对3D虚拟仿真资源的使用，根据已有在线教育开发课程平台的功能，存在着重型3D资源无法在线加载、重型资源无法热更新等弊端，这导致对于教学虚拟仿真资源和虚拟现实资源中大量存在的3D即时渲染功能无法应用到在线平台当中，因此，现阶段市场上亟需一种在线教育开放课程平台系统来解决上述问题。
技术实现思路
本专利技术的目的在于：为了解决目前已有的课程平台中搭载的课程资源主要为图片、视频和文本信息，采用P2P加载或者本地下载播放的形式进行预览和学习，同时，在部分可搭载3D虚拟仿真资源的课程平台中，主要采用先下载到本地，再使用本地加载资源的方式完成对3D虚拟仿真资源的使用，根据已有在线教育开发课程平台的功能，存在着重型3D资源无法在线加载、重型资源无法热更新等弊端，这导致对于教学虚拟仿真资源和虚拟现实资源中大量存在的3D即时渲染功能无法应用到在线平台当中的问题，而提出的一种在线教育开放课程平台系统。为了实现上述目的，本专利技术采用了如下技术方案：一种在线教育开放课程平台系统，包括存储服务器、网络服务器、GPU渲染云服务器、数据缓冲服务器、移动设备、投影设备和个人电脑，所述存储服务器用于接收并存储所上传的Unity3D/Unreal/OpenGL/CryEngine等信息资源，并且存储服务器所接收并存储的信息资源可上传至网络服务器，所述网络服务器用于将存储服务器所接收并存储的信息资源转化为公开式或半公开式网站资源并输出网站信息，所述存储服务器所接收并存储的信息资源可上传至GPU渲染云服务器，所述GPU渲染云服务器用于将存储服务器所接收并存储的信息资源进行3D资源渲染，所述GPU渲染云服务器可将3D资源渲染内容以三维画面的形式分别输出至移动设备、投影设备和个人电脑，所述移动设备、投影设备和个人电脑均能够与用户产生行为关系，所述个人电脑能够将用户行为数据存储至数据缓冲服务器，所述数据缓冲服务器能够对个人电脑所上传的用户行为数据进行审核获取用户的学情和考核情况并上传至存储服务器。作为上述技术方案的进一步描述：所述用户包含四种角色，且所述四种角色分别为院校(院系)、教师、学生和网站管理员，所述存储服务器、网络服务器、GPU渲染云服务器和数据缓冲服务器的访问权限者可为院校(院系)和网站管理员，所述移动设备、投影设备和个人电脑的访问权限者为教师和学生，且所述数据缓冲服务器的访问权限者还包括教师。作为上述技术方案的进一步描述：所述存储服务器、网络服务器、GPU渲染云服务器、数据缓冲服务器、移动设备、投影设备和个人电脑联合形成的教育平台页面主要包括用户前端(学生端和教师端)、管理bops和后台管理端，且所述教育平台其功能主要由新闻功能、广告功能、媒体展示、流媒体播放、3D资源HTML热加载功能和课程编制组成。作为上述技术方案的进一步描述：所述3D资源的HTML热加载功能主要采用了GPU渲染云服务器作为异地化画面计算处理器。作为上述技术方案的进一步描述：所述GPU渲染云服务器通过局域网或广域网CTP协议作为传输协议，使用HTML在线客户端作为解码机构，处理画面输出和用户行为输入，且所述GPU渲染云服务器可配备VR设备、台式个人电脑或移动设备作为用户使用端口进行软件交互。作为上述技术方案的进一步描述：所述数据缓冲服务器可有效记录用户在3D资源使用过程中的行为，作为学情分析和考核内容，有助于教师对于学生知识和实操掌握情况的了解。作为上述技术方案的进一步描述：所述GPU渲染云服务器可进行3D素材异地热加载服务，有效降低高性能自身的储存和输出问题。作为上述技术方案的进一步描述：所述系统运行的步骤具体包括：步骤S1：院校(院系)和网站管理员将Unity3D/Unreal/OpenGL/CryEngine等信息资源上传至存储服务器，存储服务器对所接收到的信息资源进行自动存储；步骤S2：存储服务器所接收并存储的信息资源自动上传至网络服务器以及GPU渲染云服务器；步骤S3：网络服务器用于将存储服务器所接收并存储的信息资源转化为公开式或半公开式网站资源并输出网站信息，且用户可通过检索网站，直接获取Unity3D/Unreal/OpenGL/CryEngine等信息资源；步骤S4：3D资源的HTML热加载功能主要采用了GPU渲染云服务器作为异地化画面计算处理器，GPU渲染云服务器用于将存储服务器所接收并存储的信息资源进行3D资源渲染，且GPU渲染云服务器可将3D资源渲染内容以三维画面的形式分别输出至移动设备、投影设备和个人电脑，且GPU渲染云服务器通过局域网或广域网CTP协议作为传输协议，使用HTML在线客户端作为解码机构，处理画面输出和用户行为输入，且所述GPU渲染云服务器可配备VR设备、台式个人电脑或移动设备作为用户使用端口进行软件交互，同时个人电脑能够将用户行为数据存储至数据缓冲服务器，数据缓冲服务器能够对个人电脑所上传的用户行为数据进行审核获取用户的学情和考核情况并上传至存储服务器，作为学情分析和考核内容，有助于教师对于学生知识和实操掌握情况的了解。综上所述，由于采用了上述技术方案，本专利技术的有益效果是：1、本专利技术中，通过设计的存储服务器、网络服务器、GPU渲染云服务器和数据缓冲服务器，通过GPU渲染云服务器的3D资源HTML热加载功能读取网站后台解码的流媒体资源，同时输入由用户进行操作的行为数据，解决了重型3D资源在线加载困难的问题，GPU渲染云服务器的3D素材异地热加载服务，有效降低高性能自身的储存和输出问题，GPU渲染云服务器可配备VR设备、台式个人电脑或移动设备作为用户使用端口进行软件交互，并有效记录用户在3D资源使用过程中的行为，作为学情分析和考核内容，有助于教师对于学生知识和实操掌握情况的了解。2、本专利技术中，通过设计的存储服务器和网络服务器，网络服务器可用于将存储本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种在线教育开放课程平台系统，包括存储服务器(1)、网络服务器(2)、GPU渲染云服务器(3)、数据缓冲服务器(4)、移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)，其特征在于，所述存储服务器(1)用于接收并存储所上传的Unity 3D/Unreal/OpenGL/CryEngine等信息资源，并且存储服务器(1)所接收并存储的信息资源可上传至网络服务器(2)，所述网络服务器(2)用于将存储服务器(1)所接收并存储的信息资源转化为公开式或半公开式网站资源并输出网站信息，所述存储服务器(1)所接收并存储的信息资源可上传至GPU渲染云服务器(3)，所述GPU渲染云服务器(3)用于将存储服务器(1)所接收并存储的信息资源进行3D资源渲染，所述GPU渲染云服务器(3)可将3D资源渲染内容以三维画面的形式分别输出至移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)，所述移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)均能够与用户产生行为关系，所述个人电脑(5)能够将用户行为数据存储至数据缓冲服务器(4)，所述数据缓冲服务器(4)能够对个人电脑(5)所上传的用户行为数据进行审核获取用户的学情和考核情况并上传至存储服务器(1)。/n...

【技术特征摘要】
1.一种在线教育开放课程平台系统，包括存储服务器(1)、网络服务器(2)、GPU渲染云服务器(3)、数据缓冲服务器(4)、移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)，其特征在于，所述存储服务器(1)用于接收并存储所上传的Unity3D/Unreal/OpenGL/CryEngine等信息资源，并且存储服务器(1)所接收并存储的信息资源可上传至网络服务器(2)，所述网络服务器(2)用于将存储服务器(1)所接收并存储的信息资源转化为公开式或半公开式网站资源并输出网站信息，所述存储服务器(1)所接收并存储的信息资源可上传至GPU渲染云服务器(3)，所述GPU渲染云服务器(3)用于将存储服务器(1)所接收并存储的信息资源进行3D资源渲染，所述GPU渲染云服务器(3)可将3D资源渲染内容以三维画面的形式分别输出至移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)，所述移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)均能够与用户产生行为关系，所述个人电脑(5)能够将用户行为数据存储至数据缓冲服务器(4)，所述数据缓冲服务器(4)能够对个人电脑(5)所上传的用户行为数据进行审核获取用户的学情和考核情况并上传至存储服务器(1)。


2.根据权利要求1所述的在线教育开放课程平台系统，其特征在于，所述用户包含四种角色，且所述四种角色分别为院校(院系)、教师、学生和网站管理员，所述存储服务器(1)、网络服务器(2)、GPU渲染云服务器(3)和数据缓冲服务器(4)的访问权限者可为院校(院系)和网站管理员，所述移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)的访问权限者为教师和学生，且所述数据缓冲服务器(4)的访问权限者还包括教师。


3.根据权利要求1所述的在线教育开放课程平台系统，其特征在于，所述存储服务器(1)、网络服务器(2)、GPU渲染云服务器(3)、数据缓冲服务器(4)、移动设备(7)、投影设备(6)和个人电脑(5)联合形成的教育平台页面主要包括用户前端(学生端和教师端)、管理bops和后台管理端，且所述教育平台其功能主要由新闻功能、广告功能、媒体展示、流媒体播放、3D资源HTML热加载功能和课程编制组成。


4.根据权利要求1所述的在线教育开放课程平台系统，其特征在于，所述3D资源的HTML热加载功能主要采用了GPU渲染云服务器(3)作为异地化画面计算处理器。


5.根据权利要求1所述的在线教育开放课程平台系统...

【专利技术属性】
技术研发人员：朱安君，
申请(专利权)人：上海上益教育设备制造有限公司，
类型：发明
国别省市：上海;31